Читать книгу "Как воспитать самостоятельного ребенка. Правила французских родителей - Анн Бакюс"

Что делать?

Лучше всего детей не терять! Но ребенок очень любопытен и тянется к неизвестности. Значит, необходимо подготовить ребенка к такой ситуации: «Не отходи от меня. Если ты потеряешься, не волнуйся, не уходи никуда, стой там, где стоишь. Тогда я тебя очень быстро найду».

ЛИЛУ БОИТСЯ, КАК БЫ МАМА НЕ ПОТЕРЯЛА МАЛЕНЬКУЮ СЕСТРЕНКУ…

Лилу шесть лет и она очень тревожный ребенок. Когда мы с ней гуляем, она постоянно тревожится, что мы потеряем трехлетнюю сестренку. Она постоянно проверяет, не выпустила ли я руку сестры. Она требует от меня, чтобы я всегда была настороже. Так, мне кажется, она ее охраняет. Это меня удивляет, ведь я никогда не теряла ни одну, ни другую. Я не знаю, откуда этот страх. Может быть потому, что я сама очень часто повторяю, чтобы они были внимательны?

МАМА

Несколько простых советов укрепят уверенность ребенка.

• Наденьте на него головной убор или куртку яркого цвета, чтобы видеть его издалека.

• В зависимости от возраста, научите его, как реагировать без паники и обратиться к служащему или продавцу, а не к прохожему. Убедитесь, что ребенок точно знает свое имя, фамилию и возраст.

• Не драматизируйте ситуацию, если ребенок потерялся.

• Убедительно донесите до него мысль, что он не должен никуда уходить с того места, где он находится, и не должен пытаться вас искать.

• Убедите ребенка, что вы никогда, никуда и ни за что не уйдете без него.

Когда вы его найдете – не ругайте. Покажите ребенку свое волнение и поблагодарите за то, что он все сделал правильно (никуда не ушел, попросил помощи, не паниковал).

Подготовиться можно дома в виде ролевой игры. Вы оба будете рады экспериментировать, будучи в полной безопасности.

57. Относитесь с терпением к боязни воды

Страх оступиться в воде, неприятные ощущения от брызг в лицо, холод, сильные волны… Очень много причин, по которым дети боятся входить в воду.

Умение плавать – необходимый навык

Все родители мечтают, чтобы ребенок радостно играл в воде, бесстрашно прыгал и сам научился плавать. Умение плавать – это один из самых важных навыков.

Это вполне возможно, но только не для детей, которые боятся даже воды из душевой насадки! Такая тревожность возникает часто вследствие неприятного контакта с водой или, наоборот, из-за отсутствия каких-либо контактов. Или может быть унаследована от одного из родителей.

Что делать?

• Чем больше радости доставляет ребенку купание и сама вода, тем меньше он ее боится.

• Когда ребенок маленький, необходимо проявлять осторожность, чтобы он не погрузился в воду с головой, и чтобы вода не попала в глаза. Научите его получать удовольствие от воды во время купания, пусть он играет в воде, поднимает волны.

• Если есть такая возможность, с самого раннего детства приучайте его к бассейну. А дома играйте с ним в ванне, но только соблюдая меры предосторожности.

• Узнайте, чего ваш ребенок больше боится. Если вода попадает в лицо? Если вода попадает в нос? Боится замерзнуть? Оступиться? В каждом случае надо поступать по-разному.

• Составьте программу постепенного привыкания к воде, не заставляя ребенка и не принуждая его, а так, чтобы он сам научился получать удовольствие. Начните с теплой и неглубокой воды. Поощряйте каждый удачный шаг. Найдите правильную мотивацию и приободрите ребенка.

• Научите ребенка плавать как можно раньше. Выберите хорошего тренера и экспериментируйте. Как только ребенок почувствует себя удобно в новой среде, как только он привыкнет, он перестанет бояться.

О ТОМ, КАК ЖАННА СЛЕДУЕТ ПРИМЕРУ ДРУГИХ, ЕСЛИ ВИДИТ, ЧТО ОНИ ПОЛУЧАЮТ УДОВОЛЬСТВИЕ.

Наши старшие девочки обожают воду. Они научились плавать по-собачьи еще до того, как их стали учить плавать правильно. Младшая, Жанна, приближаясь к воде, начинает рыдать! Когда все купаются в бассейне, она сидит на траве. Мы ее не заставляем. Потом она решилась войти в воду, увидев, какое удовольствие получают ее сестры от купания. В пять лет она, наконец, прыгнула в бассейн, чтобы принять участие в общих играх. Сейчас она прекрасно плавает.

ПАПА

58. Уймите страх ребенка перед «злыми людьми»

Незащищенность людей стала постоянной темой дебатов на всех телеканалах. В некоторых кварталах участились воровство и грабежи. Похищение детей обсуждается постоянно. Неудивительно, что это беспокоит и самих детей.

Предупреждение об опасности

Нет родителей, которые не предупреждали бы своих детей об опасности разговаривать с чужими людьми. Поэтому неудивительно, что у детей постоянно растет страх встречи с незнакомцами, которые могут оказаться ворами, да и просто страх темноты.

Ночью, один в комнате, ребенок принимает тень на стене или шум в коридоре за знак присутствия недоброжелателя. У детей постарше это заменяет монстров под кроватью, которые мерещились им в раннем детстве.

На улице ребенок готов убежать практически от любого человека, лицо которого не внушает ему доверия.

Очень полезно информировать ребенка об опасности и помочь ему защититься. Но если страхи ребенка становятся настолько навязчивыми, что ребенок не спит по ночам, ничему не верит и проявляет беспокойство, надо сделать все возможное, чтобы эти страхи уменьшить. Предупреждение о реальной опасности должно защищать, но не травмировать ребенка.

Что делать?

• Расскажите ребенку о мерах безопасности, которые вы предпринимаете дома ночью: замки, задвижки, цепочки, которые делают невозможным проникновение воров.

• Чтобы успокоить ребенка, объясните ему несколько простых вещей: никогда не отвечать по телефону, что он дома один, и никогда не открывать дверь незнакомцу. Даже в присутствии родителей, услышав непривычные звуки, держаться ближе к маме и папе. Сделать ребенка ответственным за свою безопасность – это значит придать ему веру в себя.

• Отвечайте на его вопросы о недавних событиях (похищения, насилие над детьми и т. д.), давая минимум подробностей и уверяя, что среди взрослых не так уж много опасных людей.

• Старайтесь, чтобы ребенок не смотрел телеканалы, рассказывающие об этих проблемах. Какого бы рода ни была передача (репортаж, тележурнал или просто телефильм), это может усилить страхи ребенка. Он будет идентифицировать себя с пострадавшими и бояться, что это может произойти с ним.

СИМОН БОИТСЯ ВОРОВ

Я боюсь воров и поэтому боюсь оставаться дома один, даже ненадолго. Я не хочу даже идти один до конца коридора. Надо, чтобы папа или мама меня провожали до туалета. Вечером, когда я ложусь спать, я несколько раз проверяю, заперта ли дверь, потому что папа часто забывает закрыть ее на замок. В нашем доме было несколько грабежей. Не у нас, но я очень боюсь. Ночью, если я не сплю, я слушаю шумы в доме и мне даже страшно повернуться. По телевидению я видел, что воры крадут даже детей.