Читать книгу "Ты не сможешь! СУМЕЙ по М.О.В. - Марат Андреев"

Мы выполняли упражнение на знакомства. Я поступал в университет, и первое, что мы должны были сделать – узнать друг друга. Каждый называл свое имя, честно признаться, я не запомнил никого. Я знал много методик по запоминанию имен, но не то, чтобы я не хотел запоминать, мне просто было не особо интересно. Я знал, что мы еще успеем познакомиться.

Следующим упражнением было что-либо рассказать о себе. Я не любил рассказывать, но мне нравилось слушать других. Честно сказать, мои одногруппники, теперь я их могу так называть, обладали очень хорошими свойствами самовыражения. Кто-то любил кошек, кто-то являлся вожатым в лагерях, а кто-то занимался благотворительной деятельностью. Это прекрасно, таких разносторонних людей я не встречал давно. Мы с радостью познакомились друг с другом.

Наступила мини-игра. Нам завязали глаза синими ленточками. Задачей было вслепую создать какую-либо фигуру без слов. Попался ромб. Когда кто-то произносил звук, мы начинали заново. Это было весело. Мне очень понравилось, я ощутил что-то особенное и приятное. Меня радовала дружная обстановка, где каждый решался начать первый, а все за ним шли. Мы смеялись и искренне улыбались.

Вот так я познакомился со своей группой. Вот так началась одна из линий моей драгоценной судьбы. Знакомство с группой – мой первый шаг в эффективную и счастливую жизнь.

Позже начались пары. Сначала все стеснялись друг друга, но потом вовлеклись в общение и привыкли. Все больше и больше мы преодолевали какую-то стену, где каждый внутренне раскрывался. Мы общались почти на все актуальные темы. И чем больше это происходило, тем больше мы проникали в душу каждого.

Со временем я начал понимать, что между мной и этими людьми было что-то разное.

Алиса продолжала смотреть на меня. Шли пары, я краешком глаза видел ее взгляд. Такой теплый, невинный. Он приковывал меня цепями, я не мог не смотреть на нее тоже. Это чувство становилось одновременно значимым и сократимым. И правду говорят, взгляд человека больше любых слов. Он способен многое передать. И любовь, и безумие, и удивление, и усталость, и страх.

Я начал думать о ней. Все мои мысли были схвачены ее контуром прекрасного лица. Я размышлял, как с ней общаюсь, гуляю, создаю окружающую благоприятную атмосферу, где мы беззаботно обретали счастье.

Я видел ее во сне: она лежит со мной в обнимку, мы глядим друг на друга и молчим. Безумным мгновением наслаждаемся взаимностью. Вдруг она встает с кровати, запирает дверь и падает куда-то вниз, в неизвестность.

Я никогда не понимал своих снов, но от этого они становились для меня все более загадочными и пробуждающими.

2. В чем секрет успеха?

Проходит уже много времени, как мы учимся. Обыкновенные дни, иногда скучные, иногда интересные.

С Алисой у меня ничего не получилось. Но у нас и не было ничего, я просто понял, что мы разные. Мне казалось, что ее в жизни интересует не то, что меня. Я представлял, как мы встречаемся, но наши пути направлены в противоположные стороны. «Мы разные» — постоянно я отмечал себе.

Я не желал, чтобы она сильно в меня влюблялась, Алиса недостойна страдать и думать обо мне, поэтому я сократил наше общение, перестал уделять ей внимание. Но со временем создавалось чувство, что таким образом я больше ее привлекал. Возможно ошибался, не знаю. Она и вправду очень красивая. В глубине души она мне нравилась.

Помимо учебы я увлекался саморазвитием. Я изучал различную литературу, связанную с психологией, бизнесом, лидерством. Больше вдаваясь в содержание книг, я начал задумываться: «Как успешные люди стали успешными? В чем их секрет?»

В мире есть куча произведений, где говорится о том, как стать успешным, богатым. Как будто все одно и то же, только разными словами. Надо быть дисциплинарным, ответственным, любить свое дело, делать что-то для себя, для общества, высыпаться, планировать свои дни, недели. Везде советы и рекомендации, но четкой и понятной картины не составлялось.

Поначалу я ощущал удовлетворение, изучая такую литературу. Мне нравилось мышление рассказчиков, меня привлекала их речь, заманивали их наставления. В каких-то моментах становилось трогательно. Они рассказывали о своих жизненных трудностях, удачах и падениях. Кто-то затрагивал личную жизнь. Я испытывал мощь успешных людей на себе. Такое окружение придавало мне энергии и страсти. Я желал что-то сделать, чего никто не совершал.

Но со временем чтение литературы такого типа начало надоедать. Мне хотелось выкинуть эти книги, просто лечь, не думать и не просыпаться. Все становилось изнуряюще и отталкивающе. Везде одно и тоже. Этот успех взял контроль над головой, над телом и обессилел меня.

В чем секрет успеха? В чем заключается победа людей? Все такие крутые, я не мог найти нужное место. То ли зависть била меня, то ли страх за то, что я глупый и ничего не смогу добиться в жизни. Меня стали конкретно бесить книги по саморазвитию.

Я проанализировал себя и осознал, что во мне образовалась проблема. Я не был таким нудным, вредным. Из-за этого я стал спорить с семьей, повышал голос на родных, поднимал руки на сестер.

В группе, на перемене мы как-то завели разговор на тему: «В чем секрет успеха?». Каждый излагал свою точку зрения. Одногруппники говорили то, что думали. Я молчал. Я, тот, кто прочитал множество книг, ничего не смог промолвить. Дело в том, что я знал, что можно сказать, но не знал, что именно говорить, так как не имел четкой и ясной картины.

Мне нравилось слушать других людей, я испытывал удовольствие и получал кайф. Кто-то отвечал уверенно, кто-то эмоционально, а кто-то тихо. Умение излагать свои мысли – это отличный навык. Это то, что однозначно понадобится любому человеку, который активно взаимодействует с обществом.

Смотря на такую дискуссию, я присмотрелся к одногруппникам и заметил раскол в нашей общей группе. Все это имело какой-то таинственный смысл и как-то по-новому расставило значимые приоритеты. Я увидел некий эгоизм в одногруппниках и какое-то недоброе отношение к друг другу.

Произошло разъединение по коллективам, так же, как и в любом садике, в любой школе, в любом институте, на любой работе происходит разъединение детей, подростков, взрослых по в своим мини-группам, где преобладают схожие интересы и мотивы.

Те одногруппники, которые успели объединиться, защищали точку зрению каждого из своих ребят. Что бы ни аргументировали в ответ, они приводили аргументы «за» и «против», соблюдая групповую взаимность. Они словно отделялись от общей группы, и их поведение меня тревожило.

Алиса переживала, она увидела то же, что и я. Она не знала, куда деваться и с кем объединяться. Ее взгляд уставился на меня и просил помощи. Эта невинность и беспечность меня задела. Я хотел помочь ей, направить на то, чего мне казалось правильнее придерживаться, но безответно отвернулся. Я чувствовал вину, что отказываюсь от самого искреннего и настоящего, но такова жизнь: «мы разные» – постоянно напоминал я себе.