Читать книгу "Родительский класс, или Практическое руководство для сомневающихся родителей - Лидия Сковронская"

2. Вспомните кражи детства и всей жизни. Каковы были причины? Как это повлияло на вашу жизнь?

Выводы

Что мы, как родители, можем сделать, чтобы свести к минимуму детскую ложь? Что может служить профилактикой лжи и краж?

1. Стремиться к честным отношениям в семье. Не иметь двойных стандартов: «Нам, взрослым, можно обманывать, а ты только попробуй!»

2. Не нарушать своих обещаний, самим не обманывать ребенка.

3. Дать ребенку прочувствовать последствия его лжи или его кражи, открыто поговорив об этом.

4. Создавать такие отношения с ребенком, чтобы говорить правду, как бы горька она ни была, для него было безопасно. Он может рассказать все как есть, и ему за это ничего не будет.

5. Не нарушать личное пространство ребенка чрезмерным любопытством. Дети врут, изворачиваются, когда мы нетактично лезем, что называется, в душу, задаем личные вопросы, нарушая границы его личностного пространства. Ребенок имеет право говорить нам не все. Он имеет право на тайну.

6. Не обижать своих детей. Ребенок может воровать из чувства мести, чтобы досадить обидчику. Лучшая профилактика – доверительные отношения.

7 Давать ребенку карманные деньги. Отсутствие карманных денег также может быть причиной краж: ребенок не удовлетворяет свои детские желания и потребности, о которых взрослые могут просто не знать или считать их не важными (см. главу 12).

8. Знать о желаниях ребенка, относиться к ним с уважением.

9. Иметь в семье четкие правила – что можно и что нельзя. Нельзя читать чужие письма, залезть в карман другого, подслушивать, искать что-то на чужой полке в шкафу, рыться в ящике письменного стола, если он не твой, смотреть чужие документы на компьютере. Нельзя нарушать территориальные границы другого. И это относится ко всем членам семьи, а не только к детям.

10. Не провоцировать кражи – сделать так, чтобы деньги и драгоценные вещи не лежали открыто.

11. Не провоцировать ложь, задавая ребенку вопросы, ответы на которые вам известны и вы таким образом стремитесь уличить ребенка во лжи.

12. Спокойно относиться к приобретению ребенком жизненного опыта. Зачастую кражи в детстве связаны с попыткой попробовать: а что это такое – взять чужую вещь? Для многих тот чувственный опыт, который приобретался в детстве, был бесценным, необходимым, запоминался на всю жизнь. Сказывается же это так, что, вспоминая свои моральные терзания, люди выбирают путь честности. Прививка была необходима!

Глава 12

Дети и деньги. Как воспитать материально независимого человека?

Деньгами надо управлять, а не служить им.

Сенека

Деньга на буден, деньга на праздник да деньга про черный день.

Русская народная пословица

От чего зависят наши отношения с деньгами? Деньги и потребности человека. Карманные деньги: давать или не давать их детям? Деньги решают все? Что такое материальная независимость?

Почему для нас так важна денежная тема? Думаю, потому, что инфантильных людей в нашей стране становится все больше. Тех, которые не хотят брать на себя ответственность за свою жизнь, не хотят быть материально независимыми людьми, а предпочитают сидеть на шее у родных даже тогда, когда уже выросли и стали взрослыми дядями и тетями. А еще потому, что негативные установки касательно денег, полученные в семье, могут очень осложнить жизнь. И тогда не будет спокойного, гармоничного отношения с деньгами.

Определенно считаю, что задача родителей – воспитать материально независимого человека со здоровым отношением к деньгам. «А что это такое – здоровое отношение к деньгам?» – спросите вы. При таком отношении человек знает, сколько денег ему нужно для того, чтобы удовлетворять свои потребности, может сам заработать их и разумно ими распорядиться. И ни в коем случае не сидеть на шее родителей до седых волос! Ибо материальная независимость человека – часть независимости вообще и одна из составляющих психического здоровья. Мы же не хотим иметь зависимых от нас детей?

Хотя вам, вероятно, и так ясно, что такое материальная зависимость, все же приведу пример. Юноша, предположим, Денис. Ему двадцать пять лет, он нигде не работает. Живет Денис с папой и мамой. Семья обеспеченная, но не супербогатая. Денис периодически поступает то в одно учебное заведение, то в другое. Родители радуются: «Наконец-то сын взялся за ум!» Но, недолго проучившись, сын бросает учебу, устраивается на какие-то курсы, которые тоже не заканчивает. Все платно, папа с мамой готовы оплатить любое обучение – только учись, сынок. Естественно, что родители его поят, кормят, одевают, но не так, как ему хотелось бы. Да и на пиво с сигаретами деньги все время выбивать приходится. А иногда и на вино. Если родители отказываются покупать спиртное, следует шантаж: «Вы хотите, чтобы я вены себе вскрыл?» Родители пугаются и исполняют требования. Юноша уже давно зависим от алкоголя. Ситуация в семье крайне напряженная. Но нет другого выхода из нее, как родителям лечиться от своей созависимости, передавая сыну ответственность за его жизнь. В том числе и за материальную ее часть. Последовательно и решительно. Называется это «Отпустить с любовью».

При созависимости твоя жизнь так сильно зависит от жизни другого человека, что своей жизни уже как бы и нет. На нее просто не остается ни сил, ни времени. Так происходит в семьях, где кто-то из членов семьи болен, к примеру, алкоголизмом. И тогда вся семья тоже оказывается больна, и ей тоже необходима помощь в лечении собственной болезни, созависимости. Но выход есть! К счастью, в нашем городе (Санкт-Петербург) есть группы самопомощи для зависимых и созависимых людей.

Давайте зададимся вопросом, до какого возраста родители должны кормить-поить своих детей? До восемнадцати лет? До двадцати одного года? До тех пор, пока не получит образование? Или пока не устроится на работу? Или пока не женится / выйдет замуж? Обеспечивает ли себя сам ваш выросший ребенок? Платит он или она за квартиру и за питание? Или по-прежнему это делаете вы? Когда намерены решить этот вопрос? Чем дольше мы содержим своих детей, тем больший вклад в их несамостоятельность делаем. В их материальную зависимость от нас. Но разве в этом состоит наша родительская задача? Нет, наша цель абсолютно другая – воспитать полностью самостоятельного, независимого, ответственного человека. И тогда мы можем быть уверены, что он без нас не пропадет.

Мы совершаем большую ошибку, вредим своим детям тем, что слишком долго опекаем их. Как мы боимся того, что им будет трудно! И напрасно. Любая трудная ситуация дается человеку для развития. Представляете, сколько жизненно важных навыков он приобретает, преодолевая ее? Нам же нужно только верить в своих детей и морально поддерживать их. А также иметь твердое убеждение, что выход непременно будет найден, если его искать.