Читать книгу "Посланный Системой - Сферический Гений"

пространства внутри Джарсива было более чем достаточно.

После некоторой паузы у грузовика передние колеса медленно повернули налево, потом так же чуток скрипя повернули направо. Затем грузовик несколько раз посигналил, а потом снова трансформировался в озадаченного Евгения.

— Просчитался, но где? Мда, кажется, я купил способность робота. А его способностью было превращаться в грузовик, т. к. роботом он был изначально. Надо было покупать способность превращаться в робота. Поторопился чуток. Впредь буду внимательнее. Это же надо было. С другой стороны получается, что я оборотень! Только превращаюсь не в волка, а в грузовик. Могу при случае Линель с Таей покатать. Правда прежде, чем что-то еще делать, пойду лучше сперва тоже душ приму и поем. Решения лучше принимать на свежую голову.

Через некоторое время все трое собрались в помещении для приема пищи.

— Чем теперь займемся, есть идеи? — спросил у девушек Евгений.

— Может займемся исследованием вселенной? Полетим в какие-нибудь новые интересные места. Возможно такие, куда еще никто от людей или эльфов еще не добирался. Благо у нас Джарвис есть. Дозаправка нам не понадобится. — предложила Тая.

— Эх, меня отец не отпустит слишком далеко и надолго. Я же получается наследная принцесса сейчас. С другой стороны, когда узнает, что вы в состоянии укокошить агрессивного псионика s-ранга, то будет более спокоен за мою безопасность пока я с вами. Но настолько далеко, на сколько вы предполагаете все равно не отпустит. — ответила Линель.

— А я вот заметил, что в магической академии, что в академии псиоников как-то хренова нас учат. Думаю, может пойти в какое-нибудь учебное заведение устроиться учителем и нормально детишек поучить? Подготовить их к трудностям жизни. — предложил Евгений.

Девушки слегка скривившись вспомнили ученика Евгения, которого до обучения звали Мартином, а после стали звать Иссушителем. И это за такой короткий срок, что они не виделись.

— Знаешь, а у тебя правда к этому есть талант — озвучила общую мысль Тая. — но, думаю, что роль учителя не для меня. Помню нас в академии. Боюсь, что я таких нерадивых учеников сама бы прибила после первого же опасного происшествия.

— Я вам не говорила, но на самом деле у меня как эльфийской принцессы огромное количество работы, к которой я не приступала. Мне нужно как дипломатическому представителю новой власти эльфов посетить множество наших союзников. Это разные народы, разные государства в разных уголках нашей галактики. Думаю, что Тае будет интересно их посетить вместе со мной, ну а моему отцу спокойнее будет, если я буду с Таей. А Евгений может в это время заниматься учениками. Поездка получится длительной. Где-то полгода точно. И, конечно, мы обязательно встретимся через полгода. Как смотрите на это?

Евгений пожал плечами, а Тая, видя, что Евгений не против, тоже согласилась с планом.

Напоследок обнявшись с Евгением, девушки улетели на корабле Линель, а Евгений стал думать куда ему лучше устроиться учителем. Столица ему поднадоела, поэтому он решил выбрать учебное заведение на какой-нибудь другой планете. Очень быстро через нейросеть удалось найти подходящую вакансию.

* * *

Планета Зебру была типичной аграрной планетой. С красивой природой, чистым воздухом и бескрайними полями. С искусственным постоянным летом и с умеренным климатом почти на всей планете. Хоть большинство людей во всех государствах и питалось, получая еду из синтезаторов, но среди аристократов было модно есть еду из продуктов выращенных натуральным образом. Разницы было никакой, но натуральные продукты были намного дороже, поэтому престижнее. На этой аграрной планете почти ничего никогда не происходило. Населяющие её люди были достаточно богаты, чтобы достойно жить с крышей над головой, хорошо питаться и иметь средства на некоторые развлечения, но недостаточно богаты, чтобы покупать передовые базы данных для нейросети со знаниями, которые сделают их действительно богатыми, позволят двигать науку вперед, путешествовать на яхтах или владеть каким-то значимыми инфраструктурными объектами. Собственно, именно высокая цена на продвинутые нейросети и базы знаний была стеной разделяющие богатую аристократию от остальных. Действительно передовые технологии на планете отсутствовали. По сути, на планете было все так устроено, что её жители обеспечивали рабочими и солдатами их космическое государство. Ни о каких элитных рабочих местах речи не шло. Все ключевые позиции на их планете занимали ставленники из столичной планеты. На Зебру даже сохранилась такая архаичная форма обучения как учебные заведения с кабинетами и прочим, где их учили учителя, а не просто загружались базы данных со всеми нужными знаниями. Т. к. учителя — это попытка менее богатых планет научить своих отпрысков хоть каким-то дополнительным полезным знаниям и умениям, не платя при этом огромных по местным мерка денег. Но ничего выдающегося от учителей, которые и сами-то не слишком многого добились в жизни никто не ожидал.

— Так детишки! Сели по своим местам. Я ваш новый учитель по ОБЖ. Т. е. Основам Безопасности Жизнедеятельности. Меня зовут Евгений Воронцов, но вы можете меня звать просто «Учитель». И начнем с вопроса. О чем вас учили до меня? И самое главное, какие цели вы сами ставите перед учебой. Ну или ваши родители, которые вас сюда отправили. Вот ты, девочка, которая подняла руку, представься пожалуйста и расскажи.

Класс очень сильно напоминал обычный школьный класс с Земли. Причем, больше напоминал какую-нибудь японскую школу, т. к. дети сидели за одноместными партами, а не двухместными, как было на родине Евгения. Детей в классе было где-то 25 человек.

— Меня зовут, Касия. На ОБЖ нас учили как заключить оптимальный из возможных для себя контрактов на работу, когда нам исполнится 18 лет и мы официально сможем работать. Какие условия существуют и у каких корпораций, какие бывают подводные камни, на что стоит обратить внимание в них и другое. А цель у нас одна. Получить такие знания, которые помогут нам получше устроиться в жизни. А те, кому повезет, даже смогут переселиться на планету, где у людей гораздо большие возможности для карьеры и успеха по жизни. У нас тут очень скучно, учитель. Почти ничего не происходит и развития никакого.