Читать книгу "Как общаться с ребенком, чтобы он рос счастливым, и как оставаться счастливым, общаясь с ним - Елена Леоненко"

Отдельного разговора заслуживает отношение родителей мальчишек к перспективе службы в армии.

Чаще всего причиной такого отношения оказывается родительская тревога, а вовсе не реальная забота о ребенке, как это ни жутко звучит. В самом деле, разве подросток не вправе выбирать, что для него лучше: приложить все необходимые усилия, чтобы поступить в институт и тем самым избежать воинской службы, или махнуть на высшее образование рукой и отслужить теперь уже только год? Тем более что, даже правдами и неправдами запихнув «неразумное» чадо в институт, родители все равно будут не в состоянии заставить его учиться, а с отчислением призрак армейских сапог снова станет неизбежной реальностью. Давайте будем честными: не так много мальчишек обладают реальными психологическими противопоказаниями против службы в армии. Речь, конечно, не идет о серьезных медицинских основаниях для того, чтобы быть признанным негодным к воинской службе. «Его там сломают», «Для него это будет смерти подобно», «Он там не выдержит» – произнести такое могут только родители, которые собственными руками сделали своего ребенка таким. А такие родители, как ни печально, действительно в первую очередь пекутся о собственном спокойствии, а не о благе детей.

Как ни смешно это звучит, попытаться заставить подростка стать самостоятельным тоже можно. И делать это можно по-разному.

Родители самыми различными способами навязывают подростку свои представления о «нормах» полоролевого поведения.

В основном, конечно, это касается девочек. Речь идет и о конкретных формах поведения с противоположным полом (вспомните знаменитую сцену из бессмертной оперетты «Летучая мышь», когда мать учит дочь «строить глазки»), и о манере одеваться, и о многом другом. Наиболее ярким проявлением «вредоносности» действий этого типа можно считать старания родителей – чаще это бывают, к сожалению, мамы – настойчиво ориентировать дочь на такую жизненную стратегию, которая связана с отношением к своей сексуальной привлекательности как к товару. «Для девушки главное – выйти замуж», «С твоей красотой ты в старых девах не останешься» – это еще отнюдь не самое страшное. Хотя, если говорить честно, и в классических патриархальных установках на необходимость создания семьи есть очень многое от товарно-денежных отношений. Но куда опаснее навязывать девочке прямое отношение к своему телу как к средству получения жизненных благ – подталкивать ее к выбору соответствующей профессии (чаще всего относящейся к модельному и шоу-бизнесу), образу жизни (особо ценным считается возможность попадания в некий определенный слой общества) или даже соответствующему имиджу. Мы сейчас говорим не о нравственной стороне подобных действий, а исключительно о том, какое отношение к себе, собственному полу и вообще к взаимодействию полов формируется при этом у подростка.

Весьма опасным долговым воздействием родителей можно считать подчеркнуто интимное поведение родителя противоположного пола по отношению к подростку.

Например, папа может оказывать девочке подчеркнутое внимание – в точности такое, как взрослой женщине: очень уж нежно прижимать ее к себе в танце, дарить ей довольно эротичное белье, словом, всячески за ней ухаживать. Точно так же и мама может своим поведением побуждать сына вести себя по отношению к ней как к женщине. Такое поведение может объясняться двумя основными причинами. Во-первых, родители могут считать, что таким образом они воспитывают в ребенке необходимую мужественность или женственность. А во-вторых – что бывает, как ни грустно признать, ничуть не реже, – таким образом они могут проявлять собственную нереализованную сексуальность. Можно, конечно, этому ужасаться, но инцесты и так называемые инцестуозные действия происходят действительно довольно часто. Речь идет и о непосредственном сексуальном контакте родителей с детьми, и об откровенно сексуальных действиях по отношению к ним – интимных ласках, совсем не невинных поцелуях и пр. В подобной ситуации – даже не имеющей стольких экстремальных продолжений, как инцест, – подросток, во-первых, полностью теряет представление о распределении ролей в семье, во-вторых, не может понять возникающие у него эротические чувства по отношению к собственному родителю – и уж тем более не может с ними справиться. Кстати, именно при подобных вариантах родительского поведения складываются все необходимые предпосылки для возникновения так называемой нетрадиционной сексуальной ориентации. Ведь мама для сына (равно как и отец для дочери) изначально является неким образцом соответствующего сексуального поведения. Напрямую реализовать свои сексуальные желания с родителем нельзя, значит, нельзя реализовывать их и с любым представителем того же пола. Приходится обращать свое эротическое внимание на людей, относящихся к своему собственному полу…

Частный случай того же самого – слишком длительное позволение ребенку спать в одной постели с родителями или с одним из них.

В подростковом возрасте даже без каких бы то ни было направленных родительских действий от простого соприкосновения тел эротические чувства возникают очень легко. И что с ними прикажете делать?

Серьезное влияние оказывают родительские наказы и на освоение подростком умения завоевывать желательное для него положение в группе.

«Не высовывайся», «Ты должен быть лучшим», «Жизнь жестока, и нужно уметь идти по головам, если необходимо», «Тебе что – больше всех надо?», «Нужно уметь прогибаться» – в наше время подобных вариантов предписываемых жизненных стратегий существует несметное количество. Каждая из них, будучи настойчиво предъявляема ребенку, формирует у него весьма определенное представление о том, какое именно положение в группе он должен занимать. Не будем рассматривать каждую из описанных выше позиций с точки зрения ее оправданности или допустимости. Для нас важно то, что навязывание любой из них мешает подростку самому определиться с тем, какое положение в человеческом коллективе приемлемо и желательно для него самого. Особенно эффективным такое навязывание оказывается тогда, когда родители весьма успешно подтверждают его своим собственным жизненным примером.

И наконец, принудить ребенка быть самостоятельным можно посредством полного родительского пренебрежения к его жизни.

«Ты уже взрослый, сам разберешься» – при всей своей разумности эта фраза, если она повторяется постоянно, фактически оставляет подростка на произвол судьбы. Родители в таких случаях либо откровенно тяготятся выросшим дитятей, либо активно заняты своей личной или творческой жизнью, либо совершенно искренне считают подобное поведение наиболее эффективной воспитательной стратегией на этом этапе. Это, кстати, вовсе не означает, что в таких ситуациях родители отказываются и от своего права оценивать результаты самостоятельной деятельности ребенка. Довольно часто, когда результаты оказываются ошеломляющими, родители спохватываются и начинают активно заблудшее чадо воспитывать. Но даже если родители полностью безразличны к жизни своего отпрыска, у подростка в результате не складывается никакого представления о семейной жизни и вообще возможности человеческой взаимопомощи, близости, заинтересованности в судьбе другого. Более того – в своем подростковом возрасте он настолько «наедается» самостоятельностью и ответственностью, что никакой ценности они для него не представляют и во взрослой жизни.