Читать книгу "Норвежская рулетка для русских леди и джентльменов - Наталья Копсова"

Самым странным казался факт, что при всех моих недостатках, оплошностях и грубейших просчетах Вадим терпеть не мог, когда я отлучалась из дома по любым другим делам, кроме семейно-хозяйственных, даже ненадолго. Необходимо было изобрести кучу предлогов и заранее предоставить тучу объяснений и причин, чтобы хоть частично избежать домашних разборок по возвращении.

О боже, как же горячо и страстно человек мечтает о волюшке-свободе, если считает, что ее у него отнимают или по чистому капризу ограничивают. С каждодневными горькими стенаниями и частым пролитием слез по поводу теряющей былую форму, а прежде подтянутой и спортивной фигуры мне все же удалось вымолить-выцарапать разрешение и деньги на посещение спортивного комплекса с тренажерами, аэробикой, бассейном, сауной и солярием.

К слову сказать, я терпеть не могла у кого-либо что-либо просить, а уж тем более в форме чуть ли не вымаливания. Совершенно такое не подходило к моему, как я сама считала, свободолюбивому, волевому, бескомпромиссному характеру, вышеуказанные качества которого составляли мою основную личностную гордость. Во избежание семейных сцен уговаривала себя быть более женственной, мягкой и терпеливой. «Смирение, терпение и вечная женская жертвенность, – усмиряла я свой внутренний, гневный и яростный, время от времени клокочущий во мне, как жерло готового к извержению вулкана, бунт, – состоят как раз в том, чтобы пропустить через себя мужскую дурь, слепую непонятливость и тупую силу, как масло пропускает через себя нож».

Красивенький, беленький, благоухающий сыночек, так удивительно похожий на греческого бога любви Эроса в детские годы, сверкая живыми, чуть-чуть раскосыми, по-русалочьи серо-зелеными глазками, пулей влетел в комнату. «Хочу конец истории про приведение!» – весело потребовал он.

– Я сегодня очень устала, Вадим… Почитаю Игорю и потом хочу сразу же лечь спать.

– Я не стану долго говорить и едва ли отниму у тебя много времени.

При этих его словах крокодил победно уволок мертвую львицу под воду, и Вадим снова принялся переключать телевизионные программы, на сей раз так и не решив, на какой из них остановить выбор.

С тяжким вздохом я пошла дочитывать сыну нежный и ироничный, мастерски написанный рассказ Оскара Уайльда про несчастного старика-привидение и добрую девочку Вирджинию, всей душой стремящуюся помочь призраку.

– Когда же наш котеночек начнет читать по-русски?

Сынуля, как всегда, пропустил мою сентенцию мимо своих симпатичных розовеньких ушек. Меня действительно расстраивало, что он свободно читает по-норвежски и довольно охотно по-английски, а вот на родном языке ни в какую.

– Папа сочинил новую сказку, ма-а-а, вот ее еще хочу. Пожалуйста, ма-а-а, так мне гораздо лучше сны приснятся.

– Новую сказку? Про что же?

Надо же, как часто что-то новенькое прибавляется к многочисленным хобби Вадима: к его сквошу, теннису, конькам, бегу, плаванию, философским умствованиям и французскому языку.

– Это продолжение «Красной Шапочки». Он обещал придумать продолжения ко всем сказкам, которые я захочу. К следующему разу я заказал «Три поросенка живут дальше».

С неподдельным любопытством я взяла в руки отпечатанные на компьютере листки. «Красная Шапочка идет в школу» – оповещало выделенное курсивом заглавие.

«Лето было на исходе, и Красная Шапочка собралась первый раз идти в школу.

Бабушка, которая любила свою внучку без памяти, напекла ей пирожков для школьного завтрака, да в придачу еще дала горшочек с маслом. Затем она девочку расцеловала и сказала: «Учись хорошо, Красная Шапочка. Во всем слушайся свою учительницу».

Девочка надела свою замечательную шапочку, посмотрелась в зеркало и, оставшись очень довольной собой, выбежала из дома.

Тем временем молодой Волк, младший брат прежнего Волка, ходил вокруг бабушкиного домика и весь разговор слышал. Волку очень хотелось Красную Шапочку скушать, уж больно она была красивая и очаровательная. Однако в лесу в ту пору бродило много грибников, и поэтому, времени даром не теряя, Волк помчался прямо в школу по самой короткой дорожке. А Красная Шапочка пошла по самой длинной, да еще по пути она то и дело останавливалась, рвала цветы и плела из них себе венки. Не успела она еще и до поля дойти, а Волк прибежал к школе и постучался в дверь классной комнаты.

– Кто это там такой скромный? – спросила его учительница.

– Это я, ваша ученица Красная Шапочка, – ответил Волк тоненьким голоском. – Вот пришла с вами познакомиться.

– Подожди немножко. Я позвоню в звоночек, ты в класс и войдешь.

Учительница позвонила в звоночек, Волк вбежал в класс и тут же ее проглотил. Он был очень голоден и оставил себе только платье и очки учительницы.

Платье и очки Волк надел на себя, откашлялся и принялся поджидать Красную Шапочку. Наконец-то она дошла до школы и постучалась в класс. Тук-тук!

– Подожди немножко, – крикнул ей Волк. – Я позвоню в звоночек, ты в класс и войдешь.

Волк позвонил в звоночек, и Красная Шапочка смогла войти.

– Здравствуй, девочка. Как тебя зовут? – обратился к ней Серый Волк.

– Меня зовут Красная Шапочка, – отвечала девочка, робко глядя на строгую учительницу в очках.

– Ты пришла в школу и сейчас будешь сдавать мне экзамен. Я стану задавать тебе вопросы, а ты отвечать, – с этими словами Волк повелительно указал девочке на первую парту прямо перед собой. Красная Шапочка послушно села.

– Как ты думаешь, Красная Шапочка, волки хорошие?

– Нет, совсем нет, они злые, – ответила она.

– Неправильно, девочка. Волки хорошие. Они – санитары леса. А как ты, Красная Шапочка, думаешь, любят ли волки маленьких девочек?

– Нет, совсем не любят. Ведь волки их кушают.

– Неправильно, девочка. Опять неправильно. Волки их очень любят, ведь они такие сладкие. Ладно, перейдем к последнему вопросу. Как ты думаешь, Красная Шапочка, для чего у волков такие большие глаза и уши?

– Это для того, чтобы лучше видеть и слышать.

– Неправильно, девочка. Это – для красоты. Ни на один вопрос правильно ответить не можешь, экзамен не сдала, и поэтому я тебя сейчас съем. Потом вызову в школу твою бабушку.

Не успела Красная Шапочка и охнуть, как огромный страшный Волк уже на нее набросился.

Но тут зазвенел звонок, и в класс вошел дежурный вахтмейстер со шваброй в руках. Увидев злого Волка и лежащую без чувств Красную Шапочку, вахтмейстер огрел Волка шваброй промеж глаз так здорово, что только искры посыпались.

Отяжелевший от проглоченной учительницы Волк еле-еле выпрыгнул в окно и едва-едва доплелся до леса.

Долго и бесцельно бродил он по лесу, размышляя о нелегкой доле учителя. А потом вытащил из себя учительницу, извинился перед ней и отпустил обратно в школу».