Читать книгу "Афина или отчаянные обстоятельства - Елизавета Пузырева"

звучит? Ну, это смотря для кого. А, если добавить, обязательный?! Вот верю я, что есть читающие дети! Может мало, но есть. Они бы и оценили. Не верите? Ну да, звучит как фантастика….

Здесь же, похоже, для меня список книг будет круглогодичным, и составлять его придётся самой. Надо будет на выходных купить себе обязательно тетради для записей. Люблю заметки делать. Только вот до этого дня то, что я записывала существенно – таки будет отличаться от всего того, что я перепишу, почерпнув из местных фолиантов.

Примечателен тот факт, что преподавателя господина Аскер Апсена слушали все без исключения. Даже Афродита с эльфами рта не раскрывали. Оно и понятно, такие вещи, что нам говорил дворф, так просто не выболтают за чашкой чая. К тому же, все уяснили, что будешь компетентным и внимательным, сможешь неплохо улучшить своё финансовое положение прямо – таки в геометрической прогрессии. Так что писали мы в своих тетрадях с воодушевлением. Как нам пояснил господин Апсен сначала теория, потом снова теория, потом опять теория. И лишь потом будет практика, но только после успешной сдачи экзамена. Экспедиция в отдалённые реальности, поиск и активизация артефакта. Получение и доставка писем в места гипотетического сокрытия артефактов. И не стоит кому – то нерадивому потом обижаться и губы дуть, что его оставили в стенах Академии и не включили в состав экспедиционной группы. Лень она знаете такая, приземлит, кого хочет, очертит круг твоих же возможностей на раз-два-три.

Но самая впечатляющая информация была даже не об экспедициях, а об ежегодных соревнованиях между факультетами, которые проходили после первого полугодия в каникулярное время. Обернувшись, я увидела, как засверкали глаза у Гареста Геф Тор Гра-Багола, а эльфы, и до этого сидевшие с идеально ровной осанкой, так вообще вытянулись в струну. Однозначно они были в теме и знали уж точно больше, чем я. Итак. Распознавание артефакта во время квеста, прохождение дистанции с препятствиями и обнаружение сокрытого артефактом хранилища, в котором нужно найти зашифрованный в выданной перед играми инструкции предмет. Всего то. Только чует моё сердце, здесь на каждом шагу не договаривают, начиная со слов прохождение дистанции, заканчивая скрытым хранилищем. Состязание, проводится со всеми курсами и факультетами одновременно, для каждой команды будет смоделированы абсолютно идентичные условия. Поскольку, факультетов в Академии всего два, а курсов пять, то получается, что в игру вступают десять команд и только одна из них первая найдёт требуемый предмет.

В этом году победители этого масштабного мероприятия, охватывающее всю Академию получают примечательный бонус – сумку переноску, понятное дело артефакт, вместимость варьируется от пятидесяти килограмм до пятисот килограмм. Пол тонны? Да ладно! Вот это, знаете ли, вообще впечатлило и, похоже, не меня одну. То есть, если я правильно поняла, то я могу в такую сумку закидать пол тонны так на всякий случай нужных вещей или покупок из вылазок выходного дня, а весить это будет ровно столько, сколько весит та самая сумка. Не, надо выиграть! Тут я со всеми сидящими в зале была солидарна. Нужная вещь в хозяйстве и самой такой артефакт точно в ближайшем будущем не оплатить и не создать. Но, согласитесь, те, кто учится здесь дольше, находятся в более выигрышном положении. Однозначно. На их стороне как минимум знания, как максимум опыт. Но, как говорится, новичкам бывает, иногда сильно везёт. А вот сумки, которые достанутся победителям тоже как, оказалось с разными характеристиками, и выдаваться каждому игроку будут после анализа игры команды победителей. Тут я согласна. Справедливо. Кто – то выкладывался, кто – то сочковал, кто – то находил и распознавал артефакт и выводил всю группу, скажем из лабиринта, а кто – то ныл и скулил от страха, клаустрофобий и прочих фобий. И второй акцент расставлялся именно на состав группы участников. В состязание вступало десять команд. Пять с факультета рецепции, пять – с факультета Письмоведения. Это я уже поняла. Но в группу входить могло лишь до десяти игроков. За право быть зачисленным в такую группу состязались, доказывая свою полезность команде, но, как вы понимаете это на факультете рецепции, а у нас все выглядело куда как прозаичней. На курсах вестников на каждом факультет примерно столько и обучалось. На первом курсе сейчас со мной восемь, на других чуть больше, и даже чуть меньше. Письменосцев в мирах было не много. Это факт. Так что каждый с нашего первого курса уже был зачислен в команду участников квеста де – факто. Автоматически.

– Профессор Апсен, скажите, а какое направление квестов у вас было в прошлом учебном году и чего ожидать от нынешнего года?

Мы дружно повернули головы к вопрошавшему с задних рядов посетителю. Не наш. Однако. Тот дядька из башни, что пытался уговорить меня успокоиться и принять тот факт, что я уже зачислена на обучение в Академию и раскланявшийся со мной в холле.

– Простите, с кем имею честь?

– Ваш коллега, новый преподаватель. Прибыл сегодня утром из Ланиакеи.

–О! Наслышан о вашем прибытии и назначении! Но разве вы не должны были отдыхать с дороги и к обязанностям приступить лишь завтра?

– Так я и отдыхаю. Хожу, привыкаю к академическим стенам, знакомлюсь с коллегами. Ваша вводная лекция по артефактологии, господин Апсен изумительна! Я дилетант в этой сфере, но, слушая вас, готов сесть за парту рядом с первокурсниками.

– Весьма польщён. Господин?

– Ханс Риммерс. Нынешний преподаватель космологии со второго курса и выше, а также элективного курса по Ланиакеи.

– Рад знакомству господин Риммерс. Отвечая на ваш вопрос, замечу, что в последние годы квесты были подземные, скальные, в заброшенных городах, но раскрывать секрет нынешнего года я по понятным причинам не буду. Эта информация не разглашается вплоть до дня прохождения состязания.

– Что ж, буду надеяться, что смогу присутствовать во время игры и через полгода у меня будет команда, за которую я буду болеть.

– Пользуясь, случаем хотел предложить вам господин Риммерс последовать за нашим первым курсом вестников в хранилище академических артефактов. Гордость нашей Академии. У нас есть такие образчики, что не стыдно было выставлять и в центральных галактических музеях.

Я наблюдала за Римерсом. Меня заинтересовали чешуйки на его лице. Они словно меняли оттенок от наклона, поворота головы и сейчас прямо – таки замерцали, дробясь и переливаясь жидким серебром. Каково это быть чешуйчатым? Тем временем, прибывший одновременно со мной в Академию преподаватель учтиво склонил голову в знак благодарности, прикрыв при этом глаза. Встав со всеми, он последовал к ожидающему нас