Читать книгу "150 развивающих игр для детей от трех до шести лет - Пенни Уорнер"

2. Составьте коробки треугольником, как кегли в боулинге, на одном конце комнаты, где нет ковра на полу.

3. Ребенок должен встать в другом конце комнаты и взять мячик.

4. Пусть он катит мячик в направлении коробок, стараясь сбить их.

5. Откатите мячик обратно к нему и дайте ему повторить попытку, пока не упадут все коробки.

6. Поставьте коробки заново и играйте, пока ребенку не надоест!

Варианты игры. С каждой новой игрой ребенок отходит немного дальше от коробок. Можно расставить коробки, как костяшки домино, чтобы, если он собьет первую, все остальные упали следом.

Безопасность. Следите за тем, чтобы при первой попытке ребенок был достаточно близко к коробкам, чтобы у него все получилось и он не расстроился. Обязательно уберите с пути все бьющиеся предметы!

Облачные создания

Для этой игры лучше выбрать пасмурный день. Понаблюдайте за огромными пушистыми облачными созданиями!

Что понадобится:

• Облака

• Одеяло

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Креативность и воображение

• Выражение эмоций

• Языковые навыки и словарный запас

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. В облачный день расстелите на траве одеяло.

2. Расположитесь на нем вместе с ребенком и наблюдайте за облаками.

3. Спрашивайте малыша, что он видит в облаках,

4. Говорите ему, что видите сами.

5. По очереди рассказывайте истории о тех персонажах, которых видите.

Варианты игры. Предложите ребенку нарисовать существ, которые выглядят так, словно это облачные создания, а потом пусть он расскажет о каждом какую-то историю.

Безопасность. Если прохладно, укутайте малыша, а при необходимости защитите глаза. Не смотрите на солнце.

Танцуй, рука!

Ребенок с легкостью будет танцевать, если в его распоряжении все тело, но что будет, если танцевать ему придется с помощью одной его части?

Что понадобится:

• Плеер или проигрыватель

• Танцевальная музыка

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Выражение эмоций

• Тонкая и общая моторика

• Решение задач / проблем

• Самосознание/представление о человеческом теле

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Найдите какую-нибудь танцевальную музыку и поставьте ее в проигрыватель.

2. Включите музыку и прислушайтесь к ритму.

3. Скажите ребенку, что он может танцевать, но должен использовать только одну часть тела.

4. Выберите часть тела, например палец на руке, кисть руки, колено, лицо, плечо, нога, палец ноги и т. д. Пусть под музыку движется только эта часть тела.

5. Пока звучит песня, касайтесь то одной, то другой части тела ребенка, а тот должен соответственно менять танец.

Варианты игры. Танцуйте вместе и по очереди называйте части тела, которые должны двигаться.

Безопасность. Освободите для танцев достаточно места, чтобы ни обо что не удариться.

Дорисуй линию

В дошкольном возрасте художественные способности вашего ребенка значительно улучшаются. Пора ему проявить свою креативность в этой игре!

Что понадобится:

• Стол

• Большие листы белой бумаги

• Фломастеры

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Творчество и воображение

• Выражение эмоций

• Тонкая моторика

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Сядьте за стол вместе с ребенком.

2. Положите перед ним лист бумаги и фломастеры.

3. Возьмите один фломастер и проведите на бумаге волнистую, прямую, крючкообразную, поворачивающую или угловатую линию.

4. Попросите ребенка изучить линию, которую вы нарисовали.

5. Затем попросите его превратить эту линию в какой-нибудь рисунок, используя воображение.

Варианты игры. Вместо линий рисуйте какие-нибудь фигуры и посмотрите, сможет ли ребенок превратить в рисунок их.

Безопасность. Пользуйтесь нетоксичными фломастерами.

Застыли – полетели

Насколько быстро ваш ребенок может останавливаться, а потом снова мчаться? Эта игра поможет вам это выяснить.

Что понадобится:

• Много места

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Общая моторика

• Слуховые навыки

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Найдите побольше места для игры, чтобы ребенок мог свободно носиться вокруг.

2. Затем вы должны крикнуть: «Полетели!», а ребенок – пуститься бегом.

3. Через некоторое время вы должны крикнуть: «Застыли!», а он – тут же остановиться и стоять без движения.

4. Продолжайте кричать: «Полетели!» и «Застыли!», пока ребенок не устанет.

Варианты игры. Выкрикивайте другие команды, например: «Прыгай!», «Танцуй!», «Иди!», «Ползи!» и т. д.