Читать книгу "О детском рисовании - Марина Озерова"

Цвета. Как вы знаете, некоторые цвета называют «основными», и из них можно получить все остальные. Это синий, красный и желтый. Если смешать синий с красным, то получится фиолетовый, а если синий с желтым – то зеленый. Если ты перемешаешь их все вместе, выйдет коричневый. Возьмите палитру с ячейками (так удобнее) и проведите с ребенком несколько экспериментов по смешиванию цветов. Это хорошо делать красками, а не карандашами или мелками. Посмотрите, сколько новых цветов получается из трех красок. Потом сократите число цветов до двух – например желтого и красного. Придумайте волшебную страну, в которой есть всего два этих цвета, и предложите нарисовать ее. Какие там будут деревья? Речка? Небо? Для колеровки и создания оттенков используйте белый.

Перевертыши. Найдите и распечатайте несколько картинок-перевертышей, покажите ребенку, как одно и то же изображение может выглядеть по-разному с двух сторон. Попробуйте самостоятельно придумать такие перевертыши и нарисовать их.

Вкусы. Расскажите ребенку о том, что с помощью чувствительных сосочков в разных областях языка мы чувствуем разные вкусы. На кончике языка мы ощущаем сладкое, по бокам – соленое и горькое, ближе к корню находятся рецепторы, воспринимающие горький вкус. Попробуйте представить и передать цветом кислое, сладкое или горькое ощущение во рту, не рисуя конфет и лимонов.

Необычный дом. Вспомните с ребенком, из чего обычно строят дома: из бетонных блоков, кирпича, дерева или камня. В сказках попадаются избушки на курьих ножках или сладкие пряничные домики с леденцовыми окошками. Конечно, по-настоящему таких домов не бывает, но и в нашем мире существует множество необычных жилищ: люди строят хижины из соломы или пальмовых листьев, эскимосы – иглу, дома изо льда. Придумайте и нарисуйте дома из необычных материалов – мха, пластиковых бутылок из-под минеральной воды, стекла. Какие самые неподходящие материалы для строительства самых невероятных домов вы изобретете?

Кривое зеркало. Если ребенок когда-нибудь видел кривые зеркала, а также обращал внимание на искажения изображения в лужах с рябью, на машине, чайнике или даже шланге для душа, предложите ему «поработать» кривым зеркалом самому. Пусть попробует нарисовать что-то или кого-то так, как будто этот предмет или человек отражается в кривом зеркале. Рисунки должны получиться смешными и позитивными.

Силуэт. Объясните ребенку, что такое силуэт. В качестве примеров можно показать рисунки Елизаветы Бем. Помогите ребенку рассмотреть простые окружающие предметы: стакан, чайник, цветок. Попросите его нарисовать их силуэты. Поиграйте – по очереди рисуйте силуэты и отгадывайте, что это были за предметы.

Вид из окна. Если у ребенка уже развита долговременная память, дайте ему задание нарисовать одно и то же место (вид из окна, да хотя бы дерево возле дома) в разные времена года.

Поезд. Нарисуйте вид из окна, как если бы ребенок видел его проносящимся за окном скорого поезда.

Мысли автобуса (автор идеи – мама Саши Леденцова). Возьмите с собой в автобус (машину, поезд, троллейбус) листок и ручку. Во время движения рука будет непроизвольно двигаться по листу. В конце поездки по очертаниям рисунка попробуйте расшифровать, о чем автобус думал в дороге.

Предметный портрет. Помогите ребенку составить из разных предметов портрет человека – лицо или фигурку. Используйте подручные средства – овощи и фрукты, игрушки, мелкие предметы. То же самое можно не конструировать, а рисовать, как на картинах Арчимбольдо.

Найди отличие. В пособиях для детей часто встречаются парные картинки, в которых нужно найти несколько отличий. Решите пару таких задачек, а потом предложите ребенку самостоятельно нарисовать для кого-нибудь картинки с разницей.

Слон в удаве. Прочитайте вместе «Маленького принца» Экзюпери (или хотя бы эпизод, в котором автор рассказывал, как в детстве рисовал слона в удаве и что у него вышло). Придумайте, куда спрятать какой-нибудь предмет, чтобы никто не догадался, что нарисовано. Например, какую-нибудь игрушку можно сунуть в носок. Или положить в вязаную шапку. Что получится? Как растягивается эластичная ткань, какую форму принимает? Поиграйте с предметами, а потом по очереди рисуйте вещи, спрятанные в «чехлах», и пытайтесь отгадывать, что внутри.

Предметы в носочке (серое пятно – пятка). Рисунок мальчика 4 лет 9 месяцев. Масляная пастель. Задание и игра очень понравились ребенку, он сделал много картинок, с интересом прятал предметы. Здесь в рисунке, по его словам, «спрятаны» лошадка, прищепка и магнитики

Удивительные растения. Возможно, вы уже читали книги о Нарнии или смотрели фильм по книге. В этой сказочной стране в первый день росло все, что посадишь в землю. Например, из золотой и серебряной монеток вырастали деревья с золотыми и серебряными листьями, которые звенели на ветру. Представьте, что вы оказались в такой стране и теперь можете посадить в землю все, что угодно. Зонт, лоскут ткани, магнит, книгу, чашку, бусинку, карандаши, лампочку. Нарисуйте удивительные деревья, которые вырастают из ваших «семян» как по волшебству. Пусть ребенок сам придумает, что ему было бы интересно посадить и вырастит свой сказочный сад.

Деревья из зонтиков, кисточек, чашек. Рисунок девочки 6 лет

Тематические композиции

Строим город. Дошкольники постоянно рисуют человечков и очень любят изображать домики (а мальчики еще и всевозможный транспорт). Склейте несколько ватманов, прикрепите их на стену или расстелите на полу. Вырежьте из детских рисунков дома, машины, людей и расположите их на бумаге. Получится улица или даже целый город, в зависимости от величины листа и количества персонажей. Домики можно прикрепить к листам, а человечков наклеить на картонную основу, чтобы не обтрепались, и играть ими в «город».

Рисуем семью. Предложите ребенку нарисовать портреты всех родственников, а затем изобразите вместе на ватмане большой дом, прорежьте в нем открывающиеся окна и «поселите» там семью.

Море. Ватман или даже несколько склеенных вместе раскрасьте оттенками синего цвета и заполните всевозможными деталями (рыбками, водорослями, ракушками). Сложите из бумаги кораблики, поиграйте в «пиратов» или поиски клада.

Цветы в вазе. Девочки обычно любят изображать цветы. Соберите множество картинок с цветами, выполненными в разных техниках, и вырежьте фигуры. Сделайте и раскрасьте объемные бумажные цветы. На большом ватмане нарисуйте вазу, а затем наклейте на нее все заготовки в виде букета. Такая картина будет радовать всю семью. Уменьшенный вариант на листе формата А4 можно преподнести в подарок кому-то из близких.

Дерево. Нарисуйте на ватмане ствол и ветви (с этим справится даже трехлетний ребенок), затем вырежьте из бумаги и раскрасьте множество листочков, разнообразных плодов и цветов. Отличная крона получается из вырезанных отпечатков детских ладошек. Дерево хорошо смотрится и зеленым, и в осенней гамме.