Читать книгу "Как развить в ребенке харизму и гениальность - Ефим Шабшай"

Поэтому прежде всего наблюдайте, как проявляются у вашего ребенка типичные для «десяток» качества характера. Попробуйте наблюдать за ним как за интересным незнакомцем. Не одергивайте его и не пытайтесь интерпретировать его поведение как совершенно невозможное. Лучше присмотритесь, и вы поймете, где скрыты его точки управляемости и его таланты.

Эксцентричность – это склонность к странному, необычному поведению. Самобытность и в то же время легкая чудаковатость. Это качество характера будет постоянным у вашего ребенка как одна из своеобразных форм самовыражения.

Эпатажем называют вызывающее поведение, намеренное публичное нарушение общепринятых норм. Дети-«десятки» будут бунтовать против правил и норм. Они не приемлют никаких рамок и догм. Все это они считают ограничивающим их самовыражение. А свобода самовыражения – это то, что «десятки» ценят превыше всего.

Так что ребенка с экзистенциальным типом мышления нельзя назвать удобным, а его характер – покладистым. Вы будете иметь дело с бунтарем. Очень добрым, светлым, душевным, но непреклонным в своих идеалах и преданным своим духовным ценностям.

Именно таким лидером станет ваш ребенок.

Как развить харизму и лидерские качества ребенка-«десятки»

Чтобы развить лидерские качества у детей этого типа, нужно помочь им преодолеть те слабости в характере, которые свойственны им от природы и требуют апгрейда.

Первый шаг: научиться справляться с наивностью

Люди десятого типа как в юном возрасте, так и в более взрослом остаются наивными и доверчивыми. Если точнее, то они настоящие мишени для корыстных, злых, хитрых и подлых людей. Да и просто для тех, кто готов ради личной выгоды поступиться принципами совести и морали. А таких людей в нашем мире очень много. Поэтому наивные и доверчивые у них всегда в цене.

Мы уже приводили в пример Буратино. Если вспомните, что во все самые неприятные ситуации он попадал благодаря «друзьям» – коту Базилио и лисе Алисе, то очень точно представите жизненный путь наивного человека. Это путь, полный вероломства, предательства и разочарований. Именно так и живет экзистенциально мыслящий человек, если не работает над собой.

Чтобы преодолеть наивность, такому человеку необходимо развивать способность к рациональному восприятию. Ему нужно научиться опираться не только на чувства, но и на разум. Для этого ребенку-«десятке» необходимо давать больше информации, например, о том, откуда каждый день берется еда в доме. Говорить о деньгах и их необходимости в жизни каждого человека. О том, что, имея деньги, гораздо проще воплотить в жизнь свою заветную мечту.

Пробуйте создавать ребенку ситуации, в которых он смог бы помогать вам зарабатывать деньги. Или же придумайте ему способ заработать самостоятельно. Понимая, что ваш ребенок сам не способен осознать ценность денег, лучше с детства привейте ему правильные представления о них.

Также необходимо больше рассказывать ребенку о мире. И о том, что, к сожалению, в нем достаточно много обмана. И что внимательность, сообразительность и разумность – это очень важные и ценные качества характера. Зачастую именно они делают человека человеком.

Попробуйте создать несколько ситуаций, в которых ребенок столкнется со своей наивностью. Пусть в них будут вовлечены незнакомые ему люди, например продавщица в магазине или на рынке или любой другой человек, которого вы можете попросить сыграть обманщика. Пусть ребенку недодадут сдачу или еще как-нибудь обманут. Поверьте, «десятки» все равно в любом возрасте попадают в такие ситуации. И лучше, чтобы тренировочный полигон был у вас под контролем. Здесь вы, как взрослый и мудрый родитель, должны дать ребенку совет, как стоит поступить, чтобы выйти из трудной ситуации, когда тебя обманули. А затем – как научиться вообще не попадать в подобные ситуации.

Если ребенок усвоит эти уроки в детстве, то в более сознательном возрасте он сэкономит себе громадное количество сил, времени и нервов. И, соответственно, направит свою энергию на развитие талантов и воплощение мечты. А не на то, чтобы постоянно пытаться выйти из затруднительных ситуаций и страдать от предательства.

Второй шаг: развивать самостоятельность

У детей этого типа уже достаточно развито желание быть самостоятельным. Их активный и позитивный тип мышления все время будет настроен на эту волну. И для вас это прекрасно. Но есть один нюанс в их характере, с которым вам неизбежно придется столкнуться. Это инфантильность, то есть демонстративная беспомощность, капризность, склонность к необоснованным перепадам настроения и прочим детским шалостям.

Это качество характера манипулятивно по своей сути. Зачастую оно не имеет никаких веских оснований на существование. Инфантильность у детей этого типа можно смело назвать привычкой, которая обычно культивируется и поддерживается взрослыми, какого бы возраста ни был их ребенок. Это делает из потенциального сильного лидера совершенно беспомощное и глупое существо.

Чтобы не дать этой манипулятивной привычке шанса испортить жизнь вашему ребенку, следуйте простому совету. Постарайтесь не реагировать на все попытки вашего ребенка проявлять инфантильность.

Мы надеемся на вашу сознательность и на способность различать, где малыш манипулирует вашим вниманием, а где ему действительно нужна помощь. Если вы не будете по каждому поводу охать, ахать и бежать к нему, то увидите, что ваш ребенок намного взрослее, чем вам кажется.

Скажем даже больше: нет необходимости развивать в нем самостоятельность. Это качество и так заложено в характере вашего ребенка. Просто перестаньте поддерживать в нем инфантильность. И тогда его жизненная энергия сама начнет двигаться в конструктивном для него русле. Он начнет действовать самостоятельно. Он начнет самовыражаться.

Дети этого типа – прирожденные лидеры. Путь лидера определяется их способом самовыражения. Это означает, что они должны почувствовать свой талант и понять свою мечту. Именно она и станет определяющей в их жизни.

Вам со своей рациональной точки зрения не удастся привить ребенку-«десятке» любовь к какой-то профессии, которую вы считаете перспективной. Конечно, вы можете попытаться это сделать, и ребенок может даже сначала пойти за вашей идеей. Но затем с течением времени вы заметите, что этот выбор совсем его не вдохновляет. «Десятка» не будет реализовываться в этом направлении. Он найдет что-то совершенно неожиданное для вас. Что-то свое.

Чтобы не тратить время и деньги на бессмысленное обучение «для корочки», которая ребенку не пригодится, уделите ему немного внимания в детстве. Для этого понаблюдайте за тем, что ему нравится, что интересно.

Детям этого типа нельзя отказывать в различного рода увлечениях. Это могут быть и музыка, и спорт, и живопись, и языки, и танцы, и флористика, и огромное количество каких-то еще занятий, о которых вы, возможно, услышите впервые. Пускай в детстве ваш ребенок испробует как можно больше увлечений и найдет себя. Тогда, окончив школу, он уже абсолютно точно будет знать, чего хочет, и всей душой станет к этому стремиться. И вам уже не придется как-то мотивировать его к учебе.