Читать книгу "Агарта - Владимир Подгальский"

Однажды, ранним утром, он пришел на берег Ганга и стал медитировать на текущую воду. Печаль струилась из его потухших глаз. Солнце приносило в дар первые теплые лучи благословенной земле Индии. Вдруг юноша услышал чьи-то шаги. Самир обернулся и увидел приближающегося к нему мужчину. Юноша посмотрел в глаза незнакомца и вдруг почувствовал, как его сердце учащенно застучало. Когда незнакомец заговорил, на Самира опустилось спокойствие, на душе стало радостно. Мужчина спросил, почему юноша грустит. Самир рассказал, что никак не может приучить свои руки к мастерству, не может сделать такие красивые вещи, какие создает его отец.

Незнакомец и Самир отправились на прогулку вдоль реки. Остановились они возле большого дерева, корни которого уходили в священные воды Ганга.

– Приходи сюда завтра после заката солнца, – пригласил Самира незнакомец. – Я хочу, чтобы твои уши услышали нечто важное, а глаза увидели то, что еще никогда не видели.

– Я обязательно приду! Могу я узнать твое имя?

– Называй меня просто учитель.

На следующий день Самир пришел в назначенное время к большому дереву. Учитель ждал его. Они долго говорили. Самир задавал много вопросов. Учитель подробно отвечал.

– Так почему я не могу мастерить так, как это делает отец? Может быть, мои руки не приспособлены к такому труду?

– Может быть, твои руки и не приспособлены к такому мастерству. Однако не это главное. Ты просто не умеешь мечтать вместе с вещами… Понимаешь, чтобы сделать вещь красивой, надо уметь намечтать. Красота – это гармония материи. А гармония невозможна без мечты.

– А как намечтать вещь, учитель? Я не понимаю…

– Скажи, что в данный момент тебе хочется сделать такого, чтобы порадовалось твое сердце и сердце того человека, которому ты хочешь подарить сделанную вещь?

– Хочу сделать деревянный цветок, но такой, чтобы он был как живой, – задумавшись, ответил Самир.

– Ну что же, смотри, – улыбнулся учитель.

Он сел в позу лотоса, взял в руки горсть песка и долго держал его в ладонях. Уже стало почти темно, но Самир успел разглядеть деревянный цветок, который протянул ему учитель.

– Иди, – сказал он. – Подари этот цветок той, которой хотел подарить.

Самир удивленно посмотрел на него: откуда учитель узнал, что он хотел подарить красивый деревянный цветок своей соседке Майе – самой прекрасной девушке на земле?

– Жду тебя завтра, – продолжил Учитель. – Ты придешь, и я отвечу на твой вопрос. Только хорошо его обдумай. Я отвечу только на один твой вопрос.

Весь следующий день Самир ломал голову, – какой вопрос задать Учителю? И он его придумал.

– Как можно из песка сделать деревянный цветок? – спросил Самир, когда увидел Учителя.

– Очень просто, – ответил Учитель. – Первое: нужно суметь намечтать цветок. Но важно и второе: сумей сделать так, чтобы песок захотел стать цветком. Надо уметь мечтать вместе с песком. У тебя все получится, если ты посвятишь этому свою жизнь…

Через несколько дней, попрощавшись с отцом и Майей, Самир ушел странствовать по стране. Он слушал многих мудрецов, познавал разные учения, овладевал различными видами мастерства. Много раз он пытался сотворить из песка деревянный цветок. Но у него ничего не получалось.

Глубоким старцем Самир вернулся на берег Ганга. Он уселся под дерево, где встретил учителя, и стал смотреть на текущую воду. Старец чувствовал, что его воплощение в этом мире завершается. Душой он уже был в высшем мире. Внезапно он увидел Учителя в астральном теле. Учитель улыбался и протягивал ему деревянный цветок – такой, который был еще прекрасней сотворенного в первый раз. О! Всем сердцем старик захотел, чтобы этот цветок был сотворен из песка. Он увидел его во всех деталях, во всех подробностях. А еще – он впервые увидел, что такой цветок… жил в каждой песчинке! Старик взял в руки совсем немного песка и прижал его к сердцу…

Утром дети пришли купаться в реке и обнаружили неподвижное тело старика, возле которого лежал красивейший деревянный цветок…

Далее шел научный трактат о пятимерном эфире и его применении в будущем. Пятимерный эфир обладал способностью рождать четырехмерную материю, а также новые материи, необходимые человеку в новом эволюционном цикле. Кроме того, этот эфир в будущем даст возможность привнести в физическую материю новую генетику. Эта генетика изменит всю физическую материю, так как начнет жить и развиваться по иным законам.

Пятимерный эфир привнесет духовное, гармоничное начало в самые глубинные пласты физической материи. Материя станет более божественной, более мягкой, эластичной, более удобной и пригодной для всех форм жизни.

«Информация распакована на 100 %», – возникла надпись перед глазами Никиты, и он очнулся.

Глава 21

Утром Никита проснулся отдохнувшим. Выполненное задание сняло напряжение, которое незаметно выматывало его все эти полтора года. К завтраку он вышел, напевая новую песню Эдит Пиаф.

– Рад, что хоть кто-то из нас отдохнул, – вошел в столовую Харви. Его уставшее лицо говорило о бессонной ночи. – Разобрался в своей «Книге жизни и смерти»? – спросил он, наливая себе кофе из фарфорового кофейника.

– В целом да. Это тебе!

Никита достал из кармана синюю коробочку, в которой лежал огромный бриллиант с желтоватым оттенком. Его сияние завораживало, и Харви захотелось взять камень в руки.

– Не сейчас! – закрыл Никита коробочку. – Я переписал в камень «Книгу жизни и смерти». Теперь ты ее новый хранитель. Изучишь, когда у тебя будет много свободного времени.

– Вот оно как! – потрясенно проговорил Харви, пряча сокровище в пространственный карман. – Неожиданно! «Хранитель артефакта», который охранял монастырь в течение нескольких веков! О чем хоть книга?

– Основная суть книги – описание, каким образом происходит трансформация энергии в материю, как из эфира материализуются физически плотные объекты. Примерно в 2050 году станут активно открываться порталы, соединяющие Пятое измерение и наш мир. На Землю польется пятимерный эфир, повышая вибрации планеты. Земля постепенно из технократического мира будет превращаться в магический. В книге десятки томов информации по различным направлениям магии. Их нужно будет перевести, распечатать, а затем преподавать в специальных школах.

– Вряд ли я доживу до этого времени? – задумчиво проговорил Харви.

– Ты, может, и не доживешь. А вот ваши с Камилой внуки и правнуки вполне.

– Ладно. Это все дела далекого будущего. С «Книгой жизни» мы разобрались, а что там про смерть?

– Я в этот отдел особо не углублялся. В основном там различные способы уничтожения материи и живых существ.

– Это для нас сейчас более актуально. – Харви в два приема проглотил бутерброд с краковской колбасой.