Читать книгу "Детский клуб. От идеи до прибыли - Софья Тимофеева"
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Инструктор общается в открытых позах – не скрещивает руки на груди, не держит их в карманах, не соединяет в замок________________________________________
Инструктор не принимает расслабленные позы, не опирается на мебель и оборудование__________________
Инструктор не ведет беседу на виду у клиентов________________________
Инструктор не общается по личным вопросам по телефону дольше времени, обозначенного в должностной инструкции____________________________________
Инструктор может заполнить этот контрольный лист самостоятельно.
1. Название, телефон, сайт и адрес клуба __________________________________________________________________
2. Особенности и отличия нашего детского клуба __________________________________________________________________
3. Виды курсов и их краткое описание:
–
–
4. Преподаватели детского клуба __________________________________________________________________
5. Методики, по которым работает клуб __________________________________________________________________
С результатами проверки ознакомлен
__________________________________________________________________/________________/
Цель: развитие творческих способностей, мелкой моторики руки, психических процессов (внимания, мышления, памяти, восприятия), формирование умений работать с кисточкой и красками, с пластилином, рисовать пальчиковыми красками.
Материалы:
• заготовка козленка и полотенца (распечатывается, наклеивается на картон и вырезается);
• пластилин;
• гуашь и пальчиковые краски;
• толстые мягкие и жесткие кисти;
• диск с любой веселой и динамичной музыкой либо песенкой;
• обручи для пролезания, туннель, массажные кочки и игровые спортивные модули (оборудование зависит от оснащения клуба);
• игрушка козлик;
• на каждого ребенка – миска и платок, блок Дьенеша (большой прямоугольник (мыло));
• моточки ниток на каждого ребенка;
• небольшие кусочки ткани (полотенца);
• пипетки и стаканчики с водичкой;
• прищепки;
• мелко нарезанные нитки;
• пластилиновая основа, на которой закреплен желтый круг (блок Дьенеша), и счетные палочки;
• трафарет круга на картоне (делается фигурным дыроколом) – на каждого ребенка;
• заготовки:
План занятия
1. Приветствие.
2. Стирка. Платочки.
3. Подвижная игра с флажками «Мы помашем высоко…».
4. Рисование тычком. Травка.
5. Развитие мелкой моторики руки. Нитка для сушилки.
6. Лепка и рисование. Сушилка.
7. Массажная пауза «Карусели».
8. Раскрашивание. Полотенце.
9. Развитие мелкой моторики руки. Пипетки. Мокрые полотенца.
10. Раскрашивание. Козлик.
11. Подвижная игра «Все захлопали в ладоши».
12. Развитие мелкой моторики. Прищепки. Сушим полотенце.
13. Аппликация. Шубка у козлика.
14. Спортивная дорожка.
15. Развитие моторики руки. Счетные палочки. Солнышко.
16. Рисование пальчиком. Солнышко.
17. Прощание.
Приветствие
Дети садятся с родителями в круг, берутся за руки. Родители с педагогом произносят четверостишие:
Краски, кисти мы достанем
И художниками станем,
Чтоб лепить и рисовать,
Мир волшебный создавать.
Стирка. Платочки
– Ме-ме-ме! Ребята, смотрите какой маленький козленочек Бимка к нам пришел!
– Как он говорит? Ме-ме! Ме-е-е!
Педагог призывает детей к звукоподражанию.
– У Бимки сегодня много важных дел! Его мама коза ушла за молочком, а Бимку оставила на хозяйстве. Козленку надо сначала постирать. Будем ему помогать?
– Вот вам тазик.
Педагог выдает детям по миске.
– Вот вам мыло.
Педагог выдает детям по блоку Дьенеша.
– А вот и платочек, который надо постирать.
Педагог выдает детям по платочку.
– А теперь начнем стирать!
Педагог показывает детям, как платочек опускается в миску, намыливается мылом, прополаскивается, отжимается. Дети повторяют все за педагогом.
Подвижная игра с флажками «Мы помашем высоко…»
Игра проводится с помощью флажков. Дети становятся в круг.
Круг за кругом (идем по кругу),
Друг за другом
Мы идем за шагом шаг.
Стой на месте (останавливаемся
и разворачиваемся лицом в круг)!
Дружно вместе сделаем вот так!
Мы помашем высоко
(поднимаем руку с флажком высоко),
Мы помашем низко (опускаем к полу),
Мы помашем далеко
(вытягиваем руку перед собой),
Мы помашем близко
(машем перед грудью).
Рисование тычком. Травка
– Козлик пойдет сушить постиранные вещи на улицу. На улице тепло, травка растет!
Педагог выдает детям рабочий лист. Дети мазками широкой толстой жесткой кистью сверху вниз рисуют травку.
Внимание!
Сайт сохраняет куки вашего браузера. Вы сможете в любой момент сделать закладку и продолжить прочтение книги «Детский клуб. От идеи до прибыли - Софья Тимофеева», после закрытия браузера.