Читать книгу "Дополненная реальность. Все, что вы хотели узнать о технологии будущего - Хелен Папагианнис"

Одна из демонстраций Skype для HoloLens включает в себя инструкции по ремонту выключателя света. Используя HoloLens, вы в реальном времени общаетесь с кем-то в видеочате, и этот человек, используя планшет и видя то же самое, что и вы, дает вам инструкции. Этот человек может рисовать поверх того, что вы видите в своем физическом окружении, используя, например, стрелки и диаграммы, чтобы понятнее разъяснить, как обращаться с электроникой. Видя то же, что и вы, другой человек может направлять вас при выполнении задачи. В дополнение к ремонту, Skype для HoloLens обладает большим потенциалом в сфере образования, т.к. способен помочь в обучении и создании совместной рабочей среды, в которой можно делать зарисовки в реальном времени. Это создает новые возможности для общения и взаимодействия с окружающим миром, при котором какой-то другой человек визуально может взаимодействовать с пространством, в котором вы находитесь. Также это позволяет создать и новую форму творческого игрового пространства, где можно рисовать поверх чужого физического пространства и делиться этим в реальном времени.

Holoportation – это новый тип технологии трехмерного сканирования, который позволяет получать высококачественные трехмерные модели людей в любой точке мира в реальном времени. В сочетании с дисплеями AR, такими как HoloLens, технология Holoportation позволяет вам видеть, слышать и взаимодействовать с удаленными участниками в трехмерном пространстве, как если бы вы находились в одном месте. Шахрам Изади, менеджер по исследованиям в Holoportation, говорит: «Представьте, что вы можете телепортироваться в любое место с кем угодно в любое время». В видеоролике, посвященном этой технологии, Изади показывает, как он виртуально присутствует рядом с коллегой, также носящим устройство HoloLens. Его коллега находится там же, где Изади, и они даже могут «дать пять» друг другу. Изади также показывает, как семьи могут использовать эту технологию, находясь в разных местах, на примере того, как он играет со своей маленькой дочерью, как если бы они находились в одной комнате.

В дополнение к живому трехмерному сканированию, технология имеет возможность записывать и воспроизводить общий виртуальный опыт. «Теперь это почти как перемещение во времени, – говорит Изади, – и если я ношу свое устройство HoloLens, это почти как если бы я оживлял воспоминание в своей памяти, которое я вижу через пару чужих глаз, с разных точек зрения». Он указывает, что, поскольку содержание передается в 3D, его можно уменьшить и поместить на кофейный столик, чтобы было удобнее его просматривать. Изади говорит: «Это волшебный способ оживить запечатленные воспоминания».

Holoportation дополняет человеческую память, расширяя возможности того, как мы вспоминаем и рассказываем истории, в том числе и наши личные. Теперь можно переживать события в виртуальном трехмерном пространстве, выходя за рамки ограничений человеческой памяти, и просматривать их снова под разными углами, что раньше было невозможно. Независимо от того, идет ли речь о семейном празднике, театральном представлении или совместной работе над дизайном, разделяемое AR-пространство формирует основу для нового пространственно-временного измерения.

3. Объекты, рассказывающие истории

Что если объект сможет рассказать вам свою историю? Браузер визуального обнаружения[150] Blippar – это AR-приложение, сочетающее компьютерное зрение, машинное обучение и искусственный интеллект, целью которого является помочь вам узнать больше о мире вокруг вас. Направляя камеру смартфона на предметы из вашей повседневной жизни, такие как пища, цветы и даже домашние животные, приложение идентифицирует то, на что вы смотрите, и предлагает способы дальнейшего взаимодействия с объектом. Это, например, связанные с предметом статьи, видеоролики и близлежащие интересные места, появляющиеся на экране вашего смартфона. Например, если вы направите свой телефон на овощ, который, возможно, не видели раньше, приложение идентифицирует его, скажет вам его название, предложит рецепты его приготовления и даже перечислит места поблизости, где его можно купить. Blippar представляет новый способ поиска информации о нашей физической реальности, используя изображения и объекты вместо слов.

Амбариш Митра, соучредитель и главный исполнительный директор Blippar, ссылается на Blippar как «следующую ступень развития поиска, выходящую за его пределы». Далее он говорит[151]:

Blippar – это занимательное приложение, с помощью которого можно изучать ваше окружение и узнавать малоизвестные факты и истории об обычных вещах.

Визуальный браузер Blippar позволяет узнать больше о том, на что вы смотрите, без необходимости открывать веб-браузер и вводить в поиск название искомого предмета.

Поскольку эта технология улучшается и становится доступной в очках AR, ее применение станет еще более захватывающим и быстрым: нам даже не нужно будет направлять телефон на объект, достаточно будет просто посмотреть и спросить: «Что это?» Объекты смогут даже рассказать свои истории, основываясь на ваших предпочтениях и контексте, и спросят вас: «Хотите ли вы узнать больше?»

Помимо розничной торговли и продуктов, браузер визуального обнаружения Blippar имеет большой потенциал в использовании в процессе обучения, поиска и извлечения информации. В блоге Blippar говорится[152]: «Это как будто положить самый умный глаз в мире в карман вашего ребенка и дать ему возможность обучаться у самого знающего частного репетитора». Колум Эллиотт-Келли, руководитель Blippar Education, объясняет, что Blippar, как «репетитор», обладает знаниями «в масштабах интернета» и может рассказать об окружающем нас мире абсолютно все. При этом Эллиотт-Келли отмечает, что центральное место в успешном образовании, конечно, по-прежнему занимает учитель. «Мы верим в то, что, дополняя человека технологией, мы позволяем преподавателям делать их работу лучше, благодаря чему и ученики смогут учиться лучше. Учитель в сочетании с Blippar может сосредоточиться на обучении в тех областях, где научить может только человек», – говорит он.

Эллиотт-Келли описывает три категории использования браузера визуального обнаружения Blippar в процессе обучения: первое знакомство с темой в классе или во время школьных мероприятий вне класса; превращение реального мира в учебный портал; борьба с неграмотностью и отсутствием доступа к учебным заведениям.

Первая категория – этап знакомства с темой – включает в себя примеры использования, в которых учащиеся направляют устройство с включенным приложением Blippar на предметы в классе или за его пределами. «Способность распознавать любой объект, объединенный с обучающими системами и платформами, контролирующими образовательный процесс, влечет за собой полное перестроение этого процесса, – говорит Эллиотт-Келли. – Учащиеся, например, направляют устройство на розетку, чтобы узнать об электрике, или на местный мост для визуализации инженерных наук, причем контент выбирается, а и иногда даже создается педагогами, при этом весь процесс обучения контролируется».