Читать книгу "Попробуй думать как хищник - Дейв Тротт"

И можем заниматься любимым делом.

А это лучший способ провести отведенное нам время.

Так что теперь вопрос стоял по-другому: могу ли я заниматься рекламой и помогать развивающимся странам?

Ну, если вы человек творческий, то всегда что-нибудь придумаете.

Реклама рекламе рознь

Международное объединение Oxfam пригласило ведущих рекламистов Великобритании на брифинг по проблемам долга развивающихся стран.

Суть в том, что во время кредитного бума банки одолжили им миллиарды долларов под грабительские проценты.

И беднейшие страны не в состоянии их выплатить.

Поэтому МВФ ввел жесткие меры экономии в отношении этих стран.

В результате чего там ежегодно умирает 500 тысяч детей.

Oxfam не могло вмешаться в этот процесс, так как он носил политический характер.

Поэтому перед нами была поставлена задача поднять проблему отмены внешнего долга.

Мы создали десятки бесплатных видеороликов, постеров и объявлений в прессе.

Оставалось только «достучаться» до ведущих банков.

Как это сделать, если в банках нет рекламных носителей?

Ни телевидения, ни радио, ни прессы, ни постеров.

Мы нашли то, чего в банке полно и что можно превратить в рекламный носитель.

Бумажные деньги.

Мы сделали маленькие штампы с надписью: «БАНКИ, ПЕРЕСТАНЬТЕ УБИВАТЬ ДЕТЕЙ. ОТМЕНИТЕ ДОЛГИ ТРЕТЬЕГО МИРА» и проштамповали все доступные банковские банкноты.

Печатать сообщения на деньгах запрещено.

Такие купюры считаются недействительными и подлежат изъятию из оборота.

Чтобы изъять купюру из оборота, нужно заполнить форму в четырех экземплярах.

Дубликаты рассылаются в четыре отдела, где заполняются другие формы, тоже в четырех экземплярах.

Поэтому каждая недействительная банкнота копируется как минимум 20 раз.

Когда мы запускали этот процесс, никто не слышал о долге третьего мира.

Теперь он стал вопросом общественного обсуждения.

Многие стали печатать на деньгах сообщения, а каждый человек – это сила, помогающая сдвинуть ситуацию с мертвой точки.

Только я каждый месяц проштамповываю массу банкнот.

То есть мое сообщение появляется в банках тысячи раз.

Замечательный пример того, что может один человек.

Вместо того чтобы думать, что он ничего не может.

Эпилог

Учиться и обучаться – это разные вещи

Мой тесть родился в Китае примерно в 1916 году.

Я говорю «примерно», потому что точную дату никто не знает.

В 1922 году, когда он был еще маленьким, на их регион обрушился мощный тайфун.

Известный как Большой тайфун Сватоу.

Он смел с лица земли много деревень.

И унес жизни 100 тысяч человек.

Опять же, точной цифры никто не знает.

Все, что запомнил мой тесть, – это то, что он три дня и три ночи просидел на дереве.

Один-одинешенек.

И все, что он мог видеть, – это бескрайнее море воды.

Наконец его спасли и отдали в детский дом.

Он думает, что тогда ему было лет пять-шесть.

Вся его семья погибла.

Но через год нашелся дядя.

Который работал на рисовых полях между Таиландом и Сингапуром, а потому избежал наводнения.

Так в возрасте восьми лет мой тесть стал работать на рисовых полях.

Через несколько лет он перебрался в Сингапур.

Зарабатывая себе на жизнь, чем придется.

Куплей-продажей, ремонтом, перевозками.

Всем, что удавалось найти.

Цеплялся за любую возможность.

Он не умел читать и писать, зато умел работать руками.

И научился разбираться в электрике, сантехнике, автомобилях, строительстве, дренажных системах.

Хотя никогда не читал книг, не сдавал экзаменов и не учился какой-либо специальности.

Тесть просто брался за любую работу и делал ее.

Вот так.

А потом этот безграмотный парень открыл компанию по оказанию сантехнических услуг.

Он не придерживался существующих в отрасли стандартов.

Поскольку не знал никаких стандартов.

Он делал все по собственным стандартам, так, как считал нужным.

Оказалось, что его стандарты были выше других.

И его компания стала одной из крупнейших в Сингапуре.

На каком-то этапе тестя перестало устраивать качество поставляемого оборудования.

И он стал производить его сам.

Открыл сталелитейное и чугунолитейное производство.

Бизнес быстро расширялся, и требовались новые площади.

Но тесть не смог найти строительного подрядчика, который удовлетворял бы его требованиям.

Поэтому сделал все сам.

И построил для своей компании просторное офисное здание.

Не умея писать и читать, мой тесть умудрился создать огромную инженерно-строительную корпорацию.

А все потому, что он смотрел на то, что делали другие, и решал, что это недостаточно хорошо.

Хотя никто его не учил, как нужно делать.

На самом деле именно потому, что никто его не учил, как нужно делать, он и добился таких успехов.

Я считаю отсутствие образования его сильной стороной.

Тесть не был очередным продуктом школьного конвейера.

Ему не давали пошаговые инструкции.

Не навязывали стандарты и ограничения.

Он должен был до всего додумываться сам.

И решать, что для него правильно, а что – нет.

Проявлять креативность – значит подвергать сомнению устройство вещей и делать их по-другому.

Это невозможно, если из вас выбили всю любознательность.

Если все, чему вы научились, – это повторять зазубренные ответы.

Академический мир отличается от реального.

В реальном мире нет учителей, которые ставят вам оценки.

Нет расписания занятий.

Нет заученных правил.

В реальном мире есть конкуренция.

И чтобы получить результат, нужно «включить мозги».

Найти способ обойти других людей.