Читать книгу "Как мама была маленькой - Елена Колина"

– он стал взрослым, а взрослые не плачут;

– Левочка думает, что его папа больше не хочет с ним жить, потому что он слишком много плакал;

– Левочка плакал из-за ерунды, по пустякам, а теперь у него настоящее горе, вот он и не плачет.

6. Когда происходит что-то плохое, помогают ли слезы?

– Да, поплачешь и сразу станет легче;

– слезы не помогают, если тебе по-настоящему плохо.

7. Когда Маленькая Мама услышала от Левочки, что его родители развелись, она заплакала и закричала. Как ты думаешь, почему она плакала и кричала?

– Она испугалась, что ее родители тоже могут расстаться;

– ей было жалко Левочку;

– она кричала от того, что развод – это несправедливо, и так не должно быть.

8. Что можно сделать, когда у тебя плохое настроение?

– Пойти погулять, побегать;

– поплакать;

– почитать книгу;

– пожаловаться бабушке;

– поговорить с другом.

9. Левочка думает, что папа не захотел жить с ним вместе, потому что он много плакал:

– Левочка просто глупый маленький мальчик;

– такого не может быть, папа и мама не могут разлюбить своего ребенка;

– Левочка так думает, потому что он расстроен. На самом деле папа его очень любит;

– Левочка прав, папа и мама могут разлюбить своего ребенка за то, что он плачет или плохо себя ведет.

10. Маленькая Мама хотела наказать Левочкиных родителей за то, что они развелись, но поняла, что никто не виноват, ни Левочкина мама, ни Левочкин папа. Как тебе кажется, а что думает Левочка?

– Он понял, что его мама с папой не виноваты в том, что развелись;

– Левочка думает, что виноват папа, ведь папа теперь живет не с ними, а в другом месте;

– Левочка думает, что никто не виноват;

– ему кажется, что виновата мама, мама должна сделать, чтобы все было как прежде;

– никто не виноват, ни мама, ни папа, просто так случилось;

– виноваты оба, и мама, и папа;

– мама и папа ни в чем не виноваты, они оба очень любят Левочку.

11. Как быть Левочке, что ему делать теперь, когда его родители развелись?

– Ничего не делать, просто жить, как раньше;

– Левочка скоро привыкнет, что папа приходит по субботам, и все наладится;

– просить подарки у мамы и у папы, пусть теперь покупают подарки, раз уж развелись;

– расстраиваться и плакать;

– стараться пережить плохие времена и стать счастливым.

12. Как Левочке пережить плохие времена? Что ему делать?

– Играть с Маленькой Мамой и другими друзьями;

– учить стихи, играть на скрипке, читать книжки;

– играть в футбол, заниматься дзюдо или карате;

– Левочке будет нетрудно пережить плохие времена, потому что мама и папа его очень любят.

Для умных взрослых детей. Как ты думаешь, как человеку пережить потерю чего-то очень важного? Начать думать, что потеря не так уж велика? Попытаться отвлечься? Просто ждать, когда боль сама пройдет? Или еще как-нибудь? Как?

Примечания для родителей

Не будем притворяться, что все прекрасно: развод – это трагедия для ребенка. Конечно, не имеется в виду развод из-за пьянства и других безобразий, когда развод благо: мы говорим о ситуации «благополучной семьи», когда мама с папой были незыблемо вместе как солнце и небо, и вдруг они больше не вместе и мир разрушен.

Ребенок сталкивается с трудностями, боится нового, кто-то его обижает, но все это во многом зависит от него самого, от его поведения, умений, желаний, а вот развод родителей нисколько от ребенка не зависит. Развод – это столкновение с несправедливостью, с тем, что вот он родился, но не все устроено так, чтобы ему было хорошо. Нам очень, очень жалко ребенка и жаль себя… Но мы будем стараться правильно пережить развод: развод нужно пережить, чтобы быть счастливыми.

Так же, как в предыдущих главах, мы читаем рассказ, потом задаем вопросы. Мы, конечно, стараемся не выглядеть напряженно, не говорим специальным сочувственным голосом. Мы просто читаем о том, как у Левочки было два звездных неба.

Но – обратите внимание, это важно! – в отличие от предыдущих глав, здесь мы не предлагаем ответов. Варианты ответов есть, но мы не предлагаем их сразу же. Пусть ребенок сам что-то скажет. В данном случае для нас важно не развитие умения ребенка рассуждать и понимать других, а готовность ребенка говорить на эту тему. Пусть он скажет несколько неловких слов, но это будут его слова.

Если ребенок не готов говорить, не хочет говорить, мы не настаиваем. Если ребенок сомневается, говорить или нет, мы не подталкиваем его к обсуждению. В некоторых случаях (в случаях острой реакции сразу после развода) лучше просто прочитать рассказ, и не обсуждать, совсем ни о чем не говорить. Может быть, ребенок сам заговорит об этом позже, может быть, не заговорит никогда, но в любом случае мы его этим рассказом поддержим.

Ну, а если ребенок охотно обсуждает рассказ, если мы видим, что он хочет поговорить о Левочке, у которого родители развелись (о Левочке, не о себе самом!), тогда мы задаем вопросы.

Вопросов много, не обязательно задать их все, можно выбрать те, которые покажутся более важными.

Вопросы 1, 2, 4: возможно, ребенок сначала сам ответит, а если нет, то предложите ему варианты ответов.

Вопрос 3. Тут все не так просто, этот вопрос на самом деле не об игрушках, не о подарках.