Читать книгу "Здоровые дети – счастливая семья - Светлана Баранова"
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
• после игры самостоятельно убирать игрушки и книжки по местам. После рисования, лепки и других творческих занятий наводить порядок на рабочем месте;
• принимать участие в уборке дома – вытирать пыль на доступных местах, пользоваться веником, совком, тряпкой для пола;
• вытирать ноги при входе в помещение с улицы, здороваться и прощаться, употреблять слова, выражающие просьбу и благодарность. Быть внимательным к словам взрослых, отвечать на вопросы;
• ощущать удовлетворение от чистоты и порядка вокруг.От трёх до четырёх лет ребёнок:
• самостоятельно засучивает рукава, моет руки и лицо, пользуется мылом, не мочит одежду, вытирает руки и лицо, вешает полотенце на место. Самостоятельно, своевременно и аккуратно пользуется носовым платком и туалетом. Моет руки после туалета. Правильно чистит зубы и причёсывается. При кашле прикрывает рот рукой или платком;
• замечает неопрятности в одежде и устраняет их самостоятельно или с помощью взрослых;
• кушает аккуратно, тщательно пережёвывает пищу с закрытым ртом. Правильно пользуется ложкой, вилкой и салфеткой;
• самостоятельно одевается и раздевается в определённой последовательности: одежду снимает, складывает, вешает, выворачивает на лицевую сторону. Застёгивает и расстёгивает пуговицы, завязывает шнурки ботинок;
• помогает в элементарных хозяйственных делах: накрывает на стол, убирает со стола, раскладывает вещи и игрушки по местам, помогает в уборке дома;
• здоровается и прощается со взрослыми и детьми, называя их по именам;
• благодарит за оказанную помощь и оказывает помощь другим. Внятно выражает свою просьбу. Пользуется словами «спасибо», «пожалуйста», «извините»;
• соблюдает правила культурного поведения на улице и в общественных местах: говорит естественным голосом, без напряжения и крика, ведёт себя спокойно;
• имеет элементарные представления о доброте, отзывчивости, взаимопонимании с людьми, замечает проявления этих качеств у сверстников.От четырёх до пяти лет ребёнок уже умеет:
• самостоятельно умываться и следить за чистотой своих рук, мыть их с мылом по мере необходимости и после туалета. Правильно чистить зубы и причёсываться;
• совершенствовать навыки аккуратной еды: правильно сидеть за столом, пользоваться ложкой, вилкой, ножом, салфеткой и кушать бесшумно;
• самостоятельно одеваться и раздеваться, соблюдая определённую последовательность. Зашнуровывать ботинки и застёгивать пуговицы. Аккуратно складывать и вешать одежду, приводить её в порядок; чистить и просушивать. После сна застилать постель;
• самостоятельно наводить и поддерживать порядок среди своих игрушек и вещей, мыть их и бережно обращаться. Вместе со взрослыми подклеивать книги.
Родители и воспитатели в это время:
• воспитывают у детей потребность вести себя культурно в общественных местах и на улице. Без напоминания здороваться и прощаться, благодарить за оказанную помощь, извиняться. Не вмешиваться в разговор взрослых, не перебивать говорящего, тактично выражать несогласие или отказ;
• закрепляют у детей понятия о нравственных нормах отношения к окружающим: доброжелательности, заботливости, честности, правдивости, справедливости;
• учат детей входить в доброжелательное общение с незнакомыми ровесниками, младшими и старшими детьми, со взрослыми.
От пяти до шести лет дети:
• развивают самоконтроль при выполнении правил и навыков личной гигиены. Самостоятельно следят за чистотой рук, ногтей, ног и моют их по мере необходимости. Самостоятельно устраняют непорядок в одежде и причёске;
• свободно пользуются вилкой, ножом, кушают аккуратно. За стол садятся в опрятном виде, во время еды сохраняют правильное положение. Перед едой желают всем «приятного аппетита», благодарят после еды;
• быстро одеваются и раздеваются. Правильно и аккуратно складывают и вешают вещи. Своевременно сушат мокрые вещи, ухаживают за обувью;
• постоянно и своевременно поддерживают порядок в окружающей обстановке. Добросовестно выполняют задания по уборке помещения. Умеют самостоятельно мыть игрушки, ремонтировать книги и игрушки. После сна самостоятельно убирают постель. Испытывают чувство удовлетворения и радости от чистоты и порядка в окружающем пространстве;
• соблюдают установленные правила культурного поведения дома, в общественных местах и на улице без напоминания и в отсутствии взрослых.Родители и воспитатели в это время должны:
• воспитывать в детях чуткое и доброжелательное отношение к окружающим людям. Побуждать детей объективно и доброжелательно высказывать своё отношение к поступкам сверстников, правильно оценивать свои поступки, справедливо обосновывать свои требования и предложения;
• учить детей видеть общую цель в совместных играх, труде, творческой деятельности и реализовывать её своим индивидуальным вкладом в сотрудничестве с другими членами коллектива;
• формировать самостоятельность и организованность в поведении, ответственное отношение к совместной деятельности, направленность на достижение поставленных целей.Игнатьева Татьяна
От двух до трёх лет дети легче всего обучаются речи. Словарный запас к трём годам – более 1000 слов.
Развивается образное воображение – палочка может быть ложкой, стулья – самолётом или машиной, кубики – стеной дома и т. д. Ребёнок мыслит, творит, планирует линию игры и импровизирует по ходу её. Воспроизводит увиденные действия: «варит кашу», «кормит и укладывает спать кукол», «моет посуду».
Знает понятия «большой-маленький». Из двух предметов может выбрать заданный, из трёх – самый большой или самый маленький. К имеющемуся предмету может подобрать такой же.
• Знает некоторых домашних и диких животных, птиц; узнаёт их по картинкам.
• Знает названия некоторых фруктов, овощей и ягод.От трёх до четырёх лет ребёнок в играх воспроизводит отношения между людьми. У него формируется устойчивость и последовательность игровых действий. С уровня предметной игры ребёнок переходит на уровень ролевой игры.
• Уже знает формы предметов – круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник. Учится наощупь определять в «волшебном мешочке» их форму.
• Осваивает понятия «высокий-низкий», «длинный-короткий», «широкий-узкий».
Внимание!
Сайт сохраняет куки вашего браузера. Вы сможете в любой момент сделать закладку и продолжить прочтение книги «Здоровые дети – счастливая семья - Светлана Баранова», после закрытия браузера.