Читать книгу "Как заговорить на любом языке - Алекс Роулингс"

ЭТАП 1. ПОНИМАНИЕ

Прежде всего нужно понять, почему существует то или иное грамматическое правило. Почему в этом конкретном примере нужна именно такая конструкция? Почему у языка возникла в ней потребность? Почему, если не употреблять ее, речь будет звучать неправильно?

Это называется грамматической концепцией. Понимание концепции – ваша первая задача.

Для этого лучше всего прочесть ее описание в учебнике грамматики на своем родном языке или послушать объяснения преподавателя – тоже на родном языке. Осмыслите концепцию, хорошенько обдумайте ее, задайте вопросы, для большей ясности изучите примеры и исключения.

ЭТАП 2. ЗАПОМИНАНИЕ

Следующий шаг – научиться использовать эту грамматическую конструкцию самостоятельно. Для этого нужно запомнить окончания или порядок слов, связанных с этим правилом.

СОВЕТ: УЧИТЕ ГРАММАТИКУ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ

Широко распространено заблуждение, что грамматику языка лучше всего учить на нем самом. На самом деле наиболее точное и полноценное представление о грамматических концепциях легче всего получить с помощью простых объяснений на родном языке. Изучение грамматики на иностранном языке может удвоить нагрузку: вам придется разбираться не только в самой грамматической концепции, но и в терминологии, которой она изложена.

Для визуалов самым эффективным может оказаться заучивание таблиц с нужной информацией. Аудиалы и кинестетики, возможно, предпочтут проговаривать или записывать информацию из этих таблиц, чтобы лучше ее усвоить.

Один из лучших способов изучения грамматики – заучивание наизусть фраз, демонстрирующих то или иное грамматическое правило. Это особенно полезно, если грамматическая особенность впервые встретилась вам в контексте, например в упражнении или в разговоре.

Регулярно делайте упражнения на это грамматическое правило. Добивайтесь его безошибочного применения.

ЭТАП 3. ПРИМЕНЕНИЕ

И наконец, нужно научиться применять это правило естественно, правильно и без подсказок. Когда это произойдет, правило усвоено. Это последний этап, и достичь его бывает очень непросто.

Скорее всего, сперва вы будете делать дурацкие ошибки и злиться, потому что правило-то вы знаете. Иногда будете следовать правилу, иногда – нарушать его. Ваша цель – стопроцентное соблюдение. Но помните: каждая ошибка – это часть учебного процесса, шаг на пути к цели.

Если вы заметите, что степень точности снижается и вы начинаете делать больше ошибок, это знак, что вы начали подзабывать язык. Никогда не стесняйтесь освежить свое знание грамматики, перечитав правила, усвоенные на этапе 1, и повторив упражнения, которые вы делали на этапе 2.

СОВЕТ: ПОВТОРЯТЬ, ПОВТОРЯТЬ И СНОВА ПОВТОРЯТЬ!

Язык можно учить бесконечно. Не уклоняйтесь от повторения выученного, даже если вам кажется, что вы все накрепко запомнили с первого раза. В изучении грамматики нельзя переборщить. Всегда могут обнаружиться исключения или правила, которые вы в первый раз проглядели. Смотрите на это как на регулярный техосмотр автомобиля. Язык тоже требует постоянного внимания!

Исключения из правил

В большинстве случаев изучение грамматики сводится к выучиванию правила и того, когда и как оно применяется. Однако, как обычно, не все так просто.

Почти во всех языках наряду с правилами есть исключения. А это значит, что вместо того, чтобы просто взять и применить правило, приходится выучить еще одно, новое.

Изучая исключения, помните о двух вещах.

1. Исключений всегда меньшинство. Большая часть выученных вами слов будет подчиняться правилам. Гарантирую.

2. Самые «неправильные» слова – самые распространенные. На исключения вы будете натыкаться постоянно – это и поможет их в конце концов запомнить. На самом деле они именно поэтому и сохранили свою неправильность.

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Самые «неправильные» слова не случайно являются самыми частотными. Если исключения не на слуху у носителей, они с течением времени начинают подчиняться правилам.

В английском глаголы help (помогать) и melt (таять) в прошедшем времени имели формы holp и molt. Поскольку это не очень ходовые слова, люди постепенно стали говорить helped и melted, следуя стандартным правилам. Исключения исчезли. Правда, слово molt еще сохраняется в некоторых специальных выражениях вроде molten lava (расплавленная лава).

Как работать с учебником грамматики

В любом приличном книжном полно материалов по грамматике. Учебники грамматики – это обычно толстые, дорогие и малопривлекательные книжки. Может показаться, что начинать надо с них, но, если ваша цель – освоить устную речь, не стоит ими с самого начала особо увлекаться.

Большая часть учебника грамматики посвящена изложению исключений, а не правил. А это значит, что, штудируя учебник от корки до корки, вы утонете в подробностях относительно 5 % случаев, упустив из виду 95 % остального.

Кроме того, информация обычно расположена по темам, чтобы читатель получал сразу полное представление о теме, а не вводится постепенно и логично, ориентируясь на текущие потребности учащегося.

Поэтому вам почти наверняка лучше подойдет курс общего плана, в котором словарному запасу и грамматике уделяется равное внимание.

Однако есть четыре случая, когда имеет смысл обратиться именно к учебнику грамматики:

1. Если у вас возник вопрос. Большинство учебников грамматики задуманы именно как справочник, а не как учебный курс.

2. Если вы все время повторяете одну и ту же ошибку. Это верный признак пробела в знаниях – чтобы его заполнить, лучше всего почитать учебник грамматики.

3. Если вы хотите получить знания о языке. Не каждый стремится заговорить на языке. Некоторым не менее интересно разобраться в его структуре.

4. Когда вы не можете уснуть. Учебники грамматики – лучшее средство от бессонницы.

СОВЕТ: ЗАБЕГАЙТЕ ВПЕРЕД

Если вы узнаете о трудном грамматическом правиле до того, как столкнетесь с ним на занятиях, это поможет вам подготовиться. Вы можете начать его осмысливать задолго до того, как научитесь им пользоваться. Возможно, вы даже начнете узнавать его в уже выученных фразах.

Упражнения

1. Откройте любую книжку на языке, который изучаете, и начните читать. По ходу чтения определяйте части речи: существительные, глаголы, прилагательные, наречия, союзы, местоимения. Какие закономерности вы начинаете замечать?

2. Придумайте для своего родного языка новое грамматическое правило. Прочтите небольшой текст и перепишите его, используя это правило. Представьте себе, как вы станете объяснять его человеку, который учит ваш язык.