Читать книгу "Любимая ученица. Книга 1. Эволюция чувств - Диана Морьентес"

Ох, знала бы она, как эротично выглядит этафраза в ее исполнении!

Наташа накрыла для чаепития свой низенький,расписанный под хохлому детский столик, который был ей почти ровесником, новыглядел ярко и празднично. Сделав второй заход на кухню и вернувшись с только чтозакипевшим электрическим чайником в комнату, закричала испуганно, чуть войдя напорог:

-- Что Вы делаете?! Это мой личный дневник!!!

Учитель резво захлопнул красивый кожаныйблокнот и положил его на стол.

-- Ой, прости! Не беспокойся, я не успел ничегопрочитать. Меня обложка привлекла. Не думал, что это что-то запретное -дневники обычно не хранят у всех на виду. Не сердись!

Наташа стыдливо опустила голову. Вдруг он всеже успел прочесть...

-- Пусть это будет мне уроком, -- смущеннопоставила она чайник на стол и поспешила спрятать дневник в шкафчик:вертикально, поглубже, за стопку учебников.

Потом повернулась к Максиму и призналась:

-- Вы и так знаете почти все, что там написано.А вот если бы на Вашем месте оказалась моя мама...

Девушка вздохнула и покачала головой,представив мамину реакцию.

-- Я не пойму, -- улыбнулся учитель, раскидавчайные пакетики по чашкам, -- по какому принципу ты решаешь, когда обращатьсяко мне на "Вы", а когда на "ты"?

-- Это интуитивно, -- объяснила Наташа, и еещеки невольно порозовели.

Максим заливал чашки кипятком и рукой пригласилНаташу присаживаться.

-- Оставьте чайник в покое! -- запротестоваладевчонка. -- Это мои обязанности!

Но Максим не внял ее словам:

-- Сколько тебе сахара? Не надо? Я люблюухаживать за девушками!

Множественное число Наталье не понравилось:

-- Я не хочу быть одной из многих.

Мужчина поднял на нее глаза и вместо утешенияпроизнес:

-- Я тоже.

Наташа давно заметила у него такую привычку:говорить "я тоже". И ей эта привычка очень нравилась: так она еголучше понимала, словно вспоминала, что она не пуп Земли; ставила себя на егоместо и от этого основательно задумывалась над отношениями людей, над тем, чтоу других тоже есть чувства. Может, он поэтому и не предлагает быть егодевушкой, потому что "тоже" не хочет быть "одним измногих"? Что ж, тогда он абсолютно прав...

Наташа задумчиво отправила в рот конфетку.

-- Наверно, это достойный мальчик, раз тыпостоянно о нем думаешь? -- услышала Наташа сбоку и встрепенулась.

-- Вы читаете мои мысли? -- удивилась она.

-- А что, угадал?

-- Признание в любви - это так приятно, -- нестала Наташа отпираться. -- Но я больше переживаю, чем радуюсь. Он,действительно, достойный мальчик. И предложил мне гулять вместе, ну, быть егодевчонкой. Я сказала, что хочу подумать, и теперь не знаю, что мне делать.

Наташа рассказывала это вовсе не для того,чтобы вызвать ревность Максима. Так совершенно случайно вырвалось, простозахотелось поделиться с ним. И Максим это понимал по выражению ее лица: не былони притворства, ни нетерпеливого ожидания его реакции.

-- А кто это? -- спросил учитель. -- Из твоегокласса?

Наташа задумалась, имеет ли она право сказать,или тот мальчик хотел бы сохранить свое признание в тайне? Но, логическипомыслив, решила, что если она ответит мальчику согласием, всё равно все обэтом узнают.

-- Да, из класса.

-- Не Беляков, случайно?

-- Он. Откуда Вы все знаете?!

Наташа распахнула свои прекрасные удивленныеглазки, и Максим невольно улыбнулся. Заинтриговал ее и был очень этим доволен.Хотел еще подразнить ее своей телепатией, но сдался и объяснил все как есть:

-- А ты не думала, что учителя всегда видят,кто в кого влюблен? Он постоянно смотрит на тебя на уроках. Просто ты сидишь запервой партой и не ведаешь, что у тебя за спиной. Я могу еще двоих назвать,кому ты нравишься. Но там чувства попроще, у Белякова взгляд серьезнее.

-- И давно он на меня... смотрит?

-- Месяца два. Еще с прошлой четверти.

-- Ну вот, -- вздохнула девушка, -- теперь яеще больше за него переживаю. Решиться сказать о своей любви лицом к лицу - этотак трудно, я знаю. Это не написать на бумажке! Так не хочется его обидеть!

-- А ты хотела бы с ним встречаться?

-- Ну, -- принялась Наташа рассуждать, -- онхороший пацан, вежливый, совсем не наглый. И внешне он мне тоже нравится. Но яего не люблю, это стопроцентно точно. А встречаться, наверно, хотела бы. Какмне быть? -- и вопросительно взглянула на Максима.

Ее глаза были такими растерянными,озабоченными... Она не издевается, а искренне хочет знать ответ! Мужчинапомедлил немного, а потом со вздохом сказал:

-- Знаешь, ты обратилась за советом не поадресу.

-- Почему? Разве мы не друзья?

-- Я такой же собственник, как и ты. Думаю, тыменя поймешь. Что бы ты мне посоветовала в такой же ситуации?

Наташа представила себя на его месте иужаснулась: было бы чрезвычайно жестоко с его стороны посвящать ее в такие жеразмышления. Она бы расплакалась, может быть, не при нем, но попрощавшись с ним- точно. Но только потому, что она его любит. А если бы на самом деле была емутолько подругой, сказала бы, что он должен решать сам, а потом скрепя сердценатянуто улыбалась бы его девушке. Такая вот она ревнивая!

-- В любом случае, что бы ты ни решила, --отвлек ее Максим продолжением, -- лучше не обманывай. Честно скажи, что невлюблена, но симпатизируешь ему. А там уже как решишь. Что, например, согласнавстречаться и надеешься, что он сможет завоевать твое сердце. Или, что несогласна.

Наташа слушала его внимательно и с изумлением:совет получился вполне дружеским. Она бы так не смогла. Правда, через секундуМаксим лихо перечеркнул это впечатление:

-- А если ты хочешь мое настоящее мнение, то невстречайся ни с кем. Я с ума сойду, если буду видеть тебя в школе на переменахс кем-то в обнимочку.

Девушка замолчала, больше не стала ничегоспрашивать. Зачем она вообще начала этот разговор?! Так Максим никогда нестанет с ней встречаться, если она постоянно будет напоминать ему, чтосуществуют парни, которые больше подходят ей по возрасту.

-- Когда придут с работы твои родители? --перевел Максим разговор на другую тему, так как тоже не хотел больше обсуждатьНаташиных мальчиков.

Наташа бросила взгляд на часы. Оказывается, такдолго пробыла в школе: уже половина пятого.