Читать книгу "Записки школьного врача - Андрей Шляхов"
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
– Слова «натравили» и «нажаловались» здесь неуместны…
– А мне кажется, что уместны!
Инга Аркадьевна, не привыкшая к подобным вызовам со стороны учеников, вежливо попросила Целевского прекратить прения.
– А если я не могу прекратить, тогда что? – спросил нахал.
– Тогда можешь погулять в коридоре или посидеть в библиотеке, – предложила Инга Аркадьевна, – а мы тем временем продолжим урок.
Класс недружелюбно загудел.
– Мне кажется, Инга Аркадьевна, что вам не с кем будет продолжать урок, – сказал Целевский, переглядываясь с одноклассниками.
Он неторопливо собрал свои вещи и вышел. То же самое сделали и все остальные. Покинули кабинет и гомонящей толпой отправились в библиотеку, чтобы провести оставшееся до звонка время в комфортной обстановке. Они, может быть, вышли бы во двор, но на улице накрапывал дождик.
Библиотека в гимназии хорошая, можно сказать – комфортабельная. Плюс к тому – много компьютеров, которые и были тут же оккупированы учениками. Библиотекарша Валентина Юрьевна, узнав о случившемся, тут же побежала докладывать директору, но в кабинете Эмилии Леонардовны уже рыдала Инга Аркадьевна.
Эмилия Леонардовна утешала ее – ничего, мол, и на старуху бывает проруха, а сама явно оценивала пути выхода из кризиса. Надо отдать ей должное – действовала она в подобных ситуациях решительно.
Поиск компромисса? Ну его нафиг – все равно ничего не найдешь.
Примирение? Зачем? Тем более что хоть один тлеющий уголек да останется.
Радикальная операция – вот единственно верный выход! Свистать всех наверх… извините, я хотел сказать – разводим мосты и прячем концы в воду!
Как это?
А вот так!
От классного руководства Инга Аркадьевна была немедленно отстранена. Так же, как и от преподавания французского языка во взбунтовавшемся классе. Уроки французского достались Алле Маратовне вместе с соответствующим внушением от директора, а классное руководство передали историчке Тамаре Ивановне.
– Не было у бабы забот, так купили ей порося, – пожаловалась мне Тамара Ивановна. – Вот уж радости – иметь дело с такими засранцами.
– Год с небольшим всего, – попытался утешить я.
– Кондрашка может хватить и за час, – резонно заметила Тамара Ивановна, – и ты как врач знаешь это лучше меня.
– А у вас-то с ними хорошие отношения?
– Нормальные, – поморщилась Тамара Ивановна, – я их никак не напрягаю, и они меня пока тоже. Посмотрю, как пойдет с классным руководством.
– Насколько я понимаю, Тамара Ивановна, у нас в гимназии это классное руководство – сплошная фикция.
– Не совсем – на классном руководителе сходятся все проблемы и он заведомо во всем виноват. По определению. Ну что ж теперь делать. Три года я как могла уворачивалась от классного руководства, а теперь все, кончился праздник. Потом, знаешь ли, одно дело – вести детей, начиная с пятого класса, и совсем другое принимать «проблемный» класс. Да еще после таких фортелей. Я им теперь о том же Распутине упомянуть побоюсь… Ладно. Семь бед – один ответ. Ингу жалко, вышла она из директорских любимиц, а на бывших любимчиках наша Эмилия Леонардовна отрывается по полной…
То ли не желая продолжать работу в гимназии, где ее некоторым образом унизили ученики, то ли опасаясь порчи отношений с Эмилией Леонардовной, Инга Аркадьевна спустя неделю уволилась.
– Аркадьевна поступила правильно, – сказала мне Ася Вадимовна. – Какой смысл дорабатывать один месяц в такой ситуации? Проще уйти сразу. Не удивлюсь, если узнаю, что она уже работает где-то, не дожидаясь начала нового учебного года. Если, конечно, ее работодатели не наводили справок у Эмилии…
– Это чем-то чревато?
– Очень! – грустно улыбнулась Ася Вадимовна. – Эмилия обожает поливать ушедших грязью. Наверное, ей кажется, что так она поднимает репутацию своей гимназии, типа – вон какие строгие у меня требования. На самом деле она опускает и себя и гимназию ниже плинтуса. В нашем педагогическом мире вообще принято хаять тех, кто уволился… А в медицине, интересно, как?
– Так же, как и везде, – ответил я. – Ушел – значит изменщик подлый. Это, наверное, такое общее свойство всех руководителей – воспринимать уход сотрудника как измену. Можно подумать, что при устройстве на работу мы приносим вассальную клятву…
– Не иначе. Увольнялась у нас среди года преподаватель ритмики, которую администрация не любила и всячески доставала, так Эмилия ей принародно лекцию прочитала о связи лояльности с порядочностью. Не поленилась ради этого в учительскую прийти. Больше всего меня умилила фраза: «Вы же не хотите увольняться по-человечески – сначала найти себе замену, а потом уходить!» Представляешь? Сами выжили человека, да еще хотят, чтобы она им замену нашла! Как будто подбор персонала входит в наши обязанности! Ну не стервы, а? Скоро полы мыть заставят!
– Стервы, – согласился я. – Не гимназия, а мафия какая-то. В том смысле, что вход – копейка, а выход – уже рубль.
– И еще омерта – обет молчания с круговой порукой, – добавила Ася Вадимовна. – Но так, наверное, везде.
– Мне трудно обобщать, – признался я. – Я ведь до этого только в поликлинике работал. Маленький у меня опыт.
Сон про пятнадцатую детскую больницу – мой самый страшный кошмар. Начинается он всегда одинаково – я стою в коридоре, наблюдаю за мухами, которые неторопливо ползают по обшарпанному потолку, изредка перелетая с места на место, и думаю о том, почему в больнице столько мух? Для опытов они их, что ли, разводят?
– Мухи для опытов не нужны, – прочитав мои мысли, говорит женщина в фланелевом халате – мама одного из пациентов.
– Почему? – спрашиваю я.
– Потому что в свободное от опытов над людьми время доктора предпочитают изгаляться над собачками! – с ненавистью отвечает моя собеседница. – Еще со школы помню благообразного бородатого дедушку Павлова с его садистскими опытами. Наверное, у собак он считается кем-то вроде Саурона.
– Что вы делаете в коридоре?! – кричит дежурная медсестра, кривоногая, толстозадая и чем-то недовольная. «Доброе утро», сказанное мне, в ее устах звучит подобно проклятию…
Персонал хирургического отделения пятнадцатой детской и в самом деле не отличался дружелюбием и приветливостью. Заведующий Максим Рудольфович во время обходов говорил всего два слова: «Ну-ну», что означает «хорошо», и «нах», что означало «плохо». С пациентами и их родственниками он вообще не разговаривал, считал, что кандидату медицинских наук и заслуженному врачу Российской Федерации не пристало размениваться по мелочам. С его поведением мирились – он хорошо оперировал, а за это хирургам прощаются любые грехи.
Другой колоритный тип – палатный врач – индус, которого зовут Деви Прасад, или доктор Деви. Он плоховато говорит по-русски, но все понимает. Тех, кто очень сильно надоедает ему своими жалобами, Деви старается поскорее выписать домой, на амбулаторное лечение.
Внимание!
Сайт сохраняет куки вашего браузера. Вы сможете в любой момент сделать закладку и продолжить прочтение книги «Записки школьного врача - Андрей Шляхов», после закрытия браузера.