Читать книгу "Десять месяцев (не)любви - Юлия Монакова"

Полина сердилась на себя за эти мечты, но, между тем, главным смыслом её существования отныне стали их встречи на кафедре. Были ещё, конечно, и лекции, и семинары, но там внимание Громова рассеивалось по всему курсу, а ей доставались лишь крохи. Редкие взгляды, тёплая ускользающая улыбка… А Полине хотелось большего. Хотелось ещё и ещё…

Стыдно признаться, но тот карандаш, который Марк Александрович по рассеянности оставил в её папке, сделался для Полины едва ли не предметом культа. Она таскала его с собой в сумке, время от времени доставая и осторожно нюхая, хотя умом понимала, что даже если этот несчастный карандашик и хранил когда-то запах Громова, то всё равно уже давным-давно его утратил. Просто… просто она очень скучала по нему, если не видела хотя бы день. Хотя бы мельком. А тут — две недели. Полмесяца!..

Впрочем, оставался ещё крошечный шанс, что Громов поприсутствует хотя бы на одном из её уроков — преподаватели университета контролировали и оценивали практику студентов. Но этим занимались обычно педагоги попроще и пониже рангом. Вон, Илону Эдуардовну наверняка сошлют в школу, чтобы присматривала за пятикурсниками…

Мысли Полины переметнулись на русичку. Странно ведёт себя Илона Эдуардовна, ой, странно… То обдаёт холодом, как Снежная королева, а то едва ли не в задушевные подружки набивается: мол, поплачьте мне в жилетку, госпожа Кострова, я никому не выдам вашей тайны!.. Но, справедливости ради, в гостях у неё Полине было тепло и спокойно. Как-то уютно, по-домашнему. И забота Илоны Эдуардовны казалась искренней, и её желание накормить, напоить чаем, успокоить… Милая, приятная женщина. И с чего тогда Полине показалось, что между русичкой и Громовым есть какие-то внерабочие отношения, что преподавательница — смешно сказать — приревновала его к Полине?.. Они просто коллеги, только и всего.

Кстати, непохоже было на то, что у Илоны Эдуардовны в принципе кто-то есть: в квартире совершенно не ощущалось присутствия мужчины. Даже приходящего… Всё очень миленько, очень по-женски. Впрочем, может быть, они встречаются у него дома или вообще на нейтральной территории… и вообще, Полину это не касается.

Вздохнув, девушка подвинула к себе ноутбук и принялась отстукивать в ворде план-конспект ближайшего урока у шестиклассников. Конспекты эти представляли собой нечто вроде диалогов между придурковатым учеником и не менее придурковатым учителем, но без плана было бы ещё страшнее: сожрут и косточек не оставят.

— Чушь! Прошлый век! Пережитки совка! — с отвращением плевалась Ксения, демонстрируя своё отношение к происходящему. — Неужели современные учителя настолько тупы, что без конспекта не могут объяснить детям басню Крылова?

Катя же сидела на кровати и накручивала волосы на плойку: снова куда-то собиралась на ночь глядя. Полина искоса посмотрела на неё, но ничего не сказала. Не было ни времени, ни сил, не желания вразумлять взрослую самостоятельную девицу. Пусть сидит себе, творит кудри или локоны, да пусть хоть вавилоны на голове устраивает…* Это её исключительное право.

___________________________

*Слегка видоизменённая крылатая фраза из фильма "Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещён!": "Такого дяди племянница, а вавилоны на голове устраиваешь!"

В учительской практикантам выделили свой угол.

Школьные педагоги посматривали на них со снисходительно-настороженной недоверчивостью, словно говоря: "Ну-ка, поглядим, чего вы там напреподаёте нашим детям, студентики…" В свой сплочённый коллектив принимать практикантов не спешили, даже в столовой отсаживались отдельно — не демонстративно, но по привычке кучкуясь со "своими". А в целом, наблюдали за пятикурсниками издали, но были готовы, если что, моментально вмешаться и наставить непутёвую молодёжь на путь истинный.

Ксению ужасно злило подобное предвзятое отношение.

— Весной у всех нас будут такие же дипломы, как у этих зазнаек! — шёпотом жаловалась она Полине. — А гонору-то, гонору!

Полине тоже было неуютно в этой не слишком-то дружелюбной атмосфере, но она могла понять здешних педагогов: с какой стати им брататься с практикантами и целоваться с ними в дёсны?.. Через пару недель и след их простынет — поминай, как звали.

Спасибо хоть, дети попались нормальные — ну, хулиганили, конечно, ну, шумели слегка на уроках, но в целом старались вести себя в рамках допустимого. Им искренне была симпатична Полина — молодая, улыбчивая, общительная, в то время как их "родная" учительница по русскому языку и литературе была тёткой климактерического возраста, срывающейся на школьников по каждому пустяку.

У Ксении сразу же возник с ней небольшой конфликт: перед тем, как пустить практикантку в класс, учительница попросила у неё для ознакомления конспект урока.

— Нет у меня конспекта, — беззаботно отозвалась Ксения. Учительница вскинула брови.

— Как это так?..

— Просто нет, и всё.

— В таком случае… в таком случае, я не могу допустить вас к уроку.

— Почему это? — искренне удивилась Ксения. — Я не жалуюсь на память, могу всё объяснить и так. Вести уроки по бумажке — это же так скучно.

— Конспект — это не просто "бумажка", — щёки учительницы слегка зарозовели от волнения. — Это гарантия того, что вы не собьётесь и не отступите от намеченного плана.

— По-моему, лучше уж сбиться, но затем самостоятельно вырулить на правильный путь, чем без заминки сухо шпарить по шпаргалке.

— Ну, знаете ли!.. — учительница возмущённо покрутила головой, как бы призывая своих коллег в свидетели, чтобы они разделили её праведное негодование. — За эти ваши ошибки, допущенные на уроках, впоследствии придётся оплачивать именно нам…

— Разрешите вас перебить, — до приторности вежливо обратилась к ней Ксения. — Кажется, я и без конспекта припоминаю, что "за ошибки" мы обычно платим или расплачиваемся, а не оплачиваем.

Учительница вспыхнула заревом, но не нашлась, что ответить. Практиканты заметно оживились: наша взяла! На накрашенных губках Ирины Селивановой ещё долго потом змеилась ехидная ухмылка, хотя Полина готова была поклясться, что она не особо-то и поняла, почему это нельзя "оплачивать за ошибки".

— Далматова, — ровным голосом произнесла школьная директриса, — урок вы сейчас проведёте, так и быть, но конспект завтра принесёте мне. Я лично с ним ознакомлюсь.

— Хорошо, — покладисто кивнула Ксения, сообразив, что теперь самое время заткнуться и не выступать.

Перед первым же уроком Полины шестиклассники обступили учительский стол и принялись наперебой забрасывать девушку вопросами: в каком институте она учится? А где труднее — в школе или в университете? А реально ли успеть записывать лекции под диктовку? А правда, что студентам ещё и деньги платят, если они хорошо сдают экзамены?

— Вам потом за практику тоже оценки выставляют? — озабоченно поинтересовалась пухлощёкая девчушка со слегка растрепавшимися рыжеватыми косичками.