Читать книгу "Что нужно, чтобы жить дружно? Игры, веселые идеи и развлечения для мам, пап и детей - Нина Некрасова"
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
– Кто там?
– Я!
– Зачем пришёл?
– За краской!
– За какой?
– За голубой! (и/или называет какой-то иной цвет).
Если среди «красок» такого цвета нет, хозяин отвечает:
– Иди по голубой дорожке, купи голубые сапожки, носи и нам приноси!». Купец уходит в сторонку, а потом снова возвращается.
Повторяются все действия и весь диалог, только Купец теперь называет другой цвет.
Если среди играющих есть краска такого цвета, Купец забирает её с собой.
По уговору (который всегда происходит только до начала игры) краска может не пойти с купцом, а убегать – от него спасаться. Или выполнить какие-то «загаданные» Купцом действия: пропрыгать на одной ножке, прокричать «ку-ка-ре-ку! и т. п.Садовник
Выбирается Садовник. Все остальные игроки будут цветочками.
Каждый берёт себе название какого-то цветка. (или, по уговору, делает это садовник). Например: ромашка, тюльпан, астильба и т. д.
Каждый старается хорошенько запомнить, кто как назвался.
Затем садовник говорит:
«Я в садовниках родился,
Не за шутку рассердился,
Все цветы мне надоели,
Кроме…», – и называет какой-то цветок (из выбранных игроками). Например, ромашка.
Происходит быстрый диалог.
Цветок ромашка:
– Ой!
Садовник:
– Что с тобой?
– Влюбен/а!
– В кого?
– В… (и называет другой цветок, из сидящих тут же).
Названный «цветочек» откликается: «ой!» и тот же диалог начинается между ним и «ромашкой».
Обычно, назвав «имя» цветка в которого влюблён/а, тут же добавляется: «раз-два-три». Так же делается при любой заминке.
Эта игра – на скорость и внимание. Тот, кто не успел откликнуться, сдаёт садовнику фант.
Потом фанты разыгрывают. Садовник (или выбранный другой игрок – «зеркало») садится ко всем спиной, ему показывают фант и спрашивают «Что этому фанту сделать?». Чтоб получить свою вещь обратно, надо исполнить желание (задание) «зеркала».«Чтобы всё было по-честному!»– это едва ль не главное требование играющей детворы (и повод для ссор и рева, если «по-честному» не получается).
Ссоры, конечно, бывают, но – они разрешаются быстро. Потому что есть правила, и им все легко подчиняются (а как же иначе – иначе не выйдет игра!).
Приговорки, которые дети используют в начале и по ходу игры, могут казаться набором бессмысленных фраз. На самом же деле они как раз и поддерживают правила и помогают договориться.
Кому водить?
Этот вопрос решается очень просто.
Самый быстрый способ – закричать, как только кто-то предложит игру: «Чур я первый/первая!» (если водить выгодно). Или: «Чур не я!» (если наоборот).
Успел прокричать – твоё право.
Потому что все в курсе: «Первое слово дороже второго»! Всё по-честному, и нечего спорить.
Все остальные варианты начал разрешаются считалочками и жеребьёвкой.Палочка – выбиралочка
Берётся длинная палочка или ветка. Держится вертикально. Одни из детей охватывает её ладонью снизу. Потом второй, третий и дальше, пока ветка не закончится. Чья рука окажется последней – тому и водить
Или так:
Выбираются примерно одинаковые палки. Все, встав в одну линию (шеренгу), но на расстоянии друг от друга, одновременно ставят их на пальцы своей ноги и по команде выбрасывают вперёд. Чья дольше упала – тот и водящий.
Или так:
Надо метнуть палку – кто дальше. В зависимости от того, как какая легла устанавливается порядок играющих.
Можно также соревноваться, кто дольше удержит палку на ноге, на руке, балансируя и не давая ей упасть.
По веточкам или по спичкам Берётся количество одинаковых веточек (или спичек) по числу игроков. Одну ломают – делают самой короткой. Один из компании зажимает все веточки в кулаке, торчат только кончики. Все по очереди вытягивают по одной веточке. Кому попалась самая короткая – тот и водит
С монеткой. Двое решают, чья сторона – «орёл», чья – «решка». Подкидывается монетка. Чья сторона вверху – тот и игру начинает. По этой же схеме работает жеребьёвка «Угадай, в какой руке».
В считалочках заход всегда одинаков. Все играющие становятся в круг, один начинает считать, на каждое слово или слог считалки прикасаясь к очередному игроку. На ком остановится последнее слово – тот и ведущий (или водящий).
«
На золотом крыльце сидели
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной,
Кто ты будешь такой?
Выходи поскорей,
Не задерживай добрых и честных людей.
«
Катилося яблочко
Мимо огородца
Кто его возьмёт,
Тот вон пойдёт
«
«Кони – кони – кони – кони,
мы сидели на балконе,
чай пили, ложки били,
по-турецки говорили…
Эни – бени – тирибени,
Выходи, кому не лени
«
Сидели два медведя
На тоненьком суку,
Один читал газету,
Другой месил муку.
Раз «ку-ку», два «ку-ку»,
Оба шлёпнулись в муку
«
Раз, два, три, четыре
Жили мухи на квартире
К ним повадился сам-друг
Крестовик, большой паук.
Пять, шесть, семь, восемь,
Паука мы вон попросим.
«
Аты – баты,
Шли солдаты,
Аты – баты,
На базар,
Аты – баты,
Что купили?
Аты – баты,
Самовар.
Аты-баты,
Сколько стоит?
Аты-баты,
Три рубля.
Аты – баты,
Кто выходит?
Аты – баты,
Ты и я!
Внимание!
Сайт сохраняет куки вашего браузера. Вы сможете в любой момент сделать закладку и продолжить прочтение книги «Что нужно, чтобы жить дружно? Игры, веселые идеи и развлечения для мам, пап и детей - Нина Некрасова», после закрытия браузера.