Онлайн-Книжки » Книги » 👨‍👩‍👧‍👦 Домашняя » Чему не учат в российских школах бизнеса - Сергей Богаченко

Читать книгу "Чему не учат в российских школах бизнеса - Сергей Богаченко"

271
0

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 50 51 52 ... 92
Перейти на страницу:

Ну, а теперь вторая сторона вопроса, пожалуй, еще более важная и не менее необходимая – это святость души, то, о чем, пожалуй, не принято говорить. Но именно это отличает понятие «медицинский работник» от понятия «врачеватель» и «целитель», то есть ВРАЧ. Ведь ожидание чуда исцеления осталось у каждого больного, идущего на прием к врачу, и оно останется, пожалуй, навсегда, пока будет востребована эта профессия. Поговорите со своими больными, и вы поймете, что в большинстве своем они уверены – их доктор может то, что им никогда не понять и не постичь. Так воспринимают врача даже высокообразованные люди. Когда смотришь, как оперирует знакомый хирург, профессионал в своей области, остаешься в полной уверенности участия в этом действе непонятных и неподвластных сил. Но еще больше меня покоряет отношение этого врача к своим пациентам: он чувствует их боль, их души, их диагнозы, причем без клинических анализов, и, как правило, не ошибается. Это сложно понять и объяснить, но коллеги о нем так и говорят: «хирург от Бога». Безусловно, такой дар – это редкость, но хорошего клинициста всегда отличает, наряду с профессионализмом, умение чувствовать своего больного. Высококвалифицированных специалистов, прекрасно состоявшихся, умеющих замечательно делать свое дело, в клиниках очень много. Пусть понятие «врач от Бога» к ним нельзя применить (такие врачи на самом деле не так часто встречаются, в лучшем случае один, ну, может быть, три человека на целую клиническую больницу – не могу произнести «пять», поскольку никогда не сталкивалась с таким высоким процентом), но именно на этих людях, способных прекрасно делать свое дело и получать отдачу от своей работы как в материальном плане, так и в плане положительных эмоций, держится современная медицина. Именно эта категория врачей способна наиболее значимо противостоять «боли» (этим понятием я смею обозначать все известные заболевания в общей сумме), у них есть некий внутренний неломающийся стержень, помогающий им на протяжении всей жизни, не уставая, бороться с болью. Да, эти люди не устают работать в клинике, тяжелейший труд медика-клинициста им не в тягость и, как это ни странно, их деятельность успешна. Эти люди уже сделали свою карьеру в медицине и, наиболее вероятно, что их дети продолжат дело их жизни. Они могут служить тебе замечательным примером, более того, если ты окажешься рядом, они всегда поддержат, если ты этого заслуживаешь. Жизнь этих людей всегда пишется на чистый лист бумаги, без черновиков, она на виду, они все делают только по-настоящему, и это – достойная карьера.

Если же ты имеешь замечательные знания, более того, в процессе учебы тебе в первую очередь было интересно все самое новое в медицине, ты всегда блестяще отвечал на экзаменах и чувствовал, что знаешь больше преподавателя, содрогался от мысли, что твои знания тебе никогда не пригодятся, если задумывался о том, какое же это наказание – лечить ОРЗ и грипп, тогда твой наилучший выбор – научные исследования. Скорее всего, именно в этой области ты сделаешь блестящую карьеру и получишь наибольшее удовлетворение от своей работы. Научной работой ты сможешь заняться на кафедрах медицинских университетов, в специализированных медицинских или смежных научно-исследовательских институтах (НИИ) или научных центрах. Оптимальный вариант – это аспирантура, поскольку в процессе обучения ты сможешь наиболее быстро и реально определиться с направлением и темой своих исследований, что позволит тебе сконцентрироваться и быстрее достичь успеха. На мой взгляд, нет ничего более интересного в мире, чем научная работа. Это и мой хлеб. Об этом можно говорить очень много, но исследовательская работа – это не столько работа, сколько образ жизни, образ восприятия окружающего мира, образ мысли, поскольку она занимает все 24 часа в сутки, и их не хватает. Постоянно остается что-то недоделанное, недочитанное, недописанное, недодуманное. Наука не терпит лени, суеты, стандартности, не прощает халатности, удовлетворенности и опять же стандартности. Это замечательная возможность выразить свое «я». Правда, как правило, она состоит из будничной, тяжелой, каждодневной работы и, в первую очередь, из общения с самим собой, беспрерывного анализа и неких интуитивных вымыслов, которые могут неожиданно стать открытием или, по крайней мере, иметь определенную степень новизны, что тоже само по себе уже очень хорошо. Праздник в работе исследователя – это возможность опубликовать свои научные результаты в печати, прекрасно, если в котируемом высоко профессиональном журнале. Но, кроме возможности изложить свои научные идеи и результаты в кандидатской, а в дальнейшем, может быть, и докторской диссертации, есть прекрасная возможность чисто практической реализации – разработать новый метод лечения, получить новый фармакологический препарат и, безусловно, это нельзя исключить, создать со временем свое научное направление или научную школу. Но для этого нужен талант исследователя и дар предвидения. Однако, возвращаясь к началу твоей творческой карьеры, приведу несколько необходимых практических советов.

– Свободное владение английским сделает тебя независимым от всего мира, ты сможешь прочесть и проанализировать все, что сделано в области твоих научных интересов до тебя, сможешь представить свои научные результаты во все ведущие журналы, получать международные гранты и ездить на стажировки.

– Умение работать руками в плане постановки и проведения научного эксперимента – залог успеха всей твоей научной карьеры.

– Научись много читать – каждый день и между строк.

– Никогда не огорчайся, если что-то не получается сразу; в научной работе это, как правило, происходит всегда.

– Не делись своими планами или полученными результатами со своими коллегами, пока они не опубликованы – так принято.

И, кроме всего вышесказанного, научная работа на кафедре, как правило, сопряжена с преподавательским трудом. Поэтому у тебя есть прекрасная возможность передавать свои знания молодым слушателям и работать вместе с ними, воспринимая жизнь по-новому с каждым новым поколением студентов.

Врачи-администраторы – нужны ли они? Да, просто необходимы для того, чтобы возглавлять медицинские, учебные, государственные учреждения. Ведь это так нужно и так важно для успешной работы и клиник, и исследовательских учреждений, особенно если учитывать сегодняшнее положение дел в здравоохранении. На этом поприще тебе отнюдь не в меньшей степени понадобятся твои знания, иначе ты просто не сможешь общаться со своими коллегами. Однако, кроме этого, ты должен быть прекрасным предпринимателем и хозяйственником, хотя эти качества могут полностью отсутствовать у твоих коллег-клиницистов или исследователей. И непременное условие – шарм и обаяние в общении с людьми. Это направление деятельности избавит тебя от каждодневной и неустанной борьбы с болью. Именно отсутствие успехов в этой борьбе ломает многих врачей, работающих в клиниках. У них гаснут глаза и пропадает интерес к работе. Обычному больному порой становится невыносимо общаться с такими клиницистами. Но они, к сожалению, есть в наших клиниках. И я не знаю, понимают ли они, что карьера не состоялась, мечтают ли они поменять работу или быстрее уйти на пенсию. Многие, по-видимому, нет. Хотя не исключено, что из неудавшегося врача-клинициста мог бы получиться прекрасный администратор или неординарный исследователь.

1 ... 50 51 52 ... 92
Перейти на страницу:

Внимание!

Сайт сохраняет куки вашего браузера. Вы сможете в любой момент сделать закладку и продолжить прочтение книги «Чему не учат в российских школах бизнеса - Сергей Богаченко», после закрытия браузера.

Комментарии и отзывы (0) к книге "Чему не учат в российских школах бизнеса - Сергей Богаченко"