Читать книгу "Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы - Ирина Кравченко"
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Воспитатель задает детям вопросы.
● Для чего нужен светофор?
● На какой сигнал светофора переходят пешеходы?
● На какой сигнал светофора нельзя переходить? Что может произойти? Почему?
● Если сломался светофор, то кем можно его заменить? (Регулировщиком.)
Трудовая деятельность
Удаление сломанных веток деревьев секатором.
Цель: закреплять знания о том, что человек должен помогать растениям приготовиться к зиме.
Подвижная игра
«Светофор».
Цель: закреплять знания о значении светофора.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки равновесия в ходьбе по буму.
Наблюдение за лошадью
Цели:
– закреплять знания о лошади, ее характерных особенностях как млекопитающего, домашнего животного;
– воспитывать интерес к жизни животного.
Ход наблюдения
Воспитатель загадывает детям загадку, проводит беседу.
● Почему лошадь – домашнее животное?
● Как выглядит лошадь?
● Чем она питается?
● Как называются детеныши лошади?
● Какую пользу людям приносят лошади?
● Какие песни, стихи, загадки, сказки о лошади вы знаете?
Лошади редкостно умные животные, у них прекрасная память, они легко запоминают дорогу, хорошо ориентируются на любой местности. Лошади очень привязаны к своему хозяину, они легко поддаются дрессировке. Лошади живут 25–30 лет.
Трудовая деятельность
Посадка елочек на экологической тропе.
Цели:
– вызывать интерес к посадке деревьев;
– воспитывать бережное, заботливое отношение к животным.
Подвижные игры
«Круговорот», «Холодно – горячо».
Цель: добиваться выполнения правильной техники в освоенных ранее видах ходьбы.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: улучшать технику ходьбы (ходьба приставным шагом).
Наблюдение за самосвалом
Цели:
– формировать представления о видах грузовых машин;
– учить рассказывать о них.
Ход наблюдения
Предложить детям рассмотреть машину – самосвал. Эта машина с железным открытым кузовом.
Воспитатель проводит с детьми беседу, задает вопросы.
● Для каких грузов предназначен самосвал?
● Как происходит разгрузка машины?
● Как машина помогает человеку?
● Может ли самосвал работать без человека?
Трудовая деятельность
Сбор семян, уборка сухой травы, листьев.
Цели:
– учить правильно собирать семена;
– воспитывать гуманно-деятельное отношение к природе.
Подвижная игра
«Ловишки с приседаниями».
Цель: учить соблюдать правила игры.
Индивидуальная работа
Бег, прыжки.
Цель: упражнять в беге с заданием на совершенствование умения ориентироваться в пространстве (меняя на бегу направления), в прыжках (подскок на двух ногах).
Наблюдение за лошадью
Цель: формировать представления о лошади как виде транспорта и живом существе, помогающем человеку.
Ход наблюдения
С помощью лошади человек пахал землю, перевозил грузы, да и в бою верный конь не раз спасал жизнь воину. Это умное и сильное животное стало для нашего далекого предка его первым транспортом, и назывался такой транспорт – гужевым. У разных народов им стали разные животные – верблюды, слоны, ослики, собаки и т. д.
Воспитатель задает детям вопросы.
● Для чего человек приручил лошадь?
● Что служило древнему человеку вместо транспорта?
● Для чего в наше время используют лошадей?
Трудовая деятельность
Сбор красивых листьев для гербария; сгребание опавших листьев к корням деревьев.
Цель: воспитывать бережное отношение к природе.
Подвижная игра
«Догони свою пару».
Цели:
– выполнять движения по сигналу воспитателя;
– четко ориентироваться при нахождении своей пары.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность.
Наблюдение за трудом взрослого на огороде
Цели:
– активизировать познавательную деятельность, поддерживать стойкий интерес к наблюдениям;
Внимание!
Сайт сохраняет куки вашего браузера. Вы сможете в любой момент сделать закладку и продолжить прочтение книги «Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы - Ирина Кравченко», после закрытия браузера.
