Читать книгу "Первая работа. Возвращение - Юлия Кузнецова"

Про Снежку… Она моя БЫВШАЯ подруга. Беа ведь со второго класса у нас преподает, а с тех пор много воды утекло. Снежка – максималистка. Ей или всё, или ничего. Я сама такая. Так что мы не ужились. Не знаю, поможет ли тебе эта инфа. Только обойти стороной Снежкин максимализм не получится. Так своему другу и передай.

Пока! Не забудь подписаться!

Обнимашки от Маришки

Кому: Хорхе Рибаль

Тема: Конфетки

Привет, Хорхе!

Как там ваш праздник? Поймал свои конфетки? И почему ты спрашиваешь про моего друга?

М.

Кому: Марии Молочниковой

Тема: С праздниками!

Дорогая Мария,

Поздравляю тебя с праздниками! Желаю счастливого Нового Года и Рождества!

С уважением,

Любомир Радлов

P. S. Злишься?

Кому: Любомиру Радлову

Тема: Испания

Привет, Любомир!

Спасибо за поздравления. Нет, правда, не сержусь. Как у нас говорится, проехали. Можешь передать это выражение своей девушке. Оно вполне отражает эмоции. Скажи, а ты едешь в Испанию в этом году? Я мечтаю заработать денег на поездку. Пока хватит только на билет.

Маша

P. S. Если всё получится и мы встретимся снова, ух и задразню я тебя за твою девушку! Так и знай!

Кому: Мария Молочникова

Тема: Друг

Привет, Мария!

Конфетки не поймал. (((Говорят, это плохой знак. Мне не повезёт в будущем году (возможно). Про друга я спросил, потому что пытаюсь понять: он твой жених? Как я понял, вы в России рано женитесь.

Обнимаю,

Хорхе

Глава 36

Кубик Рубика

«Давно у меня не было таких ужасных каникул», – подумала я в первый день нового года, усаживаясь за подготовку к ЕГЭ.

«А были ли вообще у меня зимние каникулы?» – задалась я вопросом, когда первый день третьей четверти приблизился настолько, что запустил лапы в свободные дни и стал требовать чистой одежды, тетрадей и решённых заданий для продолжения учёбы.

Одно я знала точно: у меня были свободные ночи. До каникул ночью я либо учила сочинения, либо повторяла английскую грамматику, либо зубрила русский. В общем, обрабатывала, так сказать, сегмент, до которого не дошли руки днём. А сейчас я делала все задания утром, как самый главный ботаник на свете, просто королева ботаников, – так что ночью могла искать того, кто поможет Дане.

Я, вероятно, и не стала бы этого делать. То, что загадано в новогоднюю ночь, должно сбываться само. Иначе зачем вообще нужен этот ночной праздник? Но меня сбил с толку стул. Подслушал моё желание. И теперь оно могло не исполниться. Так что пришлось брать дело в свои руки.

Звонить Ромке и уточнять, что там за специалисты работают с памятью, я не стала. Много чести. Похоже, он всё время проводил со своей Снежкой, запускал для неё салюты в новогоднюю ночь и всякое такое… Мне лишь прислал короткое поздравление. Может, это даже рассылка его была – по всем знакомым.

Я и без Ромки помнила, что специалист начинался на «нейро». И сначала решила разобраться, что это за наука такая – «нейропсихология». В сложные термины в три часа утра вчитаться было сложно – голова и так пухла от подготовки к ЕГЭ. Меня больше интересовало то, что требуется от человека. Нужно ли колоть уколы или пить таблетки?

Я прекрасно понимала: для того чтобы Ирэна согласилась водить Дану к специалистам, мне придётся расписать ей все особенности метода. Поэтому я должна была изучить всё досконально. Как это действует, сколько раз нужно посетить учреждение, а главное – какое в Москве самое хорошее?

Таблетки и уколы в терапии не предусматривались. Судя по роликам на «Ютьюбе», лечение было больше похоже на занятия гимнастикой. Руку туда, ногу сюда. Глазами туда смотри. За этим следи. А теперь не следи. А теперь кидаем и ловим шарик. Правой рукой, левой рукой. Дане должно было понравиться. Она любит движение.

Гораздо больше трудностей возникло с поиском самого учреждения. Их было так много… Я сначала выбирала те, что поближе к Дане. Это был бы отличный козырь при разговоре с Ирэной: «Тут совсем рядом, десять минут ходьбы». Но один центр закрылся, а о другом я прочитала такие отзывы, что волосы на голове дыбом встали. Там погружали ребёнка в ледяную ванну, а потом – резко в горячую. Чтобы клетки головного мозга пришли в активное состояние. Не знаю, может, это лишь распоясавшаяся фантазия пользователей, оставивших отзывы, но я как только представила Данку в ледяной ванне, с синим носом, так сразу и закрыла сайт.

Мои поиски напоминали мучительные попытки собрать кубик Рубика. Я вертела информацию то так, то эдак, стараясь учесть все стороны вопроса: и близость к дому, и солидность учреждения, и занятия с детьми Даниного возраста, и хорошие отзывы.

Потом, как и при работе с настоящим кубиком, я решила сосредоточиться на одной стороне. На отзывах.

«Проблемы с памятью у ребёнка», – забила я в поисковик. Выскочили самые разные обсуждения. В большинстве из них значилось «диагноз такой-то», «проблемы с памятью». Вспомнился спор с Ромкой. Как он сказал тогда: «Тебе надо найти нормальных учеников…»

– А что такое нормальных, Ромк? – спросила я вполголоса, листая сайты. – Что такое норма? Для меня норма – это когда можно помочь человеку. Вот это для меня норма, да.

В обсуждениях, к какому специалисту лучше обратиться при проблемах с памятью, участвовали родители «особенных» детей. Мне сначала было неловко читать подробные описания их проблем. Они как будто выставляли ребёнка напоказ изнутри. «Если бы у меня были проблемы, мне бы не хотелось, чтобы их так расписывали в интернете», – думала я. Но чем больше я вчитывалась, тем больше изумлялась, с какой добротой люди могут обсуждать эти трудности.

Всех, кто жаловался, поддерживали, направляли куда-нибудь, делились контактами врачей и советами. Удивительно, люди совсем не злились на то, что они не могут отдать ребёнка в садик или школу и не морочиться его обучением, а вынуждены разбираться с каждой деталью, с каждым моментом… Я после любого столкновения с Розой Васильевной хочу поднять лапки кверху, упасть на спину и жалобно стонать: «О-о-о…» А на форуме проблемных детей сидели какие-то неунывайки. Они бы, наверное, и ЕГЭ легко сдали, если бы им пришлось.

«Напишу сама», – решила я и, покумекав, составила объявление.

«Добрый день! Подскажите, пожалуйста. У моей ученицы есть проблемы с кратковременной памятью. Она может выучить что-то и долго помнить это. Но часто забывает то, что делала секунду назад. К какому специалисту вы посоветовали бы обратиться? С уважением, Мария».