Читать книгу "Научите ребенка думать. Как вырастить умного, уверенного и самостоятельного человека - Дарлин Свитленд"

Установите требования, касающиеся успеваемости

Еще до поступления в колледж подростка следует уведомить о том, что ему придется добиваться определенного уровня успеваемости. Соответствующие требования нужно формулировать очень четко. Необходимо, чтобы студент уяснил, достаточно ли учиться на тройки (или на четверки, вам виднее) по всем предметам, или он должен добиваться самых высоких оценок. Студентам следует напоминать, что колледж – это привилегия, доступная далеко не каждому, и, чтобы не лишиться ее, нужно постараться.

Многие студенты воспринимают колледж как возможность отсрочить начало трудовой деятельности. Еще до поступления они должны понять, что успешная учеба – это тоже труд, и она включает определенные требования. Как на любой работе, в колледже студента ожидают определенные трудности, и, чтобы справиться с ними, ему наверняка потребуется помощь и наставления более опытных людей. Например, программа обучения в колледже часто оказывается действительно сложной. Если какой-то из предметов дается студенту особенно тяжело и ему не удается выполнить те требования, которые вы перед ним выдвигаете, ему следует обсудить это с вами. И лучше, чтобы это произошло в начале семестра, а не в конце, когда студент вдруг осознает, что не сможет сдать экзамен. Подобно тому, как служащие обращаются к руководству, если не могут справиться с порученным им заданием, студенты колледжа должны поговорить о своих проблемах с родителями и предложить подходящее решение. Приведем пример.

«Папа, я недавно сдавал свой первый тест по математике и получил двойку. У меня всегда были трудности с этим предметом, и я всерьез обеспокоен ситуацией. Я ходил в студенческий центр, чтобы узнать насчет дополнительных занятий. Есть несколько неплохих вариантов, но они все платные. Не сможешь ли ты оплатить репетиторство, чтобы я сдал экзамен?»

Установите правило: если у ребенка возникают трудности, он должен со всей ответственностью подойти к их решению и уведомить о своих сложностях вас. В таком случае, если его оценки окажутся ниже ожидаемых, это не станет для вас сюрпризом, и вы будете обладать информацией о том, какие меры принял ребенок, чтобы справиться с проблемой. Требования нужны не для того, чтобы ваш ребенок стал идеальным студентом. Они необходимы, чтобы он стал ответственным человеком. Если вы объясните ему это еще до отъезда в колледж, в течение семестра он будет куда охотнее делиться с вами информацией о своих оценках.

Что делать, если ваш ребенок просто еще не готов

Однажды я получила весьма эмоциональное сообщение от мамы старшеклассника с пометкой «срочно». Я перезвонила, и она рассказала, что ее сыну грозит тройка по литературе, потому что он до сих пор не сдал работу, оценка за которую серьезно влияет на итоговый балл. Мать позвонила преподавателю, чтобы пояснить, что сын работал над заданием накануне и закончит его сегодня. Преподаватель ответил, что на выполнение этой работы было дано несколько недель, а после этого срок сдачи был продлен еще на три дня. Он отказался принимать работу, не сданную вовремя. Тогда мать обратилась ко мне с просьбой написать преподавателю письмо и попросить принять работу ее сына несмотря на задержку. По ее словам, из-за этой тройки ее мальчика не примут в «хороший колледж».

Доктор Дарлин Свитленд

Опыт столкновения с последствиями собственных ошибок необходим для того, чтобы дети и подростки могли научиться решать проблемы. Работа могла быть не сдана вовремя по многим причинам: возможно, у ребенка отсутствуют навыки самоорганизации или он не беспокоится об оценке. Так или иначе, если ученик сдает домашнее задание позже срока, это может, помимо прочего, означать, что к учебе в престижном колледже с усложненной программой он не готов. Несмотря на трагичную историю с тройкой по литературе, спустя три года этот молодой человек поступил в университет с четырехгодичной учебной программой. Его мать обратилась ко мне с жалобами на то, что сын списывает и что он допустил перерасход средств со сберегательного счета, который для него открыли родители. Мама не могла понять, почему сын ведет себя так безответственно, и просила моей помощи.

На той же неделе у меня состоялась встреча с родителями ученицы выпускного класса. Они рассказали, что их дочь, вероятно, получит двойку по истории, поскольку не выполнила ряд заданий. Преподаватель встретился с ученицей и предложил сдать работы позже, но она так и не принялась за дело. Ее родителей очень беспокоило, что эта оценка отразится на ее среднем балле и на перспективах поступления в колледж. Они хотели, чтобы я созвонилась с преподавателем и поговорила с ним. Я ответила следующее: «Пусть получает двойку, именно такой оценки она и заслуживает. Если в выпускном классе ей для выполнения не самого сложного задания требуется вмешательство родителей и их поддержка, значит, она пытается показать вам, что не готова к самостоятельной жизни».

Доктор Дарлин Свитленд

Если ваш ребенок оказался не готов сразу после школы пойти учиться в университет, он может воспользоваться другими возможностями, чтобы получить высшее образование. Многие родители считают, что четырехлетние образовательные программы колледжей – это единственная возможность, доступная для выпускников школ. Взрослые опасаются, что, если ребенок не поступит в колледж сразу после школы, у него пропадет мотивация к дальнейшему обучению. На самом же деле существует множество эффективных способов поддерживать мотивацию к получению высшего образования.

Прежде всего, очень важно в разговоре с подростком о высшем образовании с воодушевлением сообщать ему о возможных вариантах. Не стоит рассказывать о доступных альтернативах с обреченностью или разочарованием в голосе. Например, так: «Ну что ж, если ты не смог поступить в хороший колледж с четырехлетней программой, ты можешь пойти в общественный». Подобная формулировка наводит на мысль, что это крайне неудачный вариант, и разрушает всяческую мотивацию.

Кроме того, необходимо определить, готов ли выпускник продолжать свое обучение. Все учебные заведения разные, и в каждом свои условия. Важно, чтобы эти условия соответствовали потребностям студента. Определяя, какие условия в наибольшей степени подходят вашему ребенку, следует учитывать ряд факторов.

Готовность учиться

• Какими должны быть оптимальные для ребенка требования к успеваемости?

• Сможет ли ребенок учиться самостоятельно или ему понадобится помощь в виде качественных дополнительных курсов либо поддержки куратора из числа учащихся?

• Можно ли сказать, что ребенок готов к высоким требованиям, предъявляемым к студентам, и тяжелой академической работе, но ему не хватает баллов для поступления в выбранный колледж?

Готовность к зрелому поведению

• Нуждается ли ребенок в родительской поддержке? Был бы вариант с проживанием недалеко от дома самым подходящим?

• Даже если студент не готов учиться в течение четырех лет в колледже, не требуется ли ему для взросления опыт самостоятельной жизни вдали от дома?