Читать книгу "Мозг. Советы ученого, как по максимуму использовать самый совершенный в мире орган - Майк Трентер"

следует уважать его, поскольку оно приносит с собой вопросы, затрагивающие самые глубокие слои нашей совести.

Вам придется самим ответить на некоторые из этих вопросов, прежде чем человечество сможет шагнуть в будущее.

Глава 4

Женщины в STEM

Эта финальная глава занимает почетное место в книге по нейробиологии. Вдохновением для нее послужили истории женщин, которые преуспевают в своей работе, несмотря на многочисленные препятствия. Ее написала Джоди Барнард, которая много работала, чтобы добиться своих целей в науке.

Я хотел включить эту главу в книгу, потому что во время разговоров с подругами и коллегами неоднократно удивлялся рассказам о трудностях, с которыми сталкиваются женщины в научной сфере.

К сожалению, женщины по-прежнему встречаются со стереотипами и препятствиями во многих аспектах жизни, и наука не исключение. Низкая заработная плата, сомнительные придирки, отсутствие примеров для подражания на высоких должностях – эти и другие проблемы требуют решения, и я хотел бы внести свой вклад в улучшение ситуации. В конце концов, в основе науки лежит умение задавать вопросы. Так мы учимся, совершенствуемся и продолжаем расширять границы того, чего можем достичь сообща.

Лондонский нейробиолог, который оказался женщиной

Джоди Барнард

Привет, я Джоди! Я пишу докторскую диссертацию по нейробиологии в Лондоне и изучаю, как человеческие нейроны взаимодействуют с иммунными клетками в мозге, вызывая воспаление и гибель тканей при различных заболеваниях, включая болезнь Альцгеймера. А еще я с помощью плодовых мушек исследую человеческие гены, связанные с боковым амиотрофическим склерозом. Однако моя жизнь не всегда была такой. Я родилась в семье с низким социально-экономическим статусом, и мне пришлось работать с 13 лет. Я знаю, что значит бедность, и это одна из причин, по которым я старалась хорошо учиться. Годы издевательств со стороны одноклассников сделали меня упертой. Когда мне говорили, что у меня ничего не получится, я хотела доказать, что это не так, несмотря на все преграды.

Поскольку я стала первой в своей семье, кто поступил в университет, я понятия не имела, что меня ждет. Мне казалось, что у всех вокруг есть план, а я просто блуждаю в темноте и боюсь споткнуться, делая следующий шаг. Мне нравилась наука, но я не знала, что можно стать ученым. Меня интересовала биология, значит, наверное, нужно стать врачом…

В детстве меня отговаривали от занятий наукой, и даже учитель говорил, что мне следует «изучать поэзию». Однако это только подстегнуло меня. Вдобавок к тому, что я была из рабочего класса, старшим ребенком в семье и девочкой, я по ночам подрабатывала в больнице. Это затрудняло мою учебу дома. А в старших классах я тяжело заболела и перенесла экстренную операцию. По состоянию здоровья мне нельзя было поступить в медицинскую школу. Мой мир рухнул. Без надлежащей профориентации я пошла на первое направление, на которое меня приняли, и это оказалась медицинская нейробиология в Суссексе. Так я увлеклась нейробиологией и влюбилась в нее.

Но это не конец моей «истории успеха». Мне по-прежнему было трудно. На протяжении учебы в университете приходилось работать, чтобы хоть как-то себя обеспечивать. У меня были проблемы с психическим здоровьем, и мне еще несколько раз отказали в приеме в медицинскую школу. Я не понимала, как быть. Когда мне предложили стипендию на обучение в магистратуре, я согласилась. Часы трудов в лаборатории вместе с подработками привели к первому в жизни выгоранию.

Однако мне действительно нравилось работать в лаборатории, поэтому я решила пойти в докторантуру – в конце концов, моя академическая успеваемость была безупречной. Но на всех программах мне отказали. Я не могла позволить себе попробовать поступить еще раз: срок аренды жилья подошел к концу, а средств к существованию не хватало. Нужен был источник дохода.

Я устроилась на работу в компанию, которая занималась созданием умной одежды. Я часто была единственной женщиной в кабинете и чувствовала себя не в своей тарелке. Моя тревожность усилилась до такой степени, что появилась острая необходимость вернуться к тому, что делало меня счастливой. Я устроилась в лабораторию научным сотрудником. Там поняла, что точно хочу поступить в докторантуру, поэтому направила всю свою энергию на написание заявок и прохождение собеседований. В конце концов я поступила в престижный Королевский колледж Лондона.

Как вы уже поняли, неверного пути в STEM нет. Я прекрасно знаю, с какими трудностями сталкиваются представители различных меньшинств, и поэтому стала одной из ведущих подкаста The Academinist, посвященного равноправию в STEM. Помимо этого, я сотрудничаю с организациями, которые пытаются облегчить доступ к высшему образованию. Все это сделало меня сильнее. Способность взять себя в руки и попробовать еще раз помогла мне стать той, кто я есть сегодня, и я уверена, что она поможет мне и во время написания докторской диссертации. Больше всего в моей работе мне нравится чувство, которое я испытываю при достижении сложной цели, а также возможность проявлять творческий подход, продолжать учиться и приносить пользу человечеству. Поэтому я и решила посвятить жизнь науке.

Пандемия COVID-19 сделала половое неравенство еще более очевидным. Мы столкнулись с «феноменом второй смены», когда женщины вынуждены не только работать, но и ухаживать за членами семьи и заниматься неоплачиваемыми домашними делами. В начале первого локдауна в 2020 году Алессандра Минелло опубликовала статью о «материнской стене», мешающей карьерному росту прекрасной половины человечества. С тех пор анализ нескольких медицинских журналов выявил «эффект COVID-19», то есть снижение числа авторов-женщин. Это связано с другими проблемами, существовавшими до пандемии, например трудностями при совмещении карьеры и семьи. Лично я всегда думаю об этом. Слышу, как тикают мои биологические часы, и мне кажется, что я вступаю в гонку со временем, пытаясь занять ту должность, которая позволит мне создать семью с минимальным негативным влиянием на мои карьерные перспективы. Разумеется, не все женщины хотят/могут иметь детей, но те из нас, для кого это важно, вынуждены постоянно оправдываться за свой выбор перед другими/обществом/собой. Я разговаривала с коллегами, которые были свидетельницами отвратительных комментариев и микроагрессии в адрес беременных женщин и матерей в академической среде. Меня беспокоит и другой вопрос: в следующем году я выхожу замуж и не знаю, как смена фамилии повлияет на мою репутацию, которую я с таким трудом создавала. Это лишь некоторые проблемы, с которыми сталкиваются женщины в STEM.

Еще одна проблема, стоящая за движением «так выглядит ученый», – это стереотипное представление о женщинах, работающих в STEM. Есть мнение, что нужно быть женщиной определенного типа, чтобы вписаться