Читать книгу "Мост через пропасть. Создание тематических фотокнижек: творческий союз особого ребёнка и его окружения - Дана Маденич"

Когда они вернулись домой, девочка подбежала к маме и с восторгом начала рассказывать о том, как они гуляли:

– Мамочка, сегодня был КРАСНЫЙ день. Он был такой интересный Я теперь как настоящая фотомодель. Посмотри, какие фотографии сделала Вера!

– Да, мы сегодня потрудились на славу. Пошли, отдохнем немного за рисованием.

И они стали рисовать Красный день. Вера принесла стикеры, и Милочка набрала из них название странички: «День второй – Красный».

Перед уходом они обсудили, каким будет следующий день. Вариант «желтый» девочку смутил. Выяснилось, что Милочка не любит желтый цвет. Она явно отдавала предпочтение ярким тонам. Одежды желтого цвета у нее было очень мало. Видя ее озабоченную мордашку, Вера предложила:

– А давай сделаем Желто-Голубой день, а? Хочешь?

Милочка не очень понимала, что это такое, но это было явно что-то новое, а все новое Милочка встречала с энтузиазмом.

– Договорились, – радостно заключила она.

На следующий день Вера пришла в голубом платье и желтом шарфике. Это было единственное сочетание желтого с голубым, которое она смогла отыскать в своем гардеробе, ведь нужно было следовать уже установившимся правилам.

Милочка ее ждала. Все желтые вещи были приготовлены.

– Какой красивый голубой цвет у вашего платья, Вера Авдеевна, – встретила ее Милочкина мама. – Я обожаю голубой.

Она тоже включилась в игру.

– Да, это одно из моих любимых платьев. Очень пригодилось для Голубого дня, который у нас будет сегодня.

– Желто-Голубого, – поправила ее Милочка. – Пойдем скорее. Я тебе что-то покажу.

Вера зашла в ее комнату. Мила показала ей фотоаппарат, где ее немногочисленные желтые вещи были уже сфотографированы.

– Ну, Милочка. Ну и молодчина же ты! А у меня для тебя тоже есть сюрприз, только я тебе его покажу позже. У нас с тобой сегодня много работы. За дело! Доставай свои голубые наряды.

Когда Милочка достала нужные вещи, Вера попросила разделить их на светлые и темные. Милочка на минуту задумалась, а потом радостно воскликнула:

– Я помню, как мы делали в Красный день! – и довольно быстро все правильно разложила.

«А ведь у нее хорошая память», – отметила про себя Вера.

Прогулка и фотографии в этот день тоже удались на славу. Им повезло найти множество красивых желтых одуванчиков с длинными стеблями. Вера сплела из них прекрасный венок, который очень гармонировал с желтой Милиной маечкой, а Мила снова позировала для их будущего журнала мод. Потом они вместе собрали для Милиной мамы большой букет одуванчиков, который пах так заманчиво, что Милочка дарила его с абсолютно желтым от пыльцы носом.

Когда они вернулись домой, мама сделала их общий снимок – Милочка в венке и Вера с букетом одуванчиков в руках.

Цвета: основные и составные

Видя, что Милочка с энтузиазмом встречает любое новшество и даже сама делает сюрпризы, Вера решила воспользоваться этим ее замечательным свойством и не сдерживать себя, когда ей захотелось познакомить Милочку с совершенно новыми понятиями.

Когда они устроились в Милочкиной комнате, Вера объявила:

– А теперь мой сюрприз для тебя, Милочка!

Вера достала плотные цветные, но прозрачные пленки, которые специально купила в магазине канцтоваров.

– Милочка, я хочу тебе кое-что показать. Мы уже знаем с тобой много цветов. Давай повторим. Желтый как…

– Солнце!

– Голубой, как…

– Небо!

– Зеленый, как…

– Листики!

– Красный, как…

– Цветок!

– Отлично. Возьми эти пленки, найди желтый и голубой. Молодчина, теперь смотри, я складываю их вместе. Смотреть через пленки нужно на свет, смотри сюда, на окно. Какой ты видишь цвет?

– Ой, теперь получился совсем зеленый.

– Да, конечно. Ты здорово учишь цвета, Милочка. Сейчас я тебе расскажу кое-что новое про цвета. Доставай чистую бумагу и фломастеры. – Вера нарисовала три кружка. – Раскрась один красным, другой желтым, а третий синим… Умница, быстро сделала. Сколько всего цветов получилось?

– Три.

– Так вот, нам надо запомнить эти три цвета, потому что они самые главные или основные.

Милочка смотрела на Веру в ожидании.

– Потому что все остальные цвета получаются из этих трех и называются составными, потому что состоят из двух, а иногда и большего количества цветов. Вот ты сейчас взяла желтый и голубой и получила зеленый. А теперь возьми желтый и красный. Что у тебя получилось?

– Апельсиновый!

– Правильно. Он называется оранжевый. У нас еще не было Оранжевого дня и других дней. А сейчас давай сделаем картинку нашего сегодняшнего дня, и я пойду домой. Пленки я тебе оставлю. Ты можешь с ними играть.

Картинка Желто-Голубого дня получилась очень симпатичной. Желтое солнышко прекрасно гармонировало с голубым небом, а зеленые листы и трава освежали вид и настраивали на позитивный лад.

Вера также познакомила Милочку с красивыми шрифтами на трафаретах, и трудяга Милочка, добросовестно закрашивая каждую букву, нарисовала очень красивое название: «Желто-Голубой день».

В тот день Веру Авдеевну так просто домой не отпустили – мама пригласила ее за стол пить чай и есть ароматный пирог с абрикосами. Увидев его, Мила и Вера, не сговариваясь, посмотрели друг на друга и произнесли: «Он желтый», – и дружно рассмеялись – вот так совпадение! А Милочка побежала за камерой.

Писатель родился

Когда фотографии цветных дней были готовы, Вера показала Милочке, как нужно прикреплять их к листам. Они украшали странички будущей фотокнижки, вкладывали их в прозрачные файлы, чтобы сохранить, а затем нанизали на штырьки папки-скоросшивателя.

«Семь Разноцветных дней» были посвящены различным цветам, и каждый из них запечатлел один счастливый день определенного цвета. Зеленый день был посвящен листьям и траве, красный – цветам, желтый – солнцу, голубой – небу, коричневый – земле, белый – бумаге, из которой была сделана книжка, а черный был посвящен соседской собачонке, с которой Милочка любила играть.

На последней ее страничке было написано «Сделано Милой и Верой», там была помещена их Желтая фотография: Вера с букетом желтых одуванчиков, Милочка с венком на голове.

Разноцветные дни помогли Миле запомнить цвета, и она почти перестала их путать. А Вере не терпелось показать книжку своим бывшим сотрудникам в библиотеке. Их реакция оказалось очень бурной.

– Вера Авдеевна, у тебя теперь началась новая жизнь. Она даже интересней твоей старой, библиотечной! Теперь ты у нас автор!