Читать книгу "Последний Дозор - Сергей Лукьяненко"

— Сейчас мы с вами проведем первоеполевое занятие, — сказал преподаватель. Рука сама собой потянулась кпереносице. Все время хотелось поправить очки. И зачем только он вылечил своюблизорукость? Очки добавляли бы солидности! — Андрей, повтори задание.

Худенький мальчик-подросток сделал шаг впереди ломающимся голосом произнес:

— Идем по улице. Разглядываем прохожихсквозь Сумрак. Сообщаем вам, если видим Темных или Светлых. Но основноевнимание — на неинициированных Иных.

— Что делаем, если обнаруживаемнеинициированного?

— Ничего, — твердо сказал мальчик. —Сообщаем вам, после чего действуем по обстановке. Инициировать Иного надо вподходящий момент времени, когда он будет наиболее склонен к Свету.

— Что делаем, если замечаем преступныедействия Темных?

— Ничего, — с явным огорчениемответил мальчик. — Сообщаем вам, после чего связываемся с Дозором…

— Оставаясь на безопасномрасстоянии, — добавил преподаватель. — А если мы обнаруживаемпреступление, совершаемое людьми?

— Тоже ничего, — совсем уже мрачносказал подросток. — Мы только и делаем, что смотрим!

Стажеры заулыбались. Кроме мальчика, в строюстояли двое взрослых мужчин и молодая девушка. По мнению преподавателя, всех ихожидал четвертый-пятый уровень. А вот мальчик, возможно, дорастет до второгоили даже первого. Задатки боевого мага у него были превосходные.

— Спасибо, Андрей. Ты все правильносформулировал. Мы смотрим. Мы только учимся. Ясно? В Сумрак не входить,заклинаний не создавать. Наша основная задача — искать потенциальных Иных. И недумайте, что это так просто. Иногда требуется изучать человека несколько минут,чтобы обнаружить потенциал Иного. Между прочим, Антона Городецкого обнаружиливо время такого учебного занятия. Сам Гесер и обнаружил.

Выждав несколько секунд, преподавательпошутил:

— Ну, я не Гесер, но собираюсь дорасти доВысшего.

Высший уровень ему совершенно не светил.Впрочем, ему и жить-то оставалось менее получаса. Но преподаватель этого нечувствовал. В ворохе линий вероятности, которые он мог бы просмотреть, былалишь одна-единственная, совсем незаметная ниточка, ведущая к смерти.

Но именно сейчас десятки случайностейскладывались воедино, и тонкая нить наливалась кровью. К сожалению,преподавателю было не до того, чтобы каждый час изучать свою судьбу.

— Идем по Чистопрудному бульвару, —сказал он. — Ничего не делаем, только смотрим.

В километре от них, в самом центре, наЛубянке, автомобиль наглухо застрял в пробке. Водитель-кавказец развел руками,виновато глядя на пассажира. Тот молча сунул водителю несколько купюр и вылезиз машины. Водитель спрятал деньги в карман. Посмотрел вслед пассажиру,поморщился. Неприятный какой-то. Вроде и заплатил хорошо, но… Кавказецпосмотрел на маленькую иконку, приклеенную к приборной панели старых «жигулей»,потом на медную бляшку с сурой из Корана. Мысленно поблагодарил имусульманского, и христианского богов, что поездка вышла короткой. Не нравилсяему этот пассажир!

Водитель был неинициированным Иным, но не зналоб этом. Сегодня его судьба могла круто повернуться.

Но — не сложилось. Он свернул в переулок,почти сразу же его тормознула разбитная молодая деваха, они сговорились о ценеи поехали на юго-запад.

Преподаватель остановился напротив кинотеатра«Ролан», закурил. Сказал, глядя на Андрея, которому больше всех симпатизировал:

— Читал «Денискины рассказы»?

— Угу, — буркнул мальчик. Он былначитанным, «книжным» мальчиком из хорошей семьи.

— Что мы можем сказать, вспоминая рассказ«Шляпа гроссмейстера»?

— Что маленький Денис Кораблев жил вочень престижном районе, — ответил мальчик.

Девушка-стажер прыснула. Она не читала«Денискины рассказы», когда-то давно видела и благополучно забыла телефильм, ноиронию поняла.

— А еще что? — спросил преподавательс улыбкой. Он никогда не курил на ходу, поскольку вычитал в модном журнале, чтоэто несолидно. Сейчас каждая затяжка приближала его к смерти — но никотин тутбыл совсем ни при чем.

Мальчик задумался. Ему нравилась девушка-маг инравилось полуосознанное понимание того, что он умнее.

— Еще мы можем сказать, что гроссмейстеры— люди очень невнимательные. У него шляпу ветром унесло, а он не заметил.

— Допустим, — согласилсяпреподаватель. — Но для нас, Иных, основная мораль этого рассказа — ненадо вмешиваться в мелкие человеческие проблемы. Скорее всего вы будетенеправильно поняты либо даже станете объектом агрессии.

— Но ведь Дениска помирился сгроссмейстером. Когда предложил ему сыграть в шахматы.

— А это еще одна мудрая мысль! —подхватил преподаватель. — Чтобы наладить отношения с человеком, не надоникакой магии. И даже не надо стараться оказать ему какую-то помощь. Главное —разделить с человеком его увлечения!

Преподавателя внимательно слушали. Он любилвзять за пример какую-нибудь сказку или детскую книжку и вывести на ее основемассу занимательных аналогий. Это всегда развлекало учащихся.

В полукилометре от них бывший пассажир, идущийпешком по Мясницкой, остановился у газетного киоска. Поискал в кармане мелочь,купил «Комсомолку».

Преподаватель поискал глазами урну. Далеко. Онхотел было отправить окурок в пруд, на радость лебедям, но поймал взгляд Андреяи передумал. Ну что ж это такое, три года как Светлый Иной, а мелкие гадкиечеловеческие привычки не проходят… Преподаватель бодро пошел к урне, отправилтуда окурок, вернулся к стажерам.

— Двигаемся дальше. И смотрим, смотрим,смотрим!

Теперь его смерть стала почти неизбежной.

Немолодой мужчина с газетой в руках дошагал достанции метро «Чистые пруды». Заколебался, спускаться ли вниз. С одной стороны,он спешил. С другой… день был слишком хорош. Чистое небо, теплый ветерок…граница лета и осени, сезон романтиков и поэтов.

Мужчина неторопливо дошел до пруда, сел наскамеечку, открыл газету. Достал из кармана пиджака маленькую фляжку, глотнул.Проходящий мимо бомж с полным пакетом пустых бутылок вытаращился на мужчину,медленно облизывающего губы после глотка. Просипел, ни на что не рассчитывая,но не в силах избавиться от привычки клянчить все, что только можно:

— Не угостишь, браток?

— Тебе не понравится, — спокойноответил мужчина. Без всякой злости или раздражения. Просто проинформировал.