Читать книгу "Как мама была маленькой - Елена Колина"

Это было как в танце: несколько девочек стайкой летят к главной девочке, вокруг нее собираются, как птицы вокруг кормушки. Маленькая Мама не может так, не умеет. И не хочет. Ей обидно, что эта девочка ничем ее не лучше, а главная! Почему она главная? Вот чем она лучше ее, скажите, чем?! Не будет Маленькая Мама перед ней унижаться, лететь к ней в стайке, просить «дружи со мной, ну, пожалуйста!».

И все девочки были – парами. Она попыталась к каждой паре подойти, думала, может, будет третьей. Постояла-постояла рядом и отошла: когда двое шепчутся, им третий не нужен.

Если бы в отряде «Чебурашка» было 14 девочек, или 16, или столько, чтобы делилось на два, у маленькой мамы была бы пара! А 15 человек на пары не делятся, и ей пары не хватило. Вот если бы она чемодан не потеряла, если бы поспешила выбрать себе пару… Но тогда другая девочка осталась бы без пары и плакала перед сном.

Это все было главное. Теперь мелочи.

Воспитательница была довольно злая… Воспитательница чуть что говорила всем: «Ты что, тупая?» или «Ты что, с дуба рухнула?» Голос у нее исключительно громкий. Маленькая Мама очень боялась крика. Воспитательница как крикнет «Отбой!», так сама тут же станешь привидением от страха!.. Как крикнет «Закрыть всем глаза!», так и зажмуришься крепко-крепко. Лежишь с закрытыми глазами и чувствуешь, что никому на свете не нужна.

Это было про сон, теперь будет про еду. Маленькая Мама не успевала поесть. У нее была такая особенность, она суп и второе очень медленно ела. Компот быстро пила, а суп и второе размазывала на атомы. Ей так дома говорили: «Ты, Мура, еду по тарелке размазываешь на атомы».

В лагере Маленькая Мама не успевала поесть, она быстро съедала самое вкусное. Самое вкусное был хлеб. Она ела хлеб, на завтрак хлеб, на обед хлеб, на ужин хлеб. И от этого у нее болел живот.

И ох, не очень-то принято о таком говорить, но… когда-то очень давно, этой весной, они с Главной бабушкой ходили в зоопарк, и Маленькой Маме понадобился туалет. Бабушка сказала: «В такой туалет ребенок не может ходить самостоятельно» – и пошла с ней. Туалет в лагере был – такой… самостоятельный. Маленькая Мама старалась пореже туда ходить.

Были и другие мелкие проблемы. Маленькой Маме дома сказали: «Каждый день надевай новое платье, вот тебе восемь платьев на восемь дней, а потом мы тебе еще привезем». Но Маленькая Мама кое-что сделала… она на все платья поставила пятно, разом. Пролила в чемодан черничное варенье.

Как это вышло? Да очень просто: одна девочка ела черничное варенье из банки, успела только ложечку съесть, и тут воспитательница вошла… Девочка испугалась и спрятала банку в чемодан… Понимаете? В чемодан Маленькой Мамы.

Воспитательница заметила, что у нее варенье в чемодане, и сказала: «Сама виновата». Почему Маленькая Мама сама виновата? Это ведь не ее варенье, хотя чемодан, конечно, ее.

Теперь Маленькая Мама каждый день надевала новое платье с пятном. Она попробовала постирать одно платье, но пятно расползлось, и платье из нежно-розового стало грязно-серым. И носки у нее закончились, и кеды у нее закончились. Маленькая Мама во всех своих носках и кедах в лужи проваливалась.

Потом вот еще что оказалось трудно: что все время на людях. Маленькая Мама мечтала заснуть и проснуться дома, в своей комнате. В лагере вокруг нее все время были люди, она ни секундочки не была одна… но при этом она никого не интересовала. Воспитательница даже по имени ее не звала, только Чебурашкой номер 9. Отряд же назывался «Чебурашка», а номер у Маленькой Мамы был девять. Все 15 девочек для этой воспитательницы были одинаковые. Хотя над каждой кроватью висела картонная табличка с именем. Воспитательница всем таблички выдала и велела свое имя написать и над кроватью повесить.

Так вот, никого не интересовало, что Чебурашка номер 9 ест только хлеб, не может постирать платье и плачет перед сном, пока не заснет. Вот если бы у Маленькой Мамы была подружка, она могла бы пошептаться с ней, поплакать вместе, и все было бы иначе… но ей не хватило друга.

Вот так Маленькой Маме было в лагере. Но она всему этому не удивлялась. Она думала, что в лагере так и должно быть – плохо.

Так вот, приехал Дед в лагерь и спрашивает:

– Ну, как ты тут, в лагере, дорогая Мура?

Дед увидел, что Маленькой Маме неважно, что она как-то все время куксится и в сторону со слезами смотрит. Но не жалуется. Говорит, что здесь, в лагере, очень вкусный хлеб. Рассуждает про теорию относительности.

– Смотри, Дед, у нас в отряде 15 человек, это много или мало? Для отряда это мало, в старших отрядах вообще по 30 человек. А для нашей воспитательницы это слишком много, чтобы всех полюбить. А вот интересно, есть ли такие люди, которым 15 детей – это немного, чтобы их всех полюбить?..

Дед сказал: есть такие люди. Но не так уж часто встречаются, как краснохохлый большеухий хомяк или мишка-панда, – под угрозой вымирания. Но все же бывает.

Так они разговаривали. Теперь и другие девочки к ним подошли. И стали жаловаться, что воспитательница очень злая и им тут плохо. А воспитательница поняла, что дети на нее жалуются. И говорит:

– Что это вы чужому дедушке жалуетесь?! Так нельзя. Каждому дедушке пусть его личная внучка жалуется. Вот этот, например, еще молодой интересный мужчина, которого я бы никогда не приняла за дедушку, он – дедушка Чебурашки номер 9. Вот ты, Чебурашка номер 9, скажи, тебе здесь плохо?

Дед удивился и говорит:

– Вы что, детей по номерам называете?

Воспитательница тоже удивилась, и говорит:

– Конечно, по номерам, ведь у меня их целых 16 штук, то есть человек. Нет, кажется, 15. …Но если надо, я могу и по имени называть, я все имена знаю.

И опять спрашивает Маленькую Маму:

– Ну, вот хоть ты, Илья, скажи, тебе что, в лагере плохо?»

Дед удивился и говорит:

– Она не Илья.

Воспитательница говорит:

– Нет, она Илья.

Дед говорит:

– Она совершенно точно не Илья.

Воспитательница говорит:

– Да ладно вам, она Илья.

Дед тогда настаивает на своем, говорит:

– Это моя девочка, я лучше знаю, как ее зовут.

Воспитательница тогда говорит:

– Кто тут воспитательница, вы или я? Я лучше знаю, что она Илья. Она Илья, и никаких гвоздей!

Но разве может воспитательница лучше, чем родной Дед, знать, как зовут ребенка? Конечно нет.

Знаете, что оказалось? Помните, всем детям велели написать на картонных табличках, как кого зовут, и над кроватью повесить? Маленькая Мама кривыми непонятными буквами написала: «Мура». Буква «м» у нее была похожа на букву «и» вместе с буквой «л», это понятно. А вот как она букву «Р» умудрилась как букву «Ш» написать?.. Воспитательница прочитала вместо «Мура» – «Илюша». И стала называть ее Илья. Иногда Илья, иногда Чебурашка номер 9.