Читать книгу "Странник во времени - Сергей Садов"

- А теперь новости о пропавших курсантах. Уже семнадцатый день продолжаются поиски двоих курсантов кадетского училища из Санкт- Петербурга. Как отмечают специалисты, надежды на их спасение уже не осталось. Напомним, шестого июня в районе Бермудских островов оборвалась связь с яхтой "Диана", отправившейся с двумя подростками на борту через Атлантический океан. С тех пор связь восстановить не удалось. Все поиски оказались безуспешны. Остается только небольшая надежда на чудо. А теперь передаем новости спорта...

- Мишка, - очнулась Наташа.

- Наши родители там с ума сходят. Нас же уже оплакивают все. Немедленно давай связь!

- Подожди. Надо обдумать, что мы скажем. Пять минут погоды не сделают.

- Что тут думать?

- Не кричать же в прямом эфире о наших подвигах? Беспокойство за родителей помогло Наташе быстро найти решение:

- Свяжемся со спасателями и пригласим кого-нибудь из их начальников к нам на яхту. Здесь мы все расскажем и представим доказательства. А там пускай они сами разбираются.

- Пожалуй. Так и сделаем. Миша положил руку на настройку рации. Быстро настроился на волну спасателей и включил передачу.

- Прием. Это спасательное судно "Акванавт"?

- Кто это говорит? Немедленно прекратите забивать эфир. Что за хулиганство? От такого ответа Миша слегка опешил. Это судно ищет их, он связывается со спасателями чтобы сообщить о себе и вот результат. Это было несколько неожиданно.

- Какое хулиганство? - растерянно спросил мальчик.

- Вы забиваете эфир, мешаете спасательным работам, и вы спрашиваете какое хулиганство! Немедленно прекратите, а то сообщу патрулю. Вот теперь Миша разозлился. Этот тип до ужаса напомнил ему де Морнье. Пожалуй, он мог бы даже посостязаться с ним в конкурсе "Кто глупее".

- Послушайте, я знаю, где находится пропавшая яхта, и хочу об этом вам сообщить. И я вовсе не собираюсь мешать вашим поискам. Дайте мне того, кто руководит спасательными работами. Несколько секунд рация напряженно молчала.

- Если вы шутите...

- В конце концов, - взорвался мальчик, - у меня есть дела и поважнее, чем шутить над вами!

- Хорошо, только начальника сейчас нет. Я дам вам Кононова, это начальник училища...

- Я знаю кто такой Кононов. Но разве он с вами?

- Вы даже этого не знаете, а хотите сообщить что-то о пропавшей яхте. Миша посмотрел на Наташу.

- Может стоит его хорошенько обругать? Может это стимулирует его умственный процесс? - спросил он тихонько.

- Не надо. Горбатого могила исправит. Мальчик согласно кивнул и вернулся к разговору:

- Просто позовите Владимира Михайловича.

- Это кого?

- Вы там работаете и не знаете имени отчества Кононова? - в тон своему собеседнику ответил Миша. Из динамика раздалось тихое угрожающее ворчанье, но его прервал знакомый ребятам бас. Миша даже чуть не разревелся.

- Кого это ты там ругаешь, Коля? Дай-ка я поговорю... Кононов слушает.

- Владимир Михайлович, - Миша не удержался и всхлипнул.

- Господи, как же я рад вас слышать. На той стороне эфира на мгновенье воцарилась напряженная тишина. Потом в динамике раздался грохот. Создавалось ощущение, что там кто-то со всей силой запустил стул в стену. Впрочем, возможно так оно и было. Это вполне было в духе капитана.

- Мишка!!! Касатонов!!! Ты?!! Ты где, чертяга?!! Где ты пропадал?!! Миша с Наташей разом отпрыгнули от динамика. В этот момент мальчик сильно пожалел тех, кто находился рядом с Кононовым. Впрочем, он надеялся, что рядом окажется только его недавний собеседник...

- Владимир Михайлович, это я.

- Где ты сейчас?!

- Если верить радару, милях в пятидесяти севернее вас.

- Подожди, ага. Так это ваша яхта недавно неожиданно появилась у нас на радарах неизвестно откуда? Мы хотели уже направиться к вам. А Наташа? Она с тобой?

- Я здесь, Владимир Михайлович. Владимир Михайлович, вы не могли бы сообщить нашим родителям?

- Непременно. Я уже распорядился. Так где вы были? Вас уже почти двадцать дней ищут, а вы вдруг появляетесь неизвестно откуда.

- Товарищ капитан первого ранга, разрешите высказать просьбу? Кононов сразу отметил перемену тона беседы.

- Разрешаю.

- Когда мы подойдем к вам, поднимитесь, пожалуйста, к нам на борт один, без сопровождающих.

- Странная просьба.

- Я знаю, но поверьте мне. Я ведь никогда ни о чем вас ре просил. Вы ведь знаете меня. Выполните эту просьбу.

- Это действительно так важно?

- Очень. Я не могу все сказать в открытом эфире, да вы все равно мне не поверите, но это крайне важно.

- Хорошо. Я поднимусь к вам один. У вас все нормально? Вам ничего не надо?

- Нет. Все в порядке, Владимир Михайлович.

- Хорошо. Тогда я к вам на вертолете вылетаю. Дайте пеленг. Думаю, так будет быстрее, чем на корабле.

- Ох, о вертолетах я и забыл... Мы ждем вас. Конец связи. Некоторое время ребята молча стояли около рации.

- Ну вот и закончилось наше приключение.

- Удивляюсь я твоей наивности, Мишка. Нет, наше приключение еще только начинается. Пошли готовить материал для Кононова.

Эпилог Слова Наташи оказались пророческими: их приключение действительно только начиналось. Все, с кем ребята общались по возвращении, считали себя людьми нормальными. И как всякие нормальные люди не верили в путешествии во времени. А раз так, то не нормальными, по их мнению, были путешественники. Поэтому для ребят начались утомительные беседы с врачами различного профиля. К тому же Мишу еще положили на два дня в больницу из-за его раны. Ребята не обижались и не возмущались, прекрасно понимая, что сами на месте взрослых вели себя точно так же. Все закончилось в тот момент, когда эксперты подтвердили подлинность всех представленных видео и фотоматериалов. Сохранить это в тайне не было никакой возможности, и вскоре о путешествии ребят узнал весь мир. Сначала это было воспринято как очередная газетная утка. Потом, после публикаций фотографий вместе с заключением экспертизы подтверждающей их подлинность, к этому отнеслись более внимательно. Страны, члены Совета Безопасности ООН направили объединенную эскадру военных кораблей для охраны места провала во времени. Но окончательно убедило весь мир в правдивости рассказа ребят то, что французские археологи, основываясь на рассказе путешественников, откопали из-под земли два акваланга. Конечно, за более чем шестьсот лет от них мало что осталось, но специалистам все же удалось восстановить их облик. Проведенный радионуклидный анализ исключил любую фальсификацию. Вот тогда и начался подлинный интерес к курсантам. Все, что было до этого, показалось им цветочками. Журналисты постоянно осаждали их везде, где могли их встретить. Постоянные беседы с учеными светилами всего мира. За какие-то два месяца они посетили многие европейские столицы, а также побывали на Американском континенте. Под эгидой ООН была создана специальная группа ученых, которая занялась изучением этого феномена. На одном из Бермудских островов началось строительство международной научной станции. Миша с Наташей получили официальное приглашение приехать на станцию летом следующего года в качестве экспертов. К тому времени планировалось закончить все организационные работы и приступить к исследованиям. Миша, правда, настоял, при полной поддержке Наташи, чтобы кроме их родителей приглашение получили и его друзья. Никто, впрочем, сильно и не сопротивлялся. К сентябрю ажиотаж немного спал, хотя стойкий интерес к путешественникам остался. Ребята вернулись домой, а первого сентября приступили к занятиям. Наташа перешла в другое училище и новый учебный год она начала в группе вместе с Мишей. Однако ни о какой спокойной учебе не могло быть и речи. Курсанты из всех групп просто не давали прохода путешественникам. В конце концов, Кононов выделил целую неделю, чтобы ребята могли рассказать всем в училище о своих приключениях. Потом они отвечали на вопросы. После этого, к облегчению ребят, интерес к ним немного ослаб. В начале октября установилась ясная, совершенно необычная для осеннего Петербурга, погода. В такие дни в перерывах между занятиями курсанты предпочитали проводить в сквере за училищем. Этот день не был исключением. Младшие устроили побоище на куче опавших листьев. Старшие ребята спокойно прогуливались по дорожкам, обсуждая свои дела. Здесь же были и Миша с Наташей вместе с друзьями.