Онлайн-Книжки » Книги » 🤯 Психология » Тренировка мозга для генерации золотых идей. Школа Эдварда де Боно - Валентин Штерн

Читать книгу "Тренировка мозга для генерации золотых идей. Школа Эдварда де Боно - Валентин Штерн"

181
0

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 22 23 24 ... 36
Перейти на страницу:


И, наконец, подумайте, нельзя ли как-то упростить идею и способ ее реализации, не умаляя при этом никаких ее достоинств.

Оценка

Задайте себе вопросы:

• Какова выгода от реализации идеи?

• От чего зависит эта выгода?

• Насколько значительной будет выгода?

• Насколько гарантирована выгода?


Отвечая на них, имейте в виду, что выгода – это не только денежная прибыль. Под выгодой вы можете понимать, к примеру, комфорт, удобства, безопасность, которые вы получите в результате осуществления вашей идеи, уменьшение количества ваших забот и проблем, экономию сил и времени, или повышение социального статуса, престиж, появление новых перспектив и возможностей, и т. д.

Имейте в виду, что идея, которая не дает очевидной выгоды, очень скоро потеряет для вас свою привлекательность.


Затем оцените возможные трудности и опасности, которые могут вас поджидать на пути к реализации идеи. Задайте себе вопросы:

• Не может ли реализация идеи или результат ее реализации повредить или нанести урон мне или другим людям?

• Не может ли эта идея расстроить или обидеть кого-нибудь?

• Не слишком ли сложна идея?

• Привлекательна ли эта идея вообще?

• Не слишком ли велики затраты на реализацию этой идеи?

• Не могут ли мои действия вызвать серьезное противодействие других людей и обстоятельств?


Имейте в виду, если даже идея привлекательна, но вы оценили возможные сложности и опасности как слишком значительные, от идеи лучше отказаться и заменить ее на другую.

Если идея вам нравится, выгода ее очевидна, а сложности несущественны, оцените идею на выполнимость.

Для этого найдите ответы на вопросы:

• Каковы механизмы осуществления идеи?

• Есть ли у вас время и деньги для осуществления идеи?

• Есть ли люди, с чьей помощью вы будете ее осуществлять?

• Достаточно ли у вас сил и энергии, чтобы это сделать?

• Получите ли вы одобрение и поддержку окружающих?

• Достаточно ли вы заинтересованы в осуществлении идеи?

• Хотите ли вы на самом деле это делать?


Имейте в виду, если идея по всем параметрам кажется хорошей, но вы не хотите заниматься ее осуществлением, сразу записывайте ее в неосуществимые. Потому что одно из важнейших условий выполнимости идеи – это наличие у вас мотивации и желания к ее осуществлению.

На этапе оценки вы должны прийти к одному из трех выводов:

• Идея безусловно осуществима.

• Идея осуществима, если ее немного видоизменить и приложить некоторые усилия к выполнению.

• Идея трудноосуществима.

• Идея неосуществима.

Выбор

К этапу выбора вы можете подойти с одним из следующих итогов:

• У вас не осталось ни одной идеи, которую можно было бы осуществить. В таком случае вам не останется ничего другого, как отбросить старые идеи и начать искать принципиально новые, вернувшись к началу всего процесса мышления.

• У вас осталась одна идея, которая значительно лучше остальных. В этом случае все понятно – приступайте к осуществлению этой идеи.

• У вас осталось несколько хороших идей.

• У вас огромное количество приблизительно одинаковых по осуществимости идей.


В двух последних случаях вам предстоит делать выбор. А для выбора нужен критерий отбора. Критерии отбора могут быть следующие:

• вы выбираете идею, которая в большей степени вас привлекает;

• вы выбираете идею, которую оцениваете как более сильную;

• вы выбираете идею, имеющую преимущества по уровню выгоды и степени выполнимости;

• вы выбираете идею по соответствию какому-то важному именно для вас параметру (например, если вы ищете участок для дома, вам важно, чтобы оттуда было недолго добираться до работы, и т. д.).


Сначала выберите самые привлекательные для вас идеи (здесь можно руководствоваться только эмоциями), а остальные отбросьте.

Затем сравните оставшиеся идеи, задавая себе вопросы:

• Чем эта идея выгоднее, чем другие?

• Сложнее ли она в осуществлении, чем другие?

• Отличается ли она от других по степени выполнимости?

• Есть ли у нее преимущества и сложности в сравнении с другими?


Оставьте лишь идеи, имеющие преимущества в сравнении с другими.

Затем проверьте, какие идеи соответствуют важным для вас лично параметрам и критериям, вкусам и предпочтениям.

После все идеи, которые еще у вас остались, разделите на две группы – сильные и слабые. Руководствуйтесь при этом не только фактами и их анализом, но также интуицией и своими ощущениями – насколько идея привлекательна, выполнима, выгодна, представляет ли сложности в осуществлении.

Затем отбросьте группу слабых идей, а группу сильных разделите на две подгруппы, которые озаглавьте: «Сильнее» и «Слабее». Отбросьте идеи, которые кажутся вам слабее, и продолжайте такое деление, пока у вас не останется всего две возможности. Сравнивайте их как можно более тщательно, во всех деталях и подробностях, чтобы выбрать в итоге только одну, самую сильную идею.

Если все равно выбрать трудно, можно прибегнуть к такому эмоциональному критерию, как «нравится – не нравится». Если возникают хоть малейшие сомнения в привлекательности идеи лично для вас – смело отметайте ее.

И наконец еще раз оцените выбранную идею, ответив на вопросы:

Какую выгоду я получу от реализации этой идеи?

Какие проблемы могут возникнуть на пути ее реализации?

Насколько осуществима эта идея?


Если вы обстоятельно ответили на эти вопросы и получили устраивающие вас ответы, вам предстоит немедля принять решение.

Решение

Вы выбрали наилучшую идею – но это еще не значит, что вы решили ее осуществить. Чтобы принять ответственное, взвешенное решение, вам нужно еще раз подвергнуть рассмотрению и оценке все стороны этого ответственного момента.

Ответьте для себя на следующие вопросы:

• Действительно ли необходимо именно сейчас принять это решение?

• Почему так необходимо его принять?

• Обладаю ли я достаточной компетенцией и правами, чтобы принять это решение?

• Это уже окончательное решение, или оно может быть пересмотрено либо доработано?

• Что будет, если вообще не принимать решение?

1 ... 22 23 24 ... 36
Перейти на страницу:

Внимание!

Сайт сохраняет куки вашего браузера. Вы сможете в любой момент сделать закладку и продолжить прочтение книги «Тренировка мозга для генерации золотых идей. Школа Эдварда де Боно - Валентин Штерн», после закрытия браузера.

Комментарии и отзывы (0) к книге "Тренировка мозга для генерации золотых идей. Школа Эдварда де Боно - Валентин Штерн"