Читать книгу "100 Советов Доктора Папы, или Как воспитать Счастливого Ребенка - Александр Кузнецов"

Невежество в вопросах секса порождает большие проблемы. Говорите об этом открыто, со здоровой долей юмора, без смущения и с уклоном в медицинский аспект.

Начинайте по мере возникновения вопросов. Пятилетнему ребенку уже можно рассказать о матке – специальном мешочке в животе мамы, и яичках, в которых образуются специальные клетки, чтобы «у тебя были свои детки». Лучший возраст – 8–10 лет, когда ребенок еще не настолько взрослый, чтобы ему уже все рассказали во дворе и чтобы он стеснялся разговора с вами, но уже достаточно развит, чтобы понимать, о чем вы говорите.

Вы можете начать с того, что покажете презерватив и спросите, знает ли он (она), для чего нужна эта штука.

1. Подготовьтесь и кратко расскажите ребенку об анатомии и физиологии женской и мужской репродуктивной системы.

2. Расскажите о том, что происходит с половым членом у мужчин, когда им нравится женщина (о боже, страшно-то как!), что когда люди любят друг друга, то член входит во влагалище и происходит чудо – начинается новая жизнь. Расскажите об удивительном и опасном путешествии сперматозоида к яйцеклетке (выживает 1 на миллиард).

3. Расскажите о заболеваниях, передающихся половым путем (не обязательно венерических, например гепатит или генитальный герпес, ВИЧ).

4. Расскажите о том, что такое аборт, что физиологически – это убийство (как бы вы к этому ни относились с точки зрения свободы выбора у женщины), про выскабливание матки и про то, как это влияет на здоровье женщины. Попугайте немного.

5. Расскажите о том, что секс – это большая радость и удовольствие, если люди по-настоящему любят друг друга. Но нужно найти заботливого и самостоятельного партнера, чтобы решиться на то, чтобы быть вместе (однако же не искать всю жизнь принца на белом коне или Василису Прекрасную).

Говорите кратко, с тактичным юмором, простыми словами.

К 10–12 годам дети в большинстве своем уже многое знают, но в искаженной форме. Расскажите о том, что многие люди стесняются об этом говорить, что потом часто приводит к непоправимым последствиям.

Предстаньте перед ребенком мудрым человеком, который говорит с улыбкой на хорошо знакомую ему, интересную и важную тему. Пусть это будет открытая тема в вашем доме.

* * *

Не отбирайте соску у малыша

Раз уж приучили к соске, не отучайте, особенно ценою слез – вреда больше, чем пользы. Пусть сосет хоть до школы, придет время – сам перестанет.

Прививки

Обязательно прививайте детей, если нет противопоказаний: не верьте распространившейся в последнее время в СМИ лжи о вакцинации.

Будьте рядом

Не расставайтесь с ребенком больше чем на несколько часов до 18 месяцев. Это может повредить важной функции – базовому доверию к миру.

Ваши руки – важнее еды

Не пытайтесь отучить ребенка от рук: контактный комфорт – естественная и важная для нормального развития ребенка потребность, удовлетворяйте ее по требованию.

Ложимся спать

Установите ритуал отхождения ко сну и придерживайтесь его, если вам трудно уложить ребенка спать. Еще лучше: вообще не укладывайте – будите раньше.

Про «это»

Лучший возраст для разговора с ребенком о сексе – 8–9 лет: раньше детей это не интересует, а позже они уже сами все знают – в извращенном виде, а это большой риск.

Семь главных правил

1. Самоуважение

Ребенок начинает формировать отношение к себе с раннего возраста. Он делает что-то – неудача, делает еще раз – опять неудача, еще одна попытка – и вот успех, награда за усилие и настойчивость. В этот момент происходит удивительная вещь – ребенок переживает прилив чувства «я могу» и получает дополнительный камушек в фундамент его уверенности в себе. Давайте ему возможность ежедневно по многу раз переживать это чувство.

Здоровое самоуважение – это ощущение того, что с тобой все в порядке. Кроме опыта переживания личного успеха, это ощущение проистекает из еще одного источника – уверенности в том, что тебя любят значимые для тебя люди, даже если им не нравится твое поведение. Следите за своими словами. Избегайте таких фраз как «Это глупо» или «Ты хуже твоего младшего брата». Подчеркивайте важность старания, а не результата или оценки. Вместо «В следующий раз у тебя получится» скажите: «Хоть у тебя и не вышло, но я горжусь тем, как ты старался».

Фактически самое ценное, что мы можем сказать ребенку, – это что-то вроде «Я верю в твою способность справиться с этим» и «Я люблю и всегда буду любить тебя, независимо от твоего поведения». И затем подкрепляйте свои слова поддержкой и сочувствием. Благодаря этому у ребенка постепенно сформируется два основополагающих для его благополучной взрослой жизни убеждения: «Я компетентен решить любую проблему» и «Я хорошо себя чувствую независимо от мнения окружающих».

Дети с развитым чувством самоуважения чаще улыбаются, проявляют склонность к сотрудничеству, более дружелюбны и оптимистичны, рассматривают проблему как временную и решаемую. Они гораздо легче переживают затруднения, вместо «Вот я дурак!» говорят «Я этого не понимаю».

Что происходит, когда ваш ребенок сталкивается с препятствием? Говорит ли он «У меня не получится» или он говорит «Я справлюсь»? Чувствует ли он дома спокойствие, безопасность и доброжелательное отношение к себе? От ответов на эти вопросы во многом зависит то, как сложится его жизнь.

2. Приоритеты

Большинства проблем с поведением ребенка можно избежать или разрешить развитием у ребенка двух основополагающих качеств – смелости и способности к сочувствию. Дело в том, что эти качества несовместимы с большинством наиболее распространенных поведенческих отклонений (эгоизм, грубость, жадность, лживость, трусость, ябедничанье и пр.) и являются лучшей профилактикой и лекарством от них. Боритесь больше «за», чем «против».

Поощряйте разумный риск, страхуйте, если нужно, обучайте техникам безопасного поведения, но постоянно подталкивайте ребенка к исследованию собственных возможностей и поддерживайте его в этом. Залезть на лестницу, спрыгнуть с пенька, познакомиться с соседским мальчиком – если ребенок делает это впервые, для него это прекрасная возможность научиться контролировать свой страх.

Спрашивайте у ребенка: «Наша бабушка болеет – как ты думаешь, что она сейчас чувствует?», пополняйте эмоциональный словарь ребенка, чтобы он научился распознавать, различать и лучше понимать других людей. Вместе с IQ (коэффициент интеллекта) развивайте EQ (коэффициент эмоционального развития).