Читать книгу "Генерация прорывных идей в бизнесе - Александр Петров"

Пятый шаг: фильтр идей

Из всех предложенных решений выбираются наиболее реалистичные и пригодные для практического применения.

Дополнительный сценарий А

Участники объединяются в четыре команды. Каждой выдаются репродукции картин итальянских художников эпохи Возрождения. Команды должны соотнести элементы композиции, сюжет произведения и основную мысль с ответом на ключевой вопрос.

Дополнительный сценарий Б

Каждый участник вспоминает (не озвучивая, про себя) самую важную книгу, которую он прочел в течение последних двух лет. Из этой книги он выбирает одну главную мысль или идею и записывает ее на индивидуальном стикере. Затем каждый участник группы наклеивает свой стикер на общекомандный лист флипчарта, после чего все дружно отбирают наиболее ценные идеи, дающие смысловые ассоциативные подсказки для решения поставленной задачи.

Результат: нахождение новых свежих идей решения творческой задачи.

Пример

Первый шаг: предельно точная вербальная формулировка задачи

«Найти нестандартный метод продвижения услуг рекламного агентства».

Второй шаг: выбор случайного слова-стимула

Слово – случайный стимул: «луноход».

Третий и четвертый шаги: составление и заполнение таблицы

Пятый шаг: фильтр идей

В качестве ключевых идей для продвижения услуг рекламного агентства могут быть выбраны следующие слоганы:

• «Мы соединим вас с вашими главными клиентами!»;

• «Мы сделаем ваш продукт частью жизни вашего клиента!»

Метод «От альфы к омеге»

Автор: данная техника – авторская модификация метода «Омега-мэппинг» (его автор Виталий Колесник) применительно к командной работе.

Назначение: рекомендуется применять технику для разработки проектов с открытым результатом, когда ни метод решения, ни точка приложения усилий не могут быть заранее известны. Иными словами, вся сложность как раз и состоит в том, что в силу специфичности задачи мы не можем четко сформулировать ключевой вопрос (или цель). Мы, что называется, ищем черную кошку в темной комнате. Метод «От альфы к омеге» как нельзя лучше подходит для разработки новых и уникальных бизнес-моделей, принципиально не похожих на растиражированные модели-шаблоны.

Сильные стороны:

• возможность найти перспективный путь развития бизнес-системы в ситуации неопределенности, используя метод индукции («от частного к общему»);

• эффективная применимость метода как в групповой, так и в индивидуальной работе.

Рекомендованный размер группы: 12 человек.

Оборудование: три флипчарта, маркеры, бейджи с названиями ролей.

Общее время: 60 минут.

Схема метода:

Первый шаг: «дерево возможностей»

На листе флипчарта располагаются буквы «альфа» (слева) и «омега» (справа) на рисунке выше они обведены кругами.

Алгоритм формирования линий «дерева возможностей» следующий.

1. Вправо от буквы «альфа» (крайняя левая точка листа) рисуется линия с названием проекта. Из нее «вырастает» «дерево возможностей»[31].

2. От названия проекта («Создать центр развития творческого мышления») отходят основные линии (линии первого порядка) с подтемами: «Сотрудники центра», «Ресурсы», «Направления работы», «Целевая аудитория (клиенты)» (см. рис. ниже). Ветви (линии)«дерева возможностей» – важнейшие составляющие обсуждаемого проекта. Фактически это вообще все, что мы знаем о проекте: проектная команда, клиенты, ресурсы для развития, источники получения прибыли, партнеры и т. д. «Дерево возможностей» фиксирует всю первичную информацию о проекте, которой владеет группа, причем как проверенную, так и предполагаемую.

3. От основных линий идут дополнительные (второго порядка) с подразделами каждой подтемы (см. рис. ниже). Продолжать ветвление можно до необходимого, согласно логике ситуации, предела.

Вот несколько дополнительных правил относительно формирования линий:

• каждую линию первого порядка рисуют маркером своего цвета;

• линии второго, третьего и т. д. порядков, отходящие от какой-либо линии первого порядка, имеют тот же цвет, что и она;

• линии должны быть не прямыми, а изогнутыми, как ветви дерева;

• вместо слов на ветвях можно размещать рисунки или вклеивать картинки из журналов.

Второй шаг: определение ключевой для развития проекта задачи

Группе поручается во всех деталях проанализировать получившиеся линии «дерева возможностей» – важнейшие составляющие обсуждаемого проекта, – для того чтобы в одной или сразу в нескольких его составляющих обнаружить потенциал развития бизнес-системы в целом. Обратив внимание на какой-либо ресурс или группу ресурсов, зафиксированных на линиях «дерева», кто-либо из участников может придумать неожиданное решение, каким образом это пригодилось бы для развития проекта.