Читать книгу "Новые лидерские ориентиры - Джон К. Максвелл"

Наставник должен быть скромным

Отношения наставника и ученика достигают наибольшей эффективности, когда оба человека встречаются и взаимодействуют на равных. Это особенно важно, поскольку наставник обладает силой влияния и опыта. Что может обеспечить такое равноправие? Скромность наставника. Если он будет откровенно рассказывать о своих неудачах, разочарованиях и потерях, это принесет ученику огромную пользу.

Когда я был моложе и только начинал наставлять других, мне хотелось рассказывать им о своих успехах. Став старше, я понял, что мы можем производить впечатление на людей не только тогда, когда хвастаемся успехами, но и тогда, когда делимся неудачами. Чем успешнее наставник, тем больше пользы приносят его рассказы о своих слабых и сильных сторонах. Ни у кого из нас не бывает абсолютно хороших или абсолютно плохих дней. Каждый день человеческой жизни складывается из подъемов и спадов настроения, радостей и неприятностей, прибылей и потерь, взлетов и падений. Когда наставник и начинающий лидер ведут себя скромно и аутентично, это создает прочную основу для роста.

4. Строительство лестницы: «Смогу ли я помочь им построить их собственную лестницу?»

После того как вы сами поднялись по лестнице успеха, начали удерживать ее для других, а затем узнали, как раздвинуть ее для новых лидеров, выступая в роли наставника, остается еще один уровень, на который вы можете подняться как лидер, развивающий людей. Вы можете стать строителем лестниц. Одним из лучших лидеров, занимающихся строительством лестниц, является Сэм Чанд. Он написал несколько книг, в названии которых есть слово «лестница»: «Кто держит вашу лестницу?» (Who’s Holding Your Ladder?), «Что сотрясает вашу лестницу?» (What’s Shaking Your Ladder?) и «Кто передвинул вашу лестницу?» (Who Moved Your Ladder?). Сэм ездит на машине с номерным знаком LDDRMAN, который определил мой выбор названия для этой главы.

Строительством лестницы я называю предоставление другому лидеру разрешения, обучения и полномочий для создания собственной лестницы. Если вы, как лидер, окружите себя отличными людьми с высоким потенциалом, то неизбежно наступит время, когда нужно будет позволить им строить собственные лестницы и вести за собой других.

* * *

Я радуюсь тому, что на данном этапе жизни могу сосредоточиться на строительстве лестниц. Последние двадцать лет мои некоммерческие организации EQUIP и John Maxwell Leadership Foundation занимаются обучением лидеров по всему миру, оказывая им помощь в строительстве их собственных лестниц. На протяжении почти десяти лет организация John Maxwell Team каждый год готовит в разных странах мира тысячи квалифицированных специалистов по развитию навыков лидерства. Мы проводим обучение и оказываем поддержку тем, кто стремится строить собственные лестницы, начиная или продолжая свою карьеру в качестве коучей, тренеров и спикеров. В сфере создания лестниц нет никаких ограничений. Люди могут строить и подниматься настолько высоко, насколько позволяют их таланты и трудовая этика. Главной наградой за наши усилия становится возможность выпускать из гнезда молодых лидеров и наблюдать за их прогрессом.

Чтобы твердо убедиться в том, что вам пора стать строителем лестниц, задайте себе следующие вопросы:

• Развиваю ли я лидеров для того, чтобы приносить пользу другим?

• Готов ли я ослабить контроль и позволить другим лидерам быть такими, какие они есть, чтобы у них была возможность развиваться своим собственным путем?

• Радуюсь ли я тому, что лидер двигается дальше без меня или находит других наставников?

• Готов ли я помогать другим лидерам строить их собственные лестницы, а затем искренне болеть за них?

• Могу ли я продолжать помогать многим лидерам строить их собственные лестницы, не ожидая от них никакой награды?

Если вы ответили на эти вопросы «да» и сами поднялись по лестнице достаточно высоко, чтобы заслужить доверие, значит, готовы начать свой путь к превращению в строителя лестниц. Начинайте помогать другим и наставлять их. И когда вы увидите возможность мотивировать других к строительству собственных лестниц, не стесняйтесь протянуть им руку помощи.

Вопросы, которые нужно задать, прежде чем вы станете чьим-то наставником

Энди Стэнли часто говорит: «Сделайте для одного то, что хотели бы сделать для многих». Отличный совет! Когда дело доходит до инвестирования своего времени и оказания помощи, очень важно правильно выбрать человека, для которого вы станете поддерживать и раздвигать лестницу, которого будете учить строить собственную лестницу. Ваше время ограничено, и, если вы можете провести его только с одним человеком, вам нельзя ошибиться с выбором. Имея это в виду, задайте себе следующие вопросы о том, кому вы предполагаете помочь.

1. Одержим ли этот человек жаждой знаний?

Наполеон Хилл говорил, что отправной точкой всех достижений является сильное, глубоко укоренившееся желание. Многое из того, что люди совершают в жизни, происходит не потому, что это легко сделать, а потому, что они этого очень сильно хотят. Надежда говорит: «Должен быть какой-то способ», в то время как неодолимое стремление заявляет: «Я найду его». Большинство людей живут надеждами, а одержимых стремлением совсем немного. Я хочу стать наставником одного из немногих. Если вам приходится уговаривать человека принять вашу помощь или убеждать следовать вашим советам, значит, он не тот, в кого вам следует инвестировать. Как сказал Редьярд Киплинг, «если вы не получили того, чего желали, вероятнее всего, вы не хотели этого по-настоящему или не были готовы заплатить требуемую цену».

2. Каков потенциал этого человека?

Оценить силу стремления легко. Оценить потенциал намного труднее. Когда мне нужно решить, стоит ли становиться чьим-то наставником, я оцениваю этого человека, принимая во внимание семь видов потенциала, о которых писал в своей книге «Без ограничений»:

1. Энергетический потенциал — физические способности.

2. Эмоциональный потенциал — способность управлять эмоциями.

3. Умственный потенциал — способность эффективно мыслить.

4. Межличностный потенциал — способность строить взаимоотношения.

5. Творческий потенциал — способность видеть альтернативные возможности и находить ответы.

6. Производительный потенциал — способность добиваться результатов.

7. Лидерский потенциал — способность вдохновлять окружающих и руководить ими.

Я хочу, чтобы каждый, кого наставляю, показал большой потенциал для роста во всех семи областях. Как сказал Дэвид Сальерс из сети закусочных Chick-fil-A, «наставник вселяет в ученика убежденность в том, что по мере роста этого человека получаемая от него отдача превзойдет размер инвестиции». Люди не смогут принести большой отдачи, если не обладают необходимым потенциалом.

3. Совместимы ли ценности этого человека с моими?