Читать книгу "150 развивающих игр для детей от трех до шести лет - Пенни Уорнер"

Что понадобится:

• Свободное место на полу

• Небольшой мяч (не слишком прыгучий)

• Большая миска

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Тонкая моторика

• Решение задач / проблем

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Освободите на полу место и поставьте миску.

2. Предложите ребенку сесть на пол примерно в полуметре от миски.

3. Дайте ему мяч и объясните, что он должен попасть в миску. Покажите ему сами, если понадобится.

4. После нескольких удачных бросков предложите ему отодвинуться подальше и попробовать еще.

Варианты игры. Возьмите несколько мисок или коробок разного размера и расставьте их в середине комнаты. Положите в каждую миску какой-нибудь маленький приз. Когда ребенок попадет в одну из мисок, отдайте ему приз, который в ней лежит!

Безопасность. Не используйте стеклянную посуду. Возьмите пластмассовые или металлические миски.

Сиамские близнецы

Кое-кто говорит, что одна голова хорошо, а две лучше. А лучше ли два тела, чем одно? Выясните это, а заодно повеселитесь вместе с вашим малышом!

Что понадобится:

• Свободное место на полу

• 2 рулона прозрачного или цветного скотча

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Общая и тонкая моторика

• Решение задач / проблем

• Представление о себе / самосознание

• Социальное взаимодействие

• Пространственная ориентация

Что нужно делать:

1. Встаньте лицом к лицу с ребенком посреди свободного пространства.

2. Дайте ему один моток скотча, а второй оставьте себе.

3. Предложите ему примотать себя к вам, в то время как вы будете приматывать его к себе. Соедините ваши руки, ноги, животы, одежду и т. д.

4. Затем попытайтесь вместе пройти через комнату!

5. После этого попробуйте выполнить какие-нибудь простые действия, например собрать игрушки, взять телефонную трубку, поиграть в простые игры и т. д.

6. Держите под рукой ножницы, чтобы при необходимости быстро освободиться. Если это не потребуется, по очереди удаляйте куски скотча, когда закончите играть.

Варианты игры. Прикрепите скотчем к ногам ребенка жесткие куски картона и предложите ему пройтись походкой Франкенштейна.

Безопасность. Играйте на траве или ковре и постарайтесь не упасть на ребенка.

Охота на жучков

В этом возрасте жучки и прочие насекомые могут приводить ребенка в восторг! Займитесь вместе веселой охотой на жучков!

Что понадобится:

• Блокнот и фломастеры или фотоаппарат

• Двор, парк, прогулка на природе или еще где-нибудь на свежем воздухе

• Лупа

• Справочник-определитель насекомых (по желанию)

Осваиваемые навыки

• Навыки классификации

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Бережное отношение к природе

• Пространственная ориентация

• Зрительное различение

Что нужно делать:

1. Поезжайте в парк или на природу. Возьмите с собой небольшой блокнот и то, чем можно рисовать, или, если хотите, фотоаппарат.

2. Прогуляйтесь и помогите ребенку найти каких-нибудь насекомых. Чтобы рассмотреть их получше, воспользуйтесь лупой.

3. Найдя насекомое, попросите ребенка зарисовать его в блокноте или сфотографируйте.

4. Продолжайте прогулку и ищите новых насекомых.

5. После того, как вы соберете свою коллекцию, возвращайтесь домой и разберите рисунки или снимки. Выведите их на экране или напечатайте.

6. Разложите рисунки или фото на столе и дайте ребенку рассмотреть их. Пусть он определит, что в этих насекомых общего и чем они различаются.

7. Если у вас есть справочник-определитель насекомых, попробуйте вместе с ребенком понять, кого вы нашли, и сделать подписи к картинкам.

Варианты игры. Сыграйте в подобную игру еще раз, но теперь устройте охоту за растениями!

Безопасность. Осторожно обращайтесь с насекомыми, которые могут укусить или ужалить!

Разрисованное лицо

У ребенка в этом возрасте заметно развивается самосознание, поэтому предложите ему возможность увидеть нечто новое, когда он будет вглядываться в зеркало!

Что понадобится:

• Набор нетоксичных красок или карандашей для лица

• Стол или пол

• Зеркало

Осваиваемые навыки

• Творчество и воображение

• Ролевые игры/самовыражение

• Тонкая моторика

• Развитие речи и словарного запаса

• Самосознание / самооценка

Что нужно делать:

1. Разложите краски на полу или столе.

2. Поставьте рядом зеркало, чтобы ребенок мог видеть, что он делает.

3. Предложите ему проявить фантазию и раскрасить свое лицо.

4. Когда он закончит, сфотографируйте его, покажитесь соседям или напугайте ваших домочадцев!

5. Пусть ребенок сочинит историю о персонаже, в которого превратился. Если захочет, может устроить целое представление!

Варианты игры. Разрисуйте лицо ребенка сами, не давая ему смотреть на себя. Потом дайте ему зеркало. Всякий раз, когда он разрисовывает себя, спрашивайте, чем отличается очередное лицо от других.