Читать книгу "Шанс. Внедрение - Сергей Владимирович Савелов"

всем. Всех размеров не нашлось, но помогла мама Ани Смирновой, работающая в Торге. Костюмы будут красить сегодня. Все это девчонки, сверкая глазками, выплеснули наперебой без всякой последовательности на мою многострадальную голову.

- Так, - попытался систематизировать полученную информацию, - танец разучен, каждая девочка свое место знает, музыка подобрана, музыкант подготовлен. Костюмы в доработке. Осталось прослушать мелодию и посмотреть ваш танец критическим взглядом, - подвел итоги.

Синхронно кивнули и уставились на меня выжидающе.

- Старшеклассницы есть? - вспомнил наезд одноклассниц.

- Есть. Филина и Оськина из твоего класса, - ответила Светка, чем-то недовольная.

«Вот чем вызвано молчание одноклассниц!» - догадался.

Попытался вопросительно поднять бровь (как Михалыч). Светка, поняв правильно мою мимику и вздохнув огорченно, неохотно ответила:

- Пришлось нашим девочкам отказывать.

«Да у них нешуточная борьба за место развернулась!» - догадался.

- Вашим тоже пришлось отказывать, кроме этих двух, - добавила.

«Конечно, Филиной разве откажешь?» - не удивился, зная одноклассницу и ее напористость.

- Хорошо! Приводите своего маэстро с гармошкой в Бюро на следующей перемене, - принял решение, - когда репетиция? - вспомнил просьбу девчонок.

- Договорились сегодня в четыре часа собраться, только мы теперь репетируем в нашем Красном уголке заводоуправления ЖБК. В школе все лезут посмотреть, мешают, - смущенно сообщила Воронкова.

«Сегодня соревнования по стрельбе!» - прикинул мысленно свое расписание.

- Завтра посмотрю вашу генеральную репетицию, уже в костюмах. Сегодня не могу. Всё, все по пещерам! То есть по классам! - вижу Валерку Федоренко, в нетерпении мнущегося в сторонке.

Времени уже не оставалось, и я на бегу договорился встретиться с ним вечером дома.

На следующей перемене в комнату комсомольского Бюро девчонки привели круглолицего коренастого паренька с аккордеоном. Серьезный парнишечка. Такие ребята с детства уже становятся мужичками с собственным мнением, твердыми убеждениями и взглядами на жизнь, и не всегда эти взгляды совпадает с общепринятыми. Как его девчонки обрабатывали?

- Ну, давай композитор, доставай свою физгармонь, изобрази что-нибудь…, - голосом Попандопулы из «Свадьбы в Малиновке» шутливо начал и прервался, натолкнувшись на серьезный укоризненный взгляд пацана.

«Да, мальчик, досталось тебе от сверстников за учебу в музыкальной школе!» - догадался.

- Ладно, Толя исполни, что вы там подобрали, не стесняйся, - немного смущенно подбодрил его.

Парнишка довольно уверенно сыграл две какие-то танцевальные мелодии. Я задумался - вроде мелодии подходят для танца, но чего-то не хватает. Экспрессии что-ли, более четкой отсечки моментов для движений в танце. Возможно, какой-либо ударный инструмент выручит? Хотя уверен, что с аккордеоном можно обойтись без ударных. Я поднял голову и уперся в три пары вопросительных глаз. «Гуру нашли - музыкального!» - мысленно возмутился и честно поделился сомнениями:

- Мелодии подходят, но мне кажется, чего-то не хватает в них.

Светкина подружка (так и не знаю имени) встрепенулась, и довольная воскликнула:

- А я говорила, говорила!

«Надо попробовать вспомнить ту, интернетовскую мелодию для этого танца. Вот и настает момент истины. Не ожидал, что так скоро придется воспроизводить мелодию голосом», - пришла мысль.

- Есть у меня вроде подходящая мелодия для этого танца. Только не знаю, смогу ли я правильно воспроизвести ее голосом? А ты сможешь подобрать аккорды с моего голоса? - обратился к музыканту.

- Не знаю, не уверен, может кого-нибудь с опытом попросить? - неуверенно ответил тот, посмотрев виновато на девчонок.

«Да ты боишься опростоволоситься? Наверняка, к кому-то из этих пигалиц ты неровно дышишь», - понял, мысленно усмехнувшись.

- Хорошо! Вы двигайте на урок, - указал девчонкам. - Ты, за мной, - скомандовал мужичку.

Пошли с Анатолием к учительской. Девчонки не торопились в класс и постоянно оглядываясь, что-то обсуждали. (Вот любопытные!) Показал им кулак. Рассмеялись.

Из учительской вызвал учительницу музыки. Она с улыбкой выслушала наши проблемы, так как, по-видимому, знала о танце и тоже заинтересовалась.

- И тебя Толя привлекли? - с улыбкой спросила музыканта.

- Я там, за кулисами…, - смущенно промычал тот.

- Хорошо, помогу вам, - согласилась. - У меня сейчас как раз окно, но как вам быть с уроком?

Я про себя решу и посмотрел вопросительно на Толика.

- Что у тебя сейчас? Кто учитель? - спрашиваю мнущегося подростка.

«Ты, парнишка, еще ни одного урока не прогуливал?» - догадался.

- История. Антонина Яковлевна.

«Yes! Яковлевна - свой человек». Сбегал, договорился за себя и за того парня.

Евгения Сергеевна села за пианино и в ожидании посмотрела на меня. Толик принес стул и присел рядом, приготовив аккордеон. Я попытался восстановить в памяти мелодию, а потом начал напевать:

- Ля-ля-ля-ля, трам-пам …!

Помогаю, отстукивая ритм ладонью по столу. Некоторое время учительница сосредоточенно вслушивалась в мотив, потом сначала неуверенно начала нажимать клавиши, постепенно ускоряясь. Толик, тоже попытался что-то подобрать. Минут через пятнадцать после неоднократного моего мычания, нескольких моих советов и обсуждения втроем, она уже самостоятельно сыграла мелодию, близкую к оригиналу. Сразу видно профессионала. Толик тоже вроде стал играть уверенней и в нужной тональности, но на всякий случай захотел ноты. Евгения Сергеевна стала заполнять нотную тетрадь, иногда проигрывая некоторые отрезки мелодии на пианино. Изредка что-то стирала и записывала заново.

- Как тебе, нравится? - спросил его.

Он неуверенно кивнул.

Наконец учительница протянула Толику тетрадь с нотами. Поглядывая в тетрадь, он заиграл мелодию, сначала медленно, потом все уверенней. Повторил еще и еще раз. Вслушавшись, понял, что не хватает опять этих «отсечек» или акцентов. Попытался объяснить музыкантам - чего я хочу. (Ну, не музыкант я!) Учительница вроде поняла мое косноязычие. Стала какими-то музыкальными терминами объяснить Толику мою цель, а затем проиграла на пианино эту мелодию. Толик снова стал мучать свой инструмент. К концу урока решил - все, лучше уже не сыграть, и мелодия звучала близко к той, что я слышал в интернете.

- Что же у вас за танец такой, о котором вся школа гудит? - поинтересовалась она.

Я пожал плечами.

- Сегодня и завтра у девчонок репетиции, можете сходить посмотреть. Завтра я сам собираюсь подойти. Заодно Толику поможете, - предложил.

Она, подумав, помотала головой.

- А вы на