Читать книгу "Нешаблонное мышление. Проверенная методика достижения амбициозных целей - Джон О'Кифф"

Каждая из восьми мыслительных стратегий, описанных в этой книге, разработана для того, чтобы заставить человека сделать выбор в пользу одного из методов мышления и отказаться от другого. Наилучший способ изменить свои привычки – это использовать два принципа, изложенные в самом начале книги.

Кнут и пряник

Недостаточно просто решить, в каком направлении двигаться. Необходимо также принять решение удалиться от альтернативы. Оба эти решения дадут вам силы изменить привычки. Сосредоточьтесь на необходимости выбора. Выработайте у себя желание того, к чему вы стремитесь приблизиться, и неудовлетворенность тем, чего хотите избежать. Представьте себе женщину, которая поставила перед собой цель пробежать стометровку как можно быстрее. У нее есть мотивация в виде конкретной цели – выигрыша конкретных соревнований, достижения конкретного результата. Это пряник. Другой случай – это мужчина, который тоже бежит очень быстро, потому что за ним гонится собака. Возможно, он даже побьет личный рекорд. Это кнут. Секрет изменения привычки заключается в способности соединить эти два подхода, то есть использовать и кнут, и пряник. Поставьте перед собой цель научиться быстро бегать, а в качестве помощника, образно говоря, используйте собаку.

Разум и сердце

Невозможно сменить привычку одним лишь рациональным признанием необходимости этого шага. Необходимо выработать у себя стремление, чувства, страсть. Вложите в эти изменения душу, зажгите в себе искру вдохновения.

Меняя привычные мыслительные стратегии в соответствии с рекомендациями, изложенными в этой книге, используйте не только кнут и пряник, обращайтесь также к разуму и сердцу.

Подумайте о том, чтобы выбрать стрелу прорыва, а не оставаться в рамках подхода постепенных улучшений. Замените вертикальное или латеральное, мышление триангулярным. Используйте качественный скачок с шестом вместо того, чтобы оставаться в рамках постепенных улучшений традиционных прыжков в высоту.

Ежедневно и систематически внедряйте восемь представленных в этой книге мыслительных стратегий, образующих стрелу прорыва (см. табл. 11.1).

Табл. 11.1. Противопоставление подходов качественного прорыва и постепенных улучшений

Можно начать делать это уже с понедельника (все великие дела начинаются в понедельник утром! Прим. ред.), и вы увидите, как изменятся результаты вашей работы. Вы можете помочь своей компании измениться, советуя каждому сотруднику прочесть эту книгу и применить изложенные в ней идеи на практике.

Но что произойдет, если вам удастся изменить только одну привычку? Приведет ли это к серьезным переменам? Возможно, это всего лишь взмах крыльев бабочки в Южной Америке с целью вызвать ураган в Атлантике?

Мой опыт подсказывает, что прежде всего необходимо отказаться от привычных заметок на чистом листе бумаги и перейти к использованию карт памяти. Этот шаг способен одним махом активизировать все описанные выше мыслительные стратегии и послужит базовым программным обеспечением для самого совершенного в мире компьютера – того, что находится у вас в голове.

Примеры такого программного обеспечения представлены на следующих страницах.

Стрела прорыва

Использование триангулярного мышления

Использование триангулярного мышления

РАМКИ ПОДХОДА ПОСТЕПЕННЫХ УЛУЧШЕНИЙ

Постепенные улучшения

Информация

Исключительно логическое мышление

СТРЕЛА ПРОРЫВА

Качественный прорыв

ноу-хау

Творческое мышление

Разум и сердце

ЧТО ЛОГИЧНО?

ЧТО ЭМОЦИОНАЛЬНО?

Формулирование качественных изменений

СТРЕЛА ПРОРЫВА

Качественный прорыв

ноу-хау

Творческое мышление

КАКУЮ КАРТИНУ ВЫ ВИДИТЕ?

Формировать ноу-хау, а не тонуть в потоке информации

ОСТАНОВИТЬ ИНФОРМАЦИОННОЕ ЗАГРЯЗНЕНИЕ

ИСКАТЬ И НАКАПЛИВАТЬ НЕОБХОДИМУЮ ИНФОРМАЦИЮ

Секреты ремесла

Ноу-хау

Искать первоисточники

Внутреннее знание

Частичное знание

Знание того, что делаешь

Знание обходного пути

Знание нужных людей

ОТ СКРЫТОГО ЗНАНИЯ К СКРЫТОМУ

ОТ СКРЫТОГО ЗНАНИЯ К ЯВНОМУ

ОТ ЯВНОГО ЗНАНИЯ К СКРЫТОМУ

ОТ ЯВНОГО ЗНАНИЯ К ЯВНОМУ

Творчество против исключительно логического мышления

КАКИЕ ОГРАНИЧЕНИЯ МЫ ПРИНИМАЕМ?