Читать книгу "Большая книга божественной женщины. Предназначение, любовь, брак, дети, деньги, работа - Сатья дас"

Если ребенок в семь лет уже гениальный композитор и пытается учиться ездить на велосипеде, то он хочет сразу достичь такого же уровня, как в музыке. Но он не может этого сделать и поэтому боится учиться. Талантливые дети до такой степени переживают из-за этого, что многое даже не начинают делать из-за страха, что ничего не получится.

Поэтому родители обязаны объяснить, что ничего страшного не происходит. Они должны дать понять, что не перестают любить сына или дочку, даже если что-то не получается и чего-то они не могут достичь.Дети разных типов. Особенности общения

Для начала напомню, что при общении с детьми надо учитывать их возрастной период – «царь», «ученик», «друг». Но не только это. Надо понимать, что дети отличаются друг от друга не только по семи с половиной видам характера, но и по эмоциональному отношению к миру. И тут существуют всего четыре типа детей. Что-то тут связано с тем, о чем мы говорили в предыдущей главе, но здесь речь идет больше именно об их отношении с окружающим миром и о том, как надо общаться с такими детьми.Первый тип детей – чувствительный

Эти дети очень впечатлительные. Внутреннее ощущение безопасности у них не столь велико, как у других детей. Они более незащищенные, чем остальные. Конечно, все дети нуждаются в защите, но чувствительные особенно. Причем не важно, мальчик это или девочка, в данном случае разницы особой нет.

Эти дети очень эмоциональны. Именно такие дети остро ощущают реакцию на собственные нужды и желания. И, соответственно, быстрее реагируют на нужды, желания и переживания окружающих. У них как будто кожа тоньше. Я знаю одного такого мальчика, он приходит домой весь в слезах, всплескивает руками и жалуется: «Папа, они такое про меня сказали! Они подумали, что это я утащил карандаш!» И такая у него трагедия на том месте, где другой сказал бы: «А мне все равно, что вы про меня подумали». Или: «Да, это я утащил ваш карандаш, ну и что? Плевать я на вас хотел».

Эти дети очень сентиментальны. Они дают имена игрушкам, не расстаются с ними долгие годы. Иногда бывает, что приходит папа и говорит:

– Давай уже выкинем игрушки, которые лежат в коробке на чердаке.

– Папа, ты что, это же мои лучшие друзья!

Такие дети тонко чувствуют переживания родителей. Часто через них действуют высшие силы, чтобы вытащить из родителей заблокированные переживания. Дети понимают, что мама что-то скрывает, и могут начать вести себя неадекватно, чтобы она выпустила эмоции. И хотя мама, выплескивая накопившееся на ребенка, поступает неправильно, но это произошло, и ей стало легче. Это, конечно, не значит, что если дети плохо себя ведут, то на них надо орать, чтобы маме стало хорошо.

Таким детям важно самим понять свои чувства, чтобы сделать необходимые выводы. Они мир познают чувствами. Это такие сентиментальные бабочки, толстячки, которых в школе все пинают. Они очень сильно обижаются, легко краснеют (и мальчики, и девочки).

Чтобы меняться, развиваться, такой ребенок должен ощутить необходимость это делать. Его нельзя вдохновить, как другие типы детей. Он всегда говорит: «Я так чувствую, что это именно так надо. Я это делаю, потому что это нормально». Если его спросить: «Ты можешь это объяснить?», он ответит: «Нет, просто я так чувствую». Женщины так часто говорят: «Я не знаю, но я это чувствую».

Такие дети очень отзывчивы. У них очень сильно желание радовать родителей. На самом деле у всех детей это желание сильное, но у чувствительных детей оно просто зашкаливает. Не будучи выслушанными, понятыми, они начинают жаловаться. Если у них появляется какая-то проблема, они приходят и начинают выкладывать свои чувства. Чаще всего они натыкаются на непонимание родителей, особенно мальчики у папы: «Что это такое? Настоящий боец никогда не жалуется!» А ребенок про себя думает: «Ну я же не настоящий боец, я маленький ребенок, мне пять лет».

Когда дети жалуются, это нормально. Так же нормально, как когда женщина жалуется своему мужу. То есть дети открывают свое сердце. Но если мы не разрешаем детям жаловаться, они перестают это делать. И потом на все вопросы родителей они будут отвечать: «Нормально», хотя на самом деле все может быть ненормально.

Таким детям трудно регламентировать и ограничивать время на выражение своих эмоций, они не отреагируют на фразу: «Хватит уже переживать по этому поводу» и могут часами говорить, говорить, чем начинают интенсивно бесить окружающих, и в первую очередь родителей.

Иногда подобных детей даже начинают лечить от чувствительности. Знаю такой случай, когда пятилетнюю девочку повели к врачу, потому что она слишком любвеобильная, чувствительная, «сопля какая-то», как выразились родители. Все время говорит: «Папочка, папочка, я тебя люблю», постоянно обнимает его, что-то рассказывает. Родители решили, что дочка наверняка вырастет проституткой, и ее год лечил доктор. И есть результат. Девочка уже не вешается на папу и не признается ему в любви. А если еще год поколоть галоперидолом, то результат будет еще «лучше».

Такие дети начинают капризничать и не слушаться в том случае, если не удовлетворены их потребности. Если перевести их мысли на язык психологии, то выглядит это примерно так: «Я не могу сейчас сотрудничать с вами, потому что мои необходимые эмоциональные нужды не удовлетворены». Вы не слушаете ребенка, вы его ограничиваете, а у него есть потребность. Вы как будто перекрыли ему горло и не даете дышать, но при этом говорите: «Собери игрушки!» Он задыхается, не может ничего делать, но вы настаиваете на своем. И вот уже истерика.

Делиться эмоциями – это его потребность, необходимость, он именно такой и не может иначе. Если ребенок чувствительного типа не поделится своими эмоциями, он через некоторое время окажется в еще более сложном положении. Потому что эмоции имеют свойство накапливаться. Если у него возникает какая-то проблема, а он ни с кем не смог ею поделиться, потому что его не выслушали, то следующая проблема ложится сверху и они копятся одна за другой.

Вы, наверное, видели, как люди иногда взрываются из-за пустяка. Но это происходит потому, что перед этим у них долго копились проблемы. Так же происходит и у чувствительных детей. Если ребенок не выговаривается, то он начинает депрессировать. Конечно, у детей это выглядит не так, как у взрослых, – он не ляжет на диван со словами: «Мама, я не вижу больше смысла в жизни». Нет, дети начинают капризничать, не слушаться, топать ногами и так далее.

Поэтому очень важно, чтобы чувствительные дети все время могли говорить, общаться с вами. Важнее всего дать им понять, что родители тоже могут страдать, и потому состояние ребенка им понятно.

Таким детям важно, чтобы родитель мог сопереживать ему, сказать: «Да, я тебя понимаю. Я тоже так чувствую и знаю, что ты чувствуешь». Это очень важно. Если ребенок капризничает, надо на него не кричать: «Не ной!», а сказать: «Да, я понимаю, почему ты так себя ведешь. Да, действительно, с тобой что-то случилось».

И ребенок успокаивается – меня понимают. Этого он и добивался. То есть он капризничал не из-за того, что ему просто захотелось поныть, он просто таким способом донес до вас свои чувства.