Онлайн-Книжки » Книги » 👨‍👩‍👧‍👦 Домашняя » Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева

Читать книгу "Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева"

203
0

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 61 62 63 ... 72
Перейти на страницу:

● Кто из насекомых доит тлей?

● Как различают муравьи «своих» и «чужих»?

● Как муравьи находят дорогу к муравейнику?

● Какое насекомое можно назвать ночным фонариком?

● Какие насекомые помогают лесным птицам избавляться от паразитов?

● Стенки гнезда какого насекомого напоминают бумагу серого цвета?

● Кто из насекомых танцем рассказывает другим насекомым о том, в какой стороне и на каком расстоянии растут цветы со сладким нектаром?

● Какая команда быстрее разделит карточки с насекомыми на группы: летающие и нелетающие; правильно выстроит цепочку превращений бабочки; знает больше стихов, пословиц, поговорок, песенок о насекомых?

Игра «Путешествие по воздуху» (4–6 лет) [5; 11]

Задачи:

– закреплять представления об обитателях воздушной среды;

– развивать выразительность речи, движений, пантомимики, творчество, ориентировку в пространстве;

– формировать интерес к живой природе, творческому общению со сверстниками.

Игры-перевоплощения: «Представь себе, что ты паучок», «Если бы ты был бабочкой», «По муравьиной тропе», «Пчела защищается вынужденно» (4–6 лет) [1; 5; 9]

Задачи:

– развивать память, мышление, умение рассуждать, вести диалог, воображение;

– формировать экологическое сознание, деятельное отношение к природе, желание ее защищать.

Игры-импровизации: «Бабочка», «Стрекоза», «Бабочки и мотыльки» (4–6 лет) [1; 5; 9]

Задачи:

– закреплять знания о способе передвижения насекомых, особенностях их поведения;

– развивать воображение, пластику, пантомимическую выразительность, ритмичность, образность, творчество.

* * *

Дети под музыку самостоятельно выполняют этюд. Воспитатель не показывает движения, а наговаривает под музыку текст, который помогает детям представить и создать образ.

Театр кукол «Стрекоза и муравей» (5–7 лет) [19]

Задачи:

– развивать выразительность речи, умение управлять куклами, использовать декорации;

– формировать интерес к театрализованной деятельности, воспитывать трудолюбие.

Приложение
Литературные произведения о лете
Тема «В гостях у лета»
Лето
Хочешь поглядеть на лето?В лес пускают без билета.Приходи!Грибов и ягодСтолько —Не собрать и за год!А у речки, а у речкиС удочками человечки.Клюнуло!Смотрите – щука!Щуку на берег втащу-ка.Хорошо, устав от зноя,По росе скакать в ночное,Кашу на костре варить,До утра проговорить…
Я. Аким
Лето
Что такое лето?Это много света,Это поле, это лес,Это тысячи чудес.Это в небе облака,Это быстрая река,Это яркие цветы,Это синь высоты.Это в мире сто дорогДля ребячьих ног.
М. Ивенсен
Нива
Нива, моя нива,Нива золотая!Зреешь ты на солнце,Колос наливая.По тебе от ветру,Словно в синем море,Волны так и ходят,Ходят на просторе.Над тобою с песнейЖаворонок вьется,Над тобой и тучаГрозно пронесется.Зреешь ты и спеешь,Колос наливая,О людских заботахНичего не зная.Унеси ты, ветер,Тучу градовую;Сбереги нам, боже,Ниву трудовую!
Ю. Жадовская
К макушке лета
Что ни день, то грозы чаще,Меньше все цветов;Манят в тень лесные чащиЗапахом грибов.Что ни день, то дни короче,Ночи – все длинней;Что ни ночь, то темень ночиГлубже и темней.Косовица подобралаВсю красу лугов,День Петров пришел – опалоПо листу с дерев.«Подожди, – гласит народуСтарая молва, —Как Илья остудит воду —Опадет и два!Пусть июль – макушка лета,Пусть и солнце жжет —Для июня – разноцветаМиновал черед!
А. Коринфский
В знойный день
В поле солнечно и тихо,Сушит землю знойный день.Призадумалась гречиха,Свесил голову ячмень,И не видит, что над боромТуча вздыбилась горой,Что печаль их очень скороДождь развеет озорной.
Г. Ладонщиков
Глушь
Луг, болото, поле, поле,Над рекою – ивы.Сладко дышится на воле —Все цветы красивы.Все здесь нежит глаз и ухоЛаскою веселой.Прожужжала где-то муха,Шмель гудит тяжелый.Всюду – божие коровки,Розовые кашки,Желто-белые головкиПолевой ромашки.Нежны, тонки очертаньяЗадремавшей далиПолно, разве есть страданье?Разве есть печали?
К. Бальмонт
Летом (в сокращении)
За селом, на полной волеВеет ветер-самолет.Там картофельное полеВсе лиловеньким цветет.А за полем, где рябинкаВечно с ветром не в ладу,Сквозь дубняк бежит тропинкаВниз к студеному пруду.Пруд синеет круглой чашкой,Ивы клонятся к воде…На плоту лежат рубашки,А мальчишки все в пруде.Солнце брызнуло полоской,Тени вьются, словно дым.Эх, разденусь за березкой,Руки вытяну – и к ним!
Саша Черный
Земляника
На проталинке леснойЗемляничка под сосной.Земляничка– невеличкаХорошо цвела весной.На нее садились пчелы,Майский жук летал над ней.У нее сосед веселый —Родничок среди камней.Солнце грело много днейПышный кустик у камней,Становилась земляничкаВсе пригожей да крупней.Покраснела каждым боком,Налилась душистым соком.
Е. Трутнева
Черника
Рассыпает солнце стрелы,Сосны зажигая.Что за ягода созрела,Синяя такая?На кусточки, под листочкиКто-то бусы бросил, —Все поляны в синих точкахУ зеленых сосен.Мы чернику собиралиВ кузовок, в лукошко…Только рты с чего-то сталиЧерными немножко.
Е. Трутнева
Родник
Под горою, у болота,Не смолкая ни на миг,День и ночь лопочет что-тоРазговорчивый родник.То ли песенку поет,То ли воду пить зовет,Что, как будто лед, студенаИ сладка, как будто мед…И подъехал к роднику,Ловко спрыгнув на ходу,И склонился над волноюВсадник с саблей на боку.А за ним – к воде приникПритомившийся старик,И ватага ребятишекПодняла веселый крик.А родник – тому и рад,Дарит воду всем подряд,Словно знает: что отдал ты,То твое, как говорят…
М. Джалиль
Земля
Говорит земля травинке:«Пей, травинка, сок мой чистый!Скоро вырастешь большая,Станешь рожью золотистой.Принесу тебе от дубаСилу вечную, земную,От прозрачной тихой речки —Свежесть бодрую лесную.Ты расти, расти, травинка,Наливайся сладким соком,Подымайся надо мноюСпелым колосом высоким!»
Я. Дягутите
Руки человека
Склонила тяжелую голову рожь:«Спасибо вам, солнце,И ласковый дождь!Спасибо земле,Что была моим домом,И сильным рукам,Моим старым знакомым.Я помню,Как руки трудились упорно,Чтоб в землю посеятьЯнтарные зерна.А нынче они урожай уберут.Спасибо вам, руки,За добрый ваш труд!»
Я. Дягутите
Подорожник
Подорожник вдоль дорогЛетом вырастает.Что полезен людям он,Каждый точно знает.Рана быстро заживет,Кровь не будет литься,И инфекция не зряСочный лист боится.У кого болит живот —Есть отвар из листьев.Подойдут и семена.Главное – не киснуть.Если вырос подорожник,Значит, рядом друг надежный.
Е. Алябьева
Полынь
Такая неприметнаяЦветет полынь-трава.На вкус ужасно горькаяИ пряная она.Но если посушить ееИ кипятком залить,То как лекарство лучшееОтвар тот можно пить.В нем вещества полезные,Масла и витамин.Так аппетит поднимется,Что съешь обед один.А пища переваритсяС отваром так легко,Что сразу сил прибавится,И станет хорошо.
Е. Алябьева
Ромашка
Ах, ромашка – белый цвет!Собирай скорей букет.Так душисты в ней цветки,Белоснежны лепестки.Вместо доктора ромашкаЛечит летом и зимой.Высушишь цветки в июле,И аптека под рукой.Лечит почки и желудок,Уменьшает злую боль.Унесет отвар ромашкиВоспаление с собой.Полоскание, примочкиИ припарки хороши.За аптечного ромашкойТы в июле поспеши.
Е. Алябьева
Ёж

«Сердитый, колючий, не трогай лучше».

1 ... 61 62 63 ... 72
Перейти на страницу:

Внимание!

Сайт сохраняет куки вашего браузера. Вы сможете в любой момент сделать закладку и продолжить прочтение книги «Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева», после закрытия браузера.

Комментарии и отзывы (0) к книге "Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева"