Читать книгу "Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет - Линн Лиллард Джессен"

Помимо гигиены, частая смена подгузников говорит об истинном внимании родителей к ребенку. Меняя подгузники, родители разговаривают с детьми, улыбаются им, поют им песенки. И так – двенадцать раз в день. Вывод напрашивается сам собой: при использовании одноразовых памперсов дети лишаются множества возможностей социального общения с взрослыми в течение дня.

Если родители с рождения пользовались матерчатыми подгузниками и меняли их, как только они становились мокрыми, ребенок постепенно привыкает к комфортному ощущению сухости и некомфортному – влажности. Следующий шаг – научить ребенка связывать свои ощущения с местом, которое отводится для удовлетворения естественных потребностей. То есть на начальном этапе – с горшком.

Как и в других сферах развития, у ребенка есть чувствительный период интереса к процессу удовлетворения своих естественных потребностей. Вы можете помочь ему, если начнете менять подгузники в положении стоя, как только он научится стоять без поддержки (примерно в двенадцать месяцев). В положении стоя ребенок видит свое тело и видит действия взрослых по очищению его тела от последствий телесных функций. Старайтесь менять подгузники в туалете – постепенно ребенок осознает, что туалет и предназначен для справления естественных нужд. По этой же причине горшок в идеале должен стоять в туалете, но поскольку площадь туалета обычно небольшая, можно поставить его в ванной. Хорошо, если ребенок поймет, что остальные члены семьи пользуются туалетом для той же самой цели.

В среднем чувствительный период интереса к туалету возникает между двенадцатью и восемнадцатью месяцами. Ребенок может проявить интерес явно или неявно. Важно помнить, что, как и все чувствительные периоды, этот интерес является временным. Если пропустить его, приучить ребенка к туалету будет очень сложно. Как и в других областях развития, ребенок часто бывает готов к самостоятельным действиям (в туалете – с помощью взрослого) гораздо раньше, чем мы, родители, этого ожидаем. Как же нам подготовить среду для того, чтобы ребенок начал пользоваться туалетом не позже двенадцати-пятнадцати месяцев?

Во-первых, поставьте горшок в туалет (в ванную) как можно раньше, чтобы ребенок с первых месяцев привык видеть этот предмет на определенном месте. (Самые удобные горшки для маленьких детей мы нашли в каталоге фирмы Michael Olaf.) В ванной же – все-таки в ванной удобнее – должны лежать чистые подгузники и стоять ведро для использованных подгузников. Подгузники после «больших» дел (не одноразовые) перед стиркой нужно замочить – для этой цели припасите тазик. Еще вам пригодятся мыло или специальный «детский» порошок для стирки (следите за тем, чтобы порошок был абсолютно недоступен для ребенка). Про швабру и тряпку нет нужды упоминать.

Чаще всего на приучение ребенка к туалету требуется от трех до шести недель. В это время важно, чтобы ребенок находился в самой комфортной для него среде. Здесь мы имеем в виду не «влажность и сухость», а среду ментальную, связанную с вниманием родителей. В период приучения к туалету даже очень занятым родителям нужно как можно больше времени проводить дома. Что касается самого ребенка, сократите количество занятий и прогулок. Идеальный вариант – заняться приучением к туалету в теплую погоду. Если ребенок ходит легко одетым, он быстрее научится связывать струйку мочи, стекающую по ножкам, с расслаблением мышц и желанием, этому напряжению предшествующим. Хлопковые трусики в летний период легко менять, и это тоже помогает всем сохранять терпение во время необходимых процедур.

Следующий шаг – научить ребенка мочиться, сидя на горшке. Чтобы возникла и закрепилась необходимая связь, ребенка нужно усаживать на горшок в разное время в течение дня. Самые удобные моменты – сразу после утреннего пробуждения или после дневного сна, а также после принятия пищи и прогулок. Полезно записывать время мочеиспускания и испражнения, чтобы легче было предсказать потребности ребенка. Если вы будете высаживать ребенка на горшок регулярно, ему будет легче предвосхищать свою потребность в туалете. Рядом с горшком положите книжку с картинками, чтобы ребенок мог ее рассматривать, – ничего плохого в этом нет. Находитесь рядом с ребенком во время «раздумий», но ни в коем случае не развлекайте его. Ваши песни и пляски заинтересуют ребенка больше, чем ожидаемый от него процесс. Поддержите ребенка, как в любой другой обучающей ситуации, скажите ему, что верите в него. Когда процесс завершится, вылейте содержимое горшка в туалет, а затем позвольте ребенку спустить воду. Сопровождайте ревизию горшка соответствующими замечаниями: «Это моча. Ты пописал в горшок». Приучите малыша сразу же мыть руки.

Поначалу пользование горшком вызывает серьезные трудности. Многим детям, даже в описанных нами идеальных условиях, привыкнуть к нему – целая проблема. Вам придется запастись терпением и много времени посвящать уборке. Очень важно, чтобы ребенок принимал участие в уборке. Ваша цель – не сухие штанишки, а ребенок, который научится контролировать себя и свою жизнь. Пусть он будет максимально независимым.

Позвольте ему самому снять с себя мокрые штанишки и бросить их в тазик или ведро в ванной. Если ребенок обкакался, пусть снимет и отдаст штанишки вам, чтобы вы могли их прополоскать. Скажем вам кое-что сногсшибательное: ребенок может сам вытирать пятна мочи с пола с помощью маленькой тряпки. Он может сам вытираться влажной салфеткой. Он может сам складывать испачканную одежду в тазик для стирки. А потом он может вымыть руки и надеть чистую одежду. Тоже сам. В раннем возрасте детям очень интересно самостоятельно одеваться и раздеваться. Используйте этот интерес, чтобы направить внимание детей на проблему туалета в том числе.

Взрослые должны всегда помнить, что контроль над естественными позывами – очень сложная задача для ребенка. Как мы уже говорили, это его первое столкновение с ожиданиями общества. Уважайте серьезность этой задачи, говорите с ребенком как со взрослым. Осознание функций своего тела в ранний период способствует развитию ответственности и уважительного отношения к половому взрослению в последующие периоды жизни.

На курсах мы слышали от родителей, что приучение к туалету происходит быстрее, если ребенок носит трусики – без подгузников. Возможно, это хорошая идея: так легче понять, что то, что должно было произойти, уже произошло.

Некоторые родители предпочитают сосредоточиться на проблеме туалета в течение дня. Такая идея нам нравится еще больше. Учиться чему-то ночью – это точно перебор, даже для отличников. Продолжайте пользоваться хлопковыми подгузниками, пока ребенок не научится сохранять сухость по ночам – а он этому обязательно научится, если будет контролировать себя днем.

Держите рядом с постелью ребенка запасную пижамку, запасное одеяло и чистые простыни. Чтобы вам было легче переодеть ребенка ночью, используйте специальные водонепроницаемые пеленки. Если ребенок не спит, пусть переоденется сам, а вы помогите ему. Чтобы облегчить задачу, ограничьте потребление ребенком жидкости во второй половине дня. Сосредоточьтесь на том, чтобы атмосфера перед сном была максимально спокойной и расслабленной.

Когда цель достигнута – утром малыш проснулся сухим, – можете наконец отказаться от подгузников. Как вы поступите с ними – ваше личное дело: можете выкинуть, а можете сохранить до появления нового ребенка. Отсутствие подгузников посылает ребенку сигнал, что он уже взрослый и способен ответственно пользоваться туалетом. При необходимости в переходный период можно использовать специальные трусики с прокладками и водонепроницаемой пленкой.