Читать книгу "Разговоры с детьми на сложные темы - Майкл Паркер"

З. Если человека обвиняют в убийстве и судья на 80 % уверен в его вине, то человека можно наказать за убийство.

И. Все здоровые люди в возрасте от 18 до 60 лет должны либо учиться на дневном отделении, либо весь день заниматься детьми, либо работать.

Беседа 86

Машина для подростка

А. Человек впервые получает водительские права. Какую машину ему правильнее будет выбрать в качестве первой:

1) крошечную двухцилиндровую машинку с одной подушкой безопасности;

2) среднего размера 4– или 6-цилиндровую машинку;

3) большой внедорожник;

4) Hummer?

Поясни свой ответ.

Б. Человек получает первые водительские права (не важно, в каком возрасте, хоть в 70 лет). Хорошо ли он поступит, если будет вести машину:

1) быстрее 60 км/ч;

2) с тремя пассажирами;

3) с громко включенной музыкой;

4) с устройством hands-free, которое позволяет разговаривать по мобильному телефону без помощи рук;

5) с некоторым количеством алкоголя в крови.

Объясни свой ответ.

В. Машины могут послужить причиной смерти водителей и пешеходов. Следует ли из этого, что нужно:

1) разрешать ездить исключительно на автомобилях, признанных наиболее безопасными;

2) установить скоростной предел 30 км/ч;

3) обязать всех имеющих права ежегодно проходить специальный курс безопасного вождения;

4) обязать всех пользоваться только общественным транспортом, кроме жителей районов, где такового нет;

5) заменить машины лошадьми и каретами?

Объясни свой ответ.

Беседа 87

Когда появляется человек (В)

А. С какого момента вновь сформировавшийся набор генетического материала можно считать человеком?

1. Сразу после естественного оплодотворения (в теле женщины).

2. Сразу после искусственного оплодотворения (в пробирке).

3. Через неделю после зачатия, когда его уже называют эмбрионом.

4. Когда ему восемь недель и его уже называют плодом (заложены все органы, начало биться сердце)?

5. Когда ему 14 недель (у него есть волосы, кожа, мускулы, кости…)?

6. Когда ему 25 недель (у него есть ресницы и собственные отпечатки пальцев)?

7. Когда он рождается?

8. Когда он начинает узнавать других людей (спустя несколько недель после рождения)?

9. Когда он становится «самостоятельным» (в два года)?

Б. До кого срока решение матери прервать беременность будет морально оправданным?

В. Кто должен быть вправе принимать решение о прерывании беременности: мать, отец, врач или государство?

Г. По какой причине женщина может захотеть прервать беременность?

1. Вероятнее всего, малыш родится с серьезными физическими и умственными отклонениями.

2. Будет мальчик, а родители хотели девочку.

3. Женщина не хочет иметь ребенка.

Д. Пэтси – единственный ребенок Боба и Джейн. У Пэтси редкое заболевание крови, без пересадки костного мозга она умрет. Существует 50 %-ный шанс, что костный мозг брата или сестры Пэтси будет совместим с тканями Пэтси (вероятность того, что какого-либо другого человека ткани окажутся подходящими для пересадки, ничтожно мала). Джейн беременеет снова. Тесты показывают, что этот ребенок не сможет стать донором для Пэтси. Джейн и Боб хотят прервать эту беременность и попробовать зачать другого ребенка, который, возможно, спасет Пэтси. Правильно ли это с моральной точки зрения?

Беседа 88

Этикет и возрастные ограничения в общении онлайн

А. Дети младше 13 лет не должны регистрироваться в Facebook. Что ты об этом думаешь? Нужно ли снизить или повысить это возрастное ограничение?

Б. Могут ли родители быть «друзьями» со своими детьми в Facebook? Объясни свой ответ?

В. Должны ли родители иметь право запретить своим детям пользоваться соцсетями? Объясни свой ответ.

Г. Действуют ли традиционные «хорошие манеры» в режиме онлайн? Если нет, то чем они отличаются? Должны ли они быть одинаковыми?

Д. Допустимо ли объявлять парню или девушке о разрыве отношений через Интернет или это необходимо делать лицом к лицу? А разорвать дружбу онлайн можно?

Е. Можно ли быть с кем-то «друзьями» в сети, если вы никогда не встречались лично? Объясни свой ответ.

Беседа 89

Работа по дому

А. Какой объем работы по дому справедливо выделить каждому члену семьи?

Б. Должны ли родители делать больше работы по дому, чем дети?

В. Может быть, несовершеннолетним вообще не нужно делать работу по дому?

Г. Нужно ли выдавать карманные деньги, ориентируясь на выполненную работу по дому? Или это не взаимосвязанные вещи?

Д. Если ты очень занят (спортивные секции, много домашних заданий, дополнительные занятия по музыке и прочее), справедливо ли будет уменьшить твою долю работы по дому?

Е. Что из нижеперечисленных обязанностей ты считаешь приемлемыми заданиями для себя? А что – нет?

1. Мытье посуды / загрузка и разгрузка посудомоечной машины.

2. Приготовление еды для всей семьи.

3. Починка крыши.

4. Уборка своей комнаты.

5. Покупка продуктов на семью.

Ж. В чем разница между адекватными твоему возрасту и возможностям и неадекватными заданиями по дому?

З. Твоя старшая сестра так возмущается по поводу необходимости выполнять работу по дому, что ей практически ничего не поручают. В результате тебе приходится делать гораздо больше, чем ей. Справедливо ли это?

И. Можно ли выбирать, какую работу по дому сделать?

К. Каков, по-твоему, лучший способ распределить работу по дому между членами семьи?

Л. Что будет справедливее: определить время, которое все затратят на работу по дому (например, «Нам всем придется потратить полчаса на уборку»), или раздать всем конкретные задания («Я приготовлю обед, а ты загрузишь посудомоечную машину»)?

М. Должен ли ты попросить, чтобы тебе поручили работу по дому, если родители пока не успели этого сделать?

Н. Представь, что родители предложили тебе следующее: «Мы хотим, чтобы ты каждую неделю занимался математикой по два дополнительных часа. Взамен мы освободим тебя от выполнения работы по дому». Ты примешь такое предложение?