Читать книгу "Непобедимое мышление. Поражений не существует - Рюхо Окава"

Люди, которые сами себя ограничивают, никогда не смогут стать больше, чем они привыкли о себе думать. Очень важно верить, что в тебе есть потенциал чего-то лучшего, возможность сделать что-то лучше, чем ты это делаешь сейчас. И, как я уже объяснял, при появлении любой возможности роль желания очень существенна. «Ты – это то, как ты себя представляешь» – эта вселенская истина подтверждает важность того, чтобы ты тренировал свою силу воли.

Есть один аспект силы воли, о котором я хотел бы поговорить. Я говорил о финансовой стабильности: когда ты сталкиваешься с трудностями, которые появляются из-за недостатка денег, ты должен предпринять попытки преодолеть это. Большой проблемой многих людей является комплекс неполноценности, связанный с академическими достижениями или полученным образованием.

Возможно, это тебя волнует сейчас. Возможно, тебя терзает мысль, что ты не смог получить хорошее образование, пойти в престижную школу, окончить университет; возможно, всю жизнь ты прожил в тени этой мысли. Люди, которые испытывают комплекс по поводу своего недостаточного, на их взгляд, образования, поглощены самоистязанием десятки лет. Но если ты сам мучаешь себя на протяжении двадцати или тридцати лет, то нет ничего удивительного в том, что окружающие тоже начинают думать о тебе как о неудачнике, ведь ты сам заставляешь их так думать.

На этом свете есть очень много людей, которые смогли добиться успеха в жизни, несмотря на тот факт, что не получили никакого формального образования, кроме среднего. И я уверен, что они не корили себя: «Я не смог пойти в институт, потому что медленно соображаю, и поэтому теперь могу работать только физически». В одной ведущей японской торговой компании глобального уровня был один человек, который не смог пойти даже в среднюю школу, и тем не менее достиг поста вице-президента и был ответственным за финансы организации. Несмотря на недостаток формального образования или, просто говоря, «корочки», он смог достичь высочайшего положения в компании, и это является красноречивым примером того, что человек прилагал усилий в несколько раз больше, чем все остальные сотрудники. Ему это приходилось делать, чтобы восполнить пробелы в своих познаниях.

Многие страдают от того, что не выдержали учебу в университетах и бросили ее. В последнее время очень много таких людей, которые испытывают комплекс неполноценности по поводу своих интеллектуальных способностей. Но если то, что случилось годы назад, является единственным оправданием твоего краха в настоящий момент, ты не должен роптать, что к тебе относятся несправедливо. Потому что самым значимым является то, что ты смог сделать и чего ты действительно добился с тех пор.

Многие учатся в университетах на протяжении четырех лет, и неважно, учатся они усердно или нет, вряд ли за такой короткий промежуток времени можно многому научиться. Если тебе действительно кажется, что знания даются нелегко, ты сможешь учиться и десять лет, но в итоге все равно выучить то, что другие получили за четыре. Если ты не можешь овладеть знаниями за десять лет, значит, точно сможешь овладеть этим материалом за двадцать. И уже неважно, сложно тебе дается предмет или нет: если ты будешь стараться, гранит науки падет перед тобой, ты обязательно выучишь то, что хотел.

Поэтому очень значимо то, как ты жил после окончания учебы и достиг ли каких-то результатов, которые могли бы напитать тебя уверенностью. Но в большинстве случаев люди пытаются оправдать себя просто недостатком образования. Однако я должен подчеркнуть, что их слабость – не в плохом образовании, а в том, что их мышление застряло где-то в прошлом.

Если же ты действительно очень расстроен пробелами в образовании, то очень важно не просто плакать над этим, а предпринимать меры по ликвидации и компенсации этих пробелов и уделять время учебе. И даже если тебе кажется, что ты не способен к учебе, знай: понадобится немного больше времени, максимум – в три раза больше, чтобы овладеть тем, чем, может быть, другие овладели быстрей. И нет никакой причины, чтобы отказываться от мысли выучить материал, который кто-то выучил за два или три года – тебе просто надо немного больше времени, и ты сможешь выучить это за десять лет. А вот что действительно мешает тебе достичь успеха, так это недостаток стараний и уверенности.

Каждый в этом мире страдает от разного рода чувства неполноценности. И если твоя жизнь наполнена мыслями о собственной недостаточности, о несоответствии каким-то требованиям, неминуемо и то, что окружающие будут воспринимать тебе только нытиком, страдающим от комплекса неполноценности. Но ты сможешь лишиться комплексов только тогда, когда будешь предпринимать достаточные для преодоления неприятных ощущений старания. Я надеюсь, ты никогда не будешь использовать такие комплексы в свое оправдание.

Люди с недостаточным образованием имеют одну характерную черту: они не умеют делать обобщения и воспринимать полную картину происходящего. Ты можешь удивиться моим словам, но позволь объяснить. После того как эти люди окончили школу, они пошли работать, специализировались на чем-то, отдавали себя какой-то определенной отрасли в работе. У них не было возможности проявить себя на поприще образования, им сложно увидеть широкую перспективу. Ветви не могут произрастать из ничего, они берут свое начало из ствола; точно так же и люди без достаточного образования не могут развить свои перспективы. И это – их слабость.

Если ты озабочен тем, что твоя слабость заключается в недостатке интеллекта, прежде всего тебе надо перестать жаловаться на свои ограниченные возможности. Вместо этого постарайся учиться, набираться больше знаний для расширения перспективы своего собственного взгляда и добейся понимания разнообразных отраслей. И если ты расширишь кругозор, то поймешь, что страдать из-за комплексов просто нет смысла.

У нас в «Хэппи Сайенс» есть возможность узнавать об Истине с помощью семинаров; семинары состоят из трех уровней и трех тестов, однако результаты этих тестов не всегда отражают академическую подготовку человека. Многие старались в школе учиться на «отлично» и «хорошо», но после окончания школы утратили остроту и блеск ума. А с другой стороны, было много и таких, которые в школе не отличались высокими оценками, но потом проявляли необычайную смекалку и проницательность. И эти люди не переживают из-за того, что в школе демонстрировали посредственный уровень, и того, как они изменились за десять или двадцать лет после окончания школы. Но результаты, которые люди показывают в результате тестирования, свидетельствуют об их успехах или недостаточных усилиях в самообразовании после окончания школы.

Я искренне надеюсь, что ты не ставишь для себя ограничений, и я действительно верю, что ты стал тем, что думаешь о себе. Интегрируй, введи это в свою жизнь и заявляй о своих мыслях, прилагая соответствующие усилия. Прогресс требует времени и последовательности, как при покорении вершин, как при подъеме по обыкновенной лестнице – ступень за ступенью. Если ты будешь так делать, я гарантирую – перед тобой откроется путь и ты раскроешь в себе потенциал победоносной и непобедимой личности.

Часть вторая

Полностью измени свои перспективы жизни

Важность создания новых идей

В этой части я хотел бы поговорить о значимости нашего способа мышления. Может быть, раньше ты читал религиозные книги и замечал, что в основном внимание там фокусируется на добре и зле, на добром сердце и греховном сердце, хороших мыслях и порочных мыслях, добрых деяниях и плохих деяниях, и так далее. Все религии предрасположены к размышлению над этим вечным дуализмом. И когда речь идет о человеческих существах, то религии начинают разделять их на хороших и плохих, проповедуя, что после смерти первые попадут в рай, а последние, то есть плохие, – соответственно, в ад.