Читать книгу "Что случилось в нашем классе? - Марина Дружинина"

Алиска пощёлкала веером перед мальчиком. Он поднял глаза. Алиска быстро дотронулась открытым веером до губ и сердца. Это означало: «Ты — мой идеал». Затем Алиска добавила: «Мои мысли с тобой!», для чего провела веером по лбу несколько раз.

Мальчик скользнул отрешённым взглядом и снова углубился в игру.

Это не остановило Алиску. Она «посовещалась» с «Прекрасными дамами» и похлопала закрытым веером по ноге, подавая знак: «Я готова следовать за тобой».

Никакого впечатления. Мальчик как прилип к планшету. А уж ногу-то с веером мог заметить, раз голову опустил!

«Веер-веерок, помоги мне с ним подружиться! Ну, пожалуйста! — взмолилась Алиска. — Может, мальчик из-за духоты ни на что не реагирует? Надо его немного освежить, а заодно подать знак: „Я хочу с тобой танцевать“.»

Алиска изо всех сил замахала открытым веером и… задела соседку справа.

— Девочка, не балуйся! Сиди спокойно! Ты здесь не одна, — проворчала женщина.

А мальчик — ноль внимания.

Тогда Алиска ударила закрытым веером по ладони, то есть категорически заявила: «Я жду ответа!» Это подействовало. Ответ последовал в ту же секунду. Правда, не от мальчика, а от соседки слева — теперь её задела Алиска.

— Что за безобразие! — возмутилась «левая» соседка. — Тебя ведь просили не баловаться!

А мальчик только макушку почесал, не поднимая глаз.

«Выскажись яснее!» — по-веерски потребовала Алиска. Она наклонила голову и стала было раскрывать веер, но как-то неудачно его повернула и снова ткнула в бок соседку слева.

— Тебе разве непонятно объяснили? — вконец рассердилась та. — Дома сиди, если не умеешь себя вести в электричке!

— Алиса, детка, не балуйся, — сквозь сон пробормотала бабушка.

А мальчик и ухом не повёл.

«Да ну его, — надула губы Алиска. — С таким и дружить-то неинтересно!»

И решила напоследок объявить мальчику: «Я тебя ни капельки не люблю». Разумеется, на веерном языке.

Точно по инструкции Алиска резко махнула закрытым веером в сторону, и… неожиданно он выскользнул из рук, просвистел мимо фаната компьютерных игр и — бумс! — стукнул по лбу мальчика, который сидел в соседнем купе и с любопытством наблюдал за Алискиными выкрутасами.

Мальчик поймал веер и кинулся к Алиске:

— Держи своё боевое опахало! Только маши потише! А то всё тут посшибаешь!

«Симпатичный парень», — покраснела Алиска. И, наклонив голову, раскрыла веер, что означало «спасибо».

— Ты без веера-то умеешь разговаривать? — улыбнулся мальчик. — Я на следующей остановке выхожу. А потом могу тебе позвонить. Хочешь?

Алиска собралась было левой рукой приложить веер к правой щеке, то есть ответить «да». Но вовремя спохватилась и просто сказала:

— Ага. Меня зовут Алиса, — и продиктовала номер своего мобильника.

— Значит, позвоню! — обрадовался мальчик. — А я — Глеб. Пока!

Глеб вышел из электрички и помахал в окно Алиске.

— Пока! — помахала веером Алиска. И слегка задела на-планшете-играющего.

— Ну чего ты всё машешь и машешь, — пробурчал тот, не отрываясь от игры. — Дура, что ли?

— Сам дурак! — показала ему язык Алиска. И стала ждать звонка от Глеба, довольно улыбаясь: веер не подвёл!

Рулончик

Алисе категорически надоели прямые волосы.

«Пора наконец их завить!» — решила она и ловко намотала прядь на самой макушке на круглую ершистую щётку — в точности как мама перед уходом на работу.

Однако дальше всё пошло совсем не так: щётка ни за что не захотела вытаскиваться из волос — вцепилась железной хваткой! Алиска крутила её вверх, вниз… — никакого результата. Зато больно ужасно — за волосы-то себя дёргать! Кто бы мог подумать, что такая симпатичная с виду щётка окажется такой коварной!

В общем, образовалась на макушке у Алиски некая загогулина. И ничего с ней поделать было невозможно.

Раздались нетерпеливые звонки в дверь — это Людка Пустякова прибежала за учебником по математике.

— Что у тебя на голове? — вытаращила глаза Людка.

«Если рассказать всё, как есть, потом весь класс будет надо мной смеяться», — мгновенно сообразила Алиска и, небрежно поправив загогулину, ответила:

— Ты разве не смотрела по телику «Неделю высокой моды» в Париже? Там почти все модели были с такой причёской. Это же «Рулончик» — последний писк моды!

— Ври больше! — фыркнула Людка и взяла учебник. — Ну, я побежала! Сделаю матемашку — принесу.

Алиска закрыла за Людкой дверь и снова принялась биться над «рулончиком». А вредный «рулончик» — всё так же, ни туда ни сюда. Хоть ножницами отрезай!

«Придётся вызывать спасателей!» — Алиска схватила телефон, но тут пришла мама.

— Ну и причёску ты соорудила! — удивилась она.

— Мамочка, пожалуйста, вытащи эту гадкую щётку! — кинулась к маме Алиска. — Она меня сегодня замучила!

— Ах вот в чём дело! — кивнула мама. — По-моему, щётка не виновата. Просто надо уметь ею пользоваться. — И стала осторожно, по маленькой прядке освобождать дочкины волосы, приговаривая: — Бедняжка ты моя, терпи!

— Ой, больно! Ой, не дёргай! — только и ойкала Алиска.

Наконец последние волосинки были распутаны.

— Спасибо, мамочка! Ты — лучший в мире спасатель! — Алиска бросилась целовать маму. — Да здравствует свобода! Мы победили щётку! Ура!

— Теперь можно и поужинать, — улыбнулась мама.

Но тут в квартиру позвонили. Мама открыла дверь. На пороге стояла Людка Пустякова. В руке у неё был учебник, а на голове — уже знакомая загогулина.

Из-за Людкиного плеча выглядывали ещё две одноклассницы. И у каждой на макушке красовался «рулончик».

— О Господи! — воскликнула мама. — Прямо эпидемия какая-то! Девочки, вам тоже помочь размотать волосы?

— Нет, что вы! — отшатнулась Людка. — «Рулончик» — самая модная причёска в этом сезоне!

Прыжок фигуристки

Мы смотрели по телевизору фигурное катание. Фигуристы, как обычно, прыгали, кружились и делали «ласточку» под весёлую или, наоборот, грустную музыку. Знаменитый тренер Борис Буханкин комментировал выступления. Вдруг что-то щёлкнуло, и наступила полная тишина. То есть фигуристы всё так же подпрыгивали и кружились, но уже без всякой музыки. Да и Буханкина, хоть он и шевелил энергично губами и размахивал руками, — его как раз показали крупным планом — совершенно не было слышно. Короче говоря, пропал звук.