Читать книгу "Как разбудить в себе Шекспира. Драмтренировка для первой пьесы - Юлия Тупикина"

ПОДМАСТЕРЬЕ. Премного довольны, ваше сиятельство.

Г-Н ЖУРДЕН. “Сиятельство”? Ого! “Сиятельство”! Погоди, дружок. “Сиятельство” чего-нибудь да стоит, это не простое слово – “сиятельство”! На, вот тебе от его сиятельства!

ПОДМАСТЕРЬЕ. Ваше сиятельство, мы все как один выпьем за здоровье вашей светлости.

Г-Н ЖУРДЕН. “Вашей светлости”? О-го-го! Погоди, не уходи. Это мне-то – “ваша светлость”! (В сторону) Если дело дойдет до “высочества”, честное слово, ему достанется весь кошелек. (Подмастерью) На, вот тебе за “вашу светлость”.

ПОДМАСТЕРЬЕ. Покорнейше благодарим, ваше сиятельство, за ваши милости.

Г-Н ЖУРДЕН (в сторону). Вовремя остановился, а то бы я все ему отдал.

Подтекст этого диалога таков: Журдену приятно, что подмастерье повышает его титул, обращается к нему как к князю и даже герцогу. Журден хочет казаться более титулованным, чем он есть, и поясняет это зрителям, усиливая комичность ситуации.

Подтекст служит не только для усиления комичности, по сути он приглашает читателя и зрителя разгадать ребус. Мы догадываемся о том, что на самом деле происходит в сцене, и нам доставляет удовольствие этот процесс. Он порождает в нас волну ассоциаций с собственной жизнью и всем нашим жизненным опытом. Автор не разжевывает нам смысл происходящего, как маленьким детям, а приглашает нас как равных почувствовать, уловить смысл, который скрыт в подтексте. Подтекст борется с болтовней, отменяет слова – слов может быть мало, но они очень сконцентрированы. Невербальное поведение, паузы, повторы – все это тоже несет смысл и работает на подтекст, как и поступки персонажей. Подтекст ссылается на другие тексты, он имеет в виду все, что написано раньше.

Представим следующую ситуацию: Петя и Марина познакомились, понравились друг другу, влюбились и через какое-то время занялись сексом. И вот они целуются в постели:

ПЕТЯ. Я тебе немножко нравлюсь?

МАРИНА. Ну так.

ПЕТЯ. Любишь меня?

МАРИНА. Что там?

ПЕТЯ. Ногу свело.

МАРИНА. Иди ко мне.

Это – диалог о любви, в котором никто не произнес «я тебя люблю», но нам это стало ясно. По каким признакам? Петя спрашивает: «Я тебе немножко нравлюсь?» – и в этом уже есть подтекст, ведь он рисуется, немного кокетничает: они уже в постели, у них секс, и между ними уже есть любовь, о чем он и так знает. Марина отвечает ему уклончиво, как бы тоже продолжая эту игру в равнодушие, они оба знают, что это игра. Но ему мало, он все-таки хочет услышать признание и задает на этот раз прямой вопрос, на который она не отвечает, а обращает внимание на то, что у него свело ногу. Признанием в любви служит фраза Марины «иди ко мне», которая является поступком, принятием. Поступок «весит» больше, чем слова, поэтому мы понимаем, что последняя реплика диалога в подтексте имеет высказывание «я тебя люблю».

Давайте подробнее разберем способы создания подтекста в диалоге. Итак, возьмем тех наших двоих, которые целуются в постели. Петя спрашивает: «Я тебе немножко нравлюсь?» Марина может ответить следующими способами:

Пауза

Марина молчит, мы понимаем, что она по какой-то причине не готова ответить ему прямо. Почему не готова – главный вопрос, который занимает читателя. Например, Марина замужем, о чем Петя не знал и что он не готов принять, и Марина думает, что пришло время сказать Пете об этом. Или Марина должна уехать на три года в Африку и они расстанутся на днях, о чем Петя не знал, поэтому она решает лучше не заводить разговор о чувствах, чтобы не делать больно ему и себе. Или же Марина понимает, что недостаточно любит Петю, а врать не хочется, поэтому она решает промолчать. В общем, у этого молчания может быть много вариантов подтекста – все зависит от контекста истории.

Повтор

Допустим, Марина повторяет вопрос Пети, как бы задает ему встречный вопрос. Зачем она это делает, в чем скрытый смысл? Это может быть желание уйти от ответа – возможно, Марина тянет время по одной из причин, которые мы обсудили выше. Или же Марина просто играет с ним, дразнит. Петя повторяет свой вопрос, формулирует его уже более прямо: «Любишь меня?» О чем говорит этот повтор? Например, о том, что Пете действительно важно узнать, любит его Марина или нет. Или о том, что Петя хочет доминировать – ему важно, чтобы на все его вопросы отвечали, на каждый каприз откликались. Или о том, что Петя невротик, он постоянно за все тревожится, и его надо купать в ежесекундном обожании.

Описание пейзажа

На первый вопрос Пети Марина может ответит так: «Кажется, тучи появились». Почему Марина заговорила о погоде? Да, имеют место быть все причины, перечисленные выше. Просто еще один способ не отвечать (образный, говорящий о чувстве вины Марины) или еще один способ подразнить. А если Петя и Марина находятся на яхте, то вопросы любви отступают перед вопросами выживания: возможно, им нужно встать и заняться подготовкой яхты к шторму. Вспомните, что в пьесе Теннеси Уильямса «Трамвай “Желание”» гроза надвигается параллельно с приближением кульминации, в которой происходит большое сражение Стенли Ковальски и Бланш Дюбуа.

Смена темы, уход от ответа

Марина отвечает: «А что там с твоей ипотекой?» Почему вдруг она ушла от темы? Потому что, возможно, Марина мечтает выйти за Петю замуж, тем более она узнала, что Петя собирается покупать в ипотеку большую квартиру в центре. Марина как бы намекает ему, что готова признаться в любви, если Петя настроен серьезно. Возможно, пришел черед Пети уходить от ответа и менять тему.

Недоговоренность

«Я долго думала о том, что чувствую, и… Как тебе сказать, это все так непросто…» Что-то Марина темнит. О чем она недоговаривает? Может, она хочет рассказать о своих пятерых детях и/или своей полигамии? Может, это снова очередной способ подразнить Петю?

Тропы (метафора, метонимия, синекдоха)

Прежде чем конструировать ответ Марины, которая уже весь мозг вынесла бедному Пете, давайте поговорим об образности речи. Художник Николай Жуков в своих «Заметках об искусстве» рассуждал об этом так: «Как передать словами впечатление от очень толстого человека? Можно сказать, что он непомерно толст. Можно сказать иначе: он с трудом передвигался. Или: с трудом входил в дверь. Или еще: был так толст, что напоминал шар. Можно определить толщину, сказав, что человек был низкого роста и весил 130 кг. Существует сотни способов определить комплекцию. Но вот как убедительно может быть передано ощущение полного тела через деталь: он был так толст, что щеки его были видны со спины. И сразу чувствуешь, как ординарны были предыдущие примеры и как меток глаз художника, ухвативший главное в образе человека, стоявшего перед ним».

Представим, что наш персонаж хочет сообщить, что он хочет пить. Как он это сделает? Он может сказать прямо: я хочу пить. Может сказать книжным языком, как бы претендуя на особую образованность, изысканность или важность: я испытываю жажду. Может сказать: во рту пересохло. А может: язык во рту как рыба дохлая. Последний вариант содержит метафору и при этом делает высказывание более грубым: мы представляем, что эту фразу произносит моряк, но никак не нежная студентка-искусствовед (хотя она может носить маску грубой и разбитной девицы).