Читать книгу ""Млечный Путь, Xxi век", No 1 (38), 2022 - Леонид Александрович Ашкинази"

этим количеством; помещение на это как раз и будет рассчитано. Всю дополнительную информацию вы можете получить у тех, кто доставит это послание.

Говорящий поворачивается, жестом просит подойти поближе мальчика и девочку, встает, и слегка обнимает их за плечи. Все трое улыбаются (девочка более сдержанно).

Экран гаснет.

Пауза. Ректор:

- Я хочу поговорить с вашей спутницей.

Он вполне доверяет интеллекту своего, можно сказать, сотрудника. Но интуиции женщины он доверяет не меньше. А их ассоциации - еще больше. Впрочем, - думает он, - надо будет еще проверить их независимость. Он ректор - а значит, и отчасти психолог.

Мальчик нажимает на одну из кнопок на браслете и произносит:

- Я у ректора. Если можешь, пожалуйста, приди к нам.

Какое-то время молчит, видимо, слушая ее (наушник, как обычно, когда он на работе, у него в ухе) и говорит:

- Она в лаборатории, в этом корпусе, сейчас придет.

Ректор минуту молчит, улыбается каким-то своим мыслям и спрашивает:

- Скажите... а вообще... какие они? Как вам показалось?

- Их главный, конечно, постарше нас... и вел он себя... немного серьезнее. Двое, кто моложе, инженеры, их я бы не отличил от нас... старшекурсники или аспиранты... немного архаичная речь, но я бы решил, что приезжие, может, с Севера, от наших соседей... Остальные... один, психолог, очень к нам присматривался, изучал (оба улыбаются) ... Да, вот что еще важно.

Ректор вопросительно наклоняет голову.

- Насколько я понял, они неплохо знают сегодняшнюю жизнь. По крайней мере...

- То есть как?

- ... по крайней мере, внешнюю сторону. У них все время был включен электромагнитный мониторинг. А пробудились они за некоторое время до встречи с нами. И за это время успели ознакомиться с основным содержанием радио - и видеообмена.

- За триста лет?!

- У них мощная по их временам программа интеллекта, которая выделяла ключевые события.

- Они вам ее показали?

- Да. Прямо в работе. Да и другую технику.

Мальчик, немного взволнованно, продолжает:

- Поймите, они не дикари. Это тогдашняя инженерная и научная элита. Причем специально готовившаяся к встрече с нами.

- Вот это и опасно, мой милый.

- Они хотят увидеть мир, некоторые - чтобы их спасли, и дальше - жить мирно и счастливо и быть полезными.

- И только?

- Да. Они зависят от нас. От нашей медицины.

- Некоторые из них.

- Но значительная часть - из-за них и отправилась. Рисковали жизнью. Для них это более важно. Триста лет назад, тогдашняя психология. Там их дети, и там те, кто их любит, и кого любят они.

- Понимаю.

Ректор в общем готов согласиться, но не успевает - дверь открывается, входит девочка.

- О, я рад вас видеть. Как первая сессия?

- Пять эй, один би, осенью пересдам.

Ректор качает головой. Он этих понтов не одобряет, но уважает.

- А в лаборатории?

- По плану. Месячный отчет был вам направлен.

Маленькая гордая нахалка - умиляется ректор.

- Извините, не успел ознакомиться, - и, не делая паузы: - Вы, конечно видели фрагменты, подготовленные к нашей встрече, так скажите мне просто ваше личное впечатление от этих людей.

Пауза.

- Обычные... немного старомодные... этот, который их главный, немного похож на моего дедушку... молодые, явно пара, когда знакомились, хором сказали "мы инженеры", девочка могла бы быть мне младшей сестрой, почти ровней...

- Вы хотели бы увидеть их снова?

- Да. С ними интересно общаться. Они подробно отвечают на вопросы. И задают разумные вопросы. Очень человеческие. Тщательно следят, чтобы их понимали. Наверное, потому, что думали - мы дети. А про возраст не спросили, постеснялись.

Она смеется, мужчины улыбаются. Ректор какое-то время размышляет.

- Скажите... там, где вы с ними общались... вы двое все время были вместе?

- Нет. Я часть времени общалась с женщиной... которая сказала "мы инженеры".

- О чем? И впечатление?

- У нас был свой разговор... касающийся медицины. Но я не на все их вопросы смогла ответить.

- Их?

- Да, к нам потом присоединилась... там была еще одна женщина, она сказала, что она социолог, работала вместе с их старшим...

- Вы долго общались? И впечатление?

- Примерно час, потом еще почти час втроем.

- Покормили?

- Да. Извинились, что весьма скромно.

- Туалет?

Девочка не удерживается от смешка.

- Да, конечно. Там все есть. Скромно, чисто, аккуратно. Старомодно.

- А вы в это время...

- Я общался с остальными.

- Вместе или по очереди?

- И вместе, и по частям, и по очереди. Нормальные люди. Интересные и интересующиеся. Показали технику. Ответили на вопросы. Весьма подробно.

Ректор недолго размышляет:

- Браслет, соедини меня с администрацией штата. И дай звук на комнату.

Пауза. Голос со стороны экрана:

- Добрый день, ректор. Администрация штата к вашим услугам.

- Я хотел бы поговорить с генеральным.

- Пожалуйста, для проверки идентификации повторите ваше пожелание.

Ректор, чуть более медленно, и, вроде бы, немного раздраженно:

- Я хотел бы... переговорить... с главой администрации.

Экран освещается. На экране большая комната, за столом мужчина, он явно моложе ректора, перед ним (спинами к нам) двое - мужчина и женщина.

- Профессор, добрый день. Рад видеть и готов помочь, но насколько это срочно? - мне бы не очень хотелось прерывать встречу... политика, профессор (он изображает виноватую улыбку).

- У меня ничего срочного.

- Тогда минут через сорок, хорошо? Я сам с вами соединюсь, это удобно?

- Да, вполне. Мы тогда пока пообедаем. Молодым надо хорошо питаться.

Оба радостно улыбаются, экран гаснет. Ректор:

- Он подумал, что я хочу отправить вас двоих на стажировку в администрацию штата. Но его ждет нечто гораздо более интересное... Давайте действительно поедим.

Мальчик и девочка ждут, что ректор произнесет заказ, предложит это же сделать им, и через пять минут въедет роботележка - но нет. Ректор встает и, со словами "студенты должны видеть меня не только на лекциях", идет к двери.

***

Небольшое помещение, светло и чисто, людей немного - лето, занятий мало, но лаборатории работают. За столиками в основном молодежь, они едят и общаются.

- Скажите... а почему вас так быстро с главой администрации соединили?

- Ай-яй-яй, вы же историк...

- Статус университета?

- Конечно. За последние полтора века количество университетов сократилось втрое, а статус существенно вырос. Футурологи это предсказывали - сегрегация по роли в создании интеллектуально емкого