Читать книгу "Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях - Елена Алябьева"

Археолог – ученый-историк, который изучает быт и культуру древних цивилизаций по сохранившимся останкам их жизнедеятельности (артефактам).

Археологи производят раскопки археологических памятников, исследуют и публикуют находки и результаты раскопок, восстанавливают по этим данным историческое прошлое человечества.

Археологи могут работать в музеях, где занимаются обеспечением сохранности найденных при раскопках предметов, знакомят посетителей с находками и результатами их исследования, организуют выставки и подготавливают экскурсии.

Вещественными источниками, которые изучают археологи, могут быть орудия производства, постройки, оружие, украшения, посуда, произведения искусства. Вещественные источники сами по себе не могут рассказать об историческом событии, но по ним можно создать (реконструировать) картины прошлого.

Существует также экспериментальная археология, которая заключается в воссоздании древних технических приемов, реконструкций орудий труда, предметов быта, оружия и изучение их качеств. Иногда воссоздается даже картина всего образа жизни того или иного древнего общества. Сегодня на телевидении стали очень популярными научные реалити-шоу. В них современных людей помещают в реальные исторические условия далекого прошлого, реконструируя (восстанавливая) определенный исторический период. В ходе эксперимента ученые стараются повторить образ жизни людей древности. Они осваивают ремесла и восстанавливают забытые технологии. Воссоздавая неизвестную технологию, археолог опирается на данные раскопок, строит предположения, проводит эксперименты. Здесь не обойтись без инженерных способностей.

Сам по себе найденный артефакт ничего не может рассказать без связи с местом, где его нашли, обстановкой, глубиной залегания, предметов-соседей. Археологи изучают все место раскопок, а не только отдельные предметы. Они выезжают туда и трудятся там по нескольку месяцев.

Во время полевых раскопок, которые могут проводиться как в больших городах, так и в пустыне, джунглях, в горах и других сложных условиях, археолог пользуется разными орудиями: киркой и лопатой, лупой и кисточкой, ножом и спринцовкой. Специальные приборы (георадар и теодолит) позволяют археологам обнаружить под толщей земли, песка, камня или воды место раскопок. Для того чтобы запечатлеть свои находки, археологи используют фотоаппарат и видеокамеру. Археолог не может подогнать бульдозер и выкопать яму. Техника используется крайне осторожно, так как она может разрушить древние находки.

Бывает, что археологи работают под водой. Для этого нужно уметь погружаться с аквалангом и пользоваться приборами для подводных раскопок (навыки дайвера). Археологу приходится работать и в горах. Для этого ему необходимо владеть навыками скалолазания.

Археологу еще во время экспедиции нужно как можно подробнее описать каждый обнаруженный предмет – это важно для дальнейшего анализа. Для этих же целей находку следует зарисовать и сфотографировать. В некоторых случаях ученые прямо в полевых условиях проводят первичную консервацию артефакта, потому что солнечный свет и свежий воздух могут разрушить, например, украшение, пролежавшее в земле тысячу лет. Если вовремя его не укрепить, не обработать специальными препаратами, оно может рассыпаться, не доехав до лаборатории.

Места раскопок, которые используются как музеи под открытым небом, являются археологическими памятниками.

Один из видов раскопок – так называемые охранные раскопки. Их проводят перед строительством зданий или сооружений, поскольку в противном случае археологические памятники могут быть потеряны безвозвратно. Особенно важны охранные раскопки в городах с многовековой историей.

Археологические памятники бывают разные. На одном месте люди жили в течение многих столетий, даже тысячелетий. В данном случае археолог имеет дело с многослойным памятником. Каждый культурный слой представляет определенную эпоху, показывает изменения во времени. Раскопки таких памятников сложны тем, что артефакты из разных слоев могут быть перемешаны. Однослойные памятники рассказывают лишь об одном историческом периоде, однако также ценны для археологов.

Археологов интересуют разные вопросы: какая природная среда окружала человека, как он ее использовал; чем люди питались и как добывали пропитание; как изготавливали и применяли орудия труда; как развивались искусство и религия; на каких основах строилась семья, какова была численность населения, его состав и другие вопросы.

Принадлежность найденных артефактов какому-то историческому периоду археологи устанавливают с помощью сверхточной современной аппаратуры. Артефакт просвечивают с помощью специального рентгена, изучают его состав. Ученые учитывают, в каком слое земли лежал артефакт. Каждый слой соответствует определенному историческому периоду. Делаются другие сложные анализы, с помощью которых можно точно установить исторический период, предмет, принадлежавший какому-то известному человеку, и т. п. Найденные артефакты хранятся в музеях всего мира.

Лена слушала Владимира Ивановича, раскрыв рот. Ей казалось, что романтичнее и необычнее профессии археолога нет. Она была благодарна маме за такую экскурсию. Теперь она хотела в будущем стать только археологом. Ее не пугали условия полевых экспедиций. Древний мир манил ее.

Вопросы и задания

● Чем интересовалась Лена? Откуда она узнала о древнем мире?

● В каком городе жила Лена? Куда отвела девочку на экскурсию ее мама?

● Что девочка увидела недалеко от кремля? Что такое древнее городище?

● Что Лена узнала о работе археологов? Что изучают археологи? Где они могут работать?

● В каких условиях археологи работают в полевых экспедициях?

● С помощью каких орудий достают из земли, песка древние предметы-артефакты?

● Почему на раскопках не используют громоздкую технику? Как археологи ведут учет найденных артефактов?

● Для чего найденные предметы надо зарисовать, сфотографировать?

● Какими умениями должен обладать археолог, если он работает под водой или в горах?

● Для чего нужны охранные раскопки? Как археологи узнают, к какому историческому времени относится найденный артефакт? О чем стала мечтать Лена?

● Рассмотрите картинки, на которых изображены древние предметы. О чем они вам могут рассказать?

Словарная работа: археолог, археология, раскопки, древнее городище, котлован, кирка, консервация, артефакты, полевая раскопка, археологический многослойный, однослойный памятник.

Каким должен быть археолог?

Как правило, археологи начинают ездить в экспедиции на раскопки еще студентами и даже школьниками. Несмотря на то что раскопки могут проводиться в сложных природных условиях (пустыня, дно океана, вечная мерзлота, джунгли и т. д.), требуют больших физических усилий, резкого ограничения необходимых для жизни условий, археологи каждый сезон занимаются ими. Они помногу часов, стоя на коленях, расчищают кисточкой место предполагаемого артефакта, как дети радуются каждой находке, тщательно упаковывают каждый предмет, описывают его, фотографируют, зарисовывают.