Читать книгу "Развитие ребенка. Второй год жизни. Практический курс для родителей - Наталья Кулакова"

Тень-тень-потетень,Выше города плетень.Сели звери на плетень,Похвалялися весь день.Похвалялася лиса:– Всему лесу я краса!Похвалялся медведь:– Могу песни я петь!Похвалялися ежи:– У нас шубки хороши!Похвалялся зайка:– Пойди, догоняй-ка!

Можно загибать пальцы ребенка.

* * *

Дай молочка, буренушка,Хоть капельку – на донышко.Ждут меня котята,Малые ребята.Дай им сливок ложечку,Творогу немножечко!

Изображаем рога, затем складываем обе руки чашечкой, как бы выпрашивая сливки и творог.

* * *

Стучит, бренчит на улице —Фома едет на курице,Тимошка на кошке —Туда ж по дорожке.– Куда, Фома, едешь,Куда погоняешь?– Сено косить.– На что тебе сено?– Коров кормить.– На что тебе коровы?– Молоко доить.– На что тебе молоко?– (Имя ребенка) поить!

* * *

Иголка, иголка,Ты остра и колка!Не коли мне пальчик,Шей сарафанчик!

Покалываем палец ребенка воображаемой иглой.

* * *

У волка болй,У зайца болй,У медведя болй,А у (имя ребенка) заживи!

Целовать и приговаривать потешку, если ребенок ударился.

* * *

Зайчишка-трусишкаПо полю бежал,В огород забежал,Морковку нашел —Сидит грызет:– Ай, кто-то идет!

Изображаем ушастого зайку, а в конце прячемся – закрываем лицо руками.

* * *

Тили, тили, тили бом!Загорелся Кошкин дом.Кошка выскочила,Глаза выпучила.Бежит курица с ведром,Заливает кошкин дом.А собачка лает,Ничего не помогает.

Изображаем, как выскочила кошка, делаем «большие» глаза, а в конце показываем, как лает собака.

* * *

Кач, кач, кач —Купим Ванечке калачДа конфетинку —На заединку!

Качаем ребенка за руки.

* * *

Раным-рано поутруПастушок: «Ту-ру-ру-ру!»А коровки в лад емуЗатянули: «Му-му-му!»Ты, коровушка, ступай,В чисто поле погуляй,А вернешься вечерком —Нас напоишь молочком.

* * *

Летели кукушкиЧерез три избушки.Как они летели,Все люди глядели,Как они садились,Все люди дивились.

Изображаем взмахи крыльев; делаем «большие» глаза; показываем удивление, поднимая плечи и разводя руки в стороны.

* * *

Сидит, сидит зайчик,Сидит зайка серыйПод кустом,Под кустом.Охотники едут,Едут-скачут в полеВо пустом,Во пустом.– Вы, охотнички, скачите,На мой хвостик посмотрите:Я не ваш,Я ушел.

Изображаем зайку (какие у него длинные уши); охотника с ружьем; а потом разводим руки – зайка убежал.

* * *

Волк-волчок,Шерстяной бочок,Через ельник бежал,В можжевельник попал,Зацепился хвостом —Ночевал под кустом.

* * *

Тюшки, тюшки!На горе пичужки.Подниму дочушку (сыночка)На крутую горку.Бух! Покатились —С горки свалились.

* * *

Наша-то хозяюшкаСметлива была —Всем в избе работушкуК празднику дала!Чашечку собачкаМоет языком,Мышка собираетКрошки под окном,По столу котище Лапою скребет,Половичку курочкаВеничком метет!

Можно загибать пальцы ребенка или изображать описываемые действия.

* * *

Как у нас семья большаяДа веселая:Две у лавки стоят;Два учиться хотят;Два Степана у сметаныОбъедаются;Две Дашки у кашкиПитаются;Две Ульки в люлькеКачаются;Одна Маша не наша,Да и та хороша.

Загибаем по два пальца ребенка.

* * *

Как на тоненький ледокВыпал беленький снежок.Выпал беленький снежок.Ехал Ванюшка-дружок.Ехал Ваня, поспешал,С доброго коня упал.Где упал, там лежит —Никто к Ване не бежит.Две девочки увидали,Скоро к Ване подбегали,На коня Ваню сажали.Путь-дорогу показали.

Гладим руками по столу или полу, изображая снежок; хлопаем ладошкой – упал; цокаем язычком.

* * *

Дедушка Ежок,Не ходи на бережок:Там растаял снежок,Заливает лужок.Ты промочишь ножки,Красные сапожки!

Делаем массаж ног ребенка.

* * *

– Я медведя поймал!– Так веди сюда!– Не идет.– Так сам иди!– Да он меня не пускает!

* * *

– Тады-рады, тынка —Где же наша свинка?– Тады-рады-толки:Съели свинку волки!– Тады-рады-тутки:С волком плохи шутки!– Тады-рады-тышка —Выходи, трусишка!

Прячем большой палец в кулаке ребенка, а затем находим.

* * *

– Дождик, дождик, веселейКапай, капай, не жалей!Только нас не замочи!Зря в окошко не стучи —Брызни в поле пуще:Станет травка гуще!

Изображаем пальцами падение капель дождя.

* * *

Ты, мороз, мороз, мороз,Не показывай свой нос!Уходи скорей домой,Стужу уводи с собой.А мы саночки возьмем,Мы на улицу пойдем,Сядем в саночки – самокаточки.

Катаем ребенка на пледе, как на саночках.