Читать книгу "Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей - Юлия Божедомова"

После того как ваш домик будет готов, пусть ребёнок самостоятельно вынимает мозаики из основы и бросает их в коробочку, проговаривая: «ИДИ ДОМОЙ». Крышку от коробки закрыли, постучали, сказали «ПОКА» игрушке и убрали игру в сумку.

В следующую игру лучше играть на ковре, вам понадобится много места.

Достаём из сумки птичник и коробочку с игрушками.

Расскажите, что перед ребёнком стоит птичий домик – птичник. В нем живут домашние птички.

Тут же задайте малышу вопрос: «А где же птички? – сделайте удивлённое лицо. – Может, птички спрятались в коробочке, давай поглядим?»

Следом покажите коробочку. Пусть ребёнок постучит – ТУК-ТУК! Открыли коробочку, начинаем смотреть, кто там спрятался.

ЦЫПЛЯТА (ЦЫПЫ), КУРИЦА, ПЕТУХ (ПЕТЯ), УТКА, УТЯТА (УТИ), ГУСИ.

Расставляйте птичек в птичнике, проговаривая действия и названия птиц: «ЦЫПА ТОПает по лесенке ТОП-ТОП. КУРИЦА гуляет и смотрит за ЦЫПЛЯТАМИ. ПЕТЯ собирает зёрнышки КО-КО-КО, УТКИ бегают за утятами КРЯ-КРЯ-КРЯ».

Задайте вопрос: «А где же гуси? А вот они, гуси. Гуси – ГА-ГА-ГА».

Вы играете в сюжетно-ролевую игру. Придумывать её можно на ходу. Вы всё время проговариваете действия и названия героев. В этом суть игры.

Кормите птичек зёрнышками, путь они поют песенки: «ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ», пусть мамы-курочки ищут потерявшихся цыплят: «АУ-АУ». Помните, что вы должны повторять и старые, запомнившиеся ребёнку слова из прошлых занятий, и параллельно вводить новые.

Как увидите, что малыш устал играть в эту игру, сразу убирайте птичек в коробочку, проговаривая: «ИДИ ДОМОЙ». Птичник и коробочку с птичками убираете в сумку.

Теперь усаживайтесь на стульчики за столик.

Достаньте из сумки шнуровку-яблочко.

Иголочка в этой шнуровке в виде гусеницы. Объясните ребёнку, что это яблочко: «Гусеничка хочет кушать. Давай поможем гусенице покушать?» Пусть ребёнок ответит: «ДА».

Пусть ребёнок втыкает гусеницу в дырочки на яблочке и говорит: «АМ-АМ, вкусно». А вы тем временем, проговаривайте: «ТАК-ТАК» (правильно в дырочки гусеничку проталкиваешь). Вы самостоятельно, без ребёнка, проговаривайте слово ЕЩЁ (мол, ещё нужно прошнуровать). Зашнуровали, накормили гусеничку: «Она сказала спасибо. Пока-пока, игрушка», – помахали ей. Убрали игрушку в сумку.

Кладите перед ребёнком коробочку с разрезным пазлом-мишкой (см. рис. 31).

Постучали по коробочке – ТУК-ТУК! – коробочка открылась. Высыпайте детальки. В коробке лежат: голова, руки, верхняя часть туловища, ноги и стопы. Лица с разными изображениями эмоций: мишка плачет, смеётся, злится, удивляется. Одежда зимняя, летняя, весенняя, осенняя, нижнее бельё. Обувь летняя, осенняя, зимняя, домашняя.

Разберите детальки на три кучки: лица, верхняя часть туловища, нижняя часть туловища.

Теперь вместе с ребёнком формируйте на основе (крышке от коробочки) полное изображение медведя в одежде и обуви. Объясняйте, что, если на улице холодно, мишку надо одеть тепло. Пусть мишка радуется, что пошёл гулять.

Затем соберите пазл с грустным лицом в домашней одежде. Скажите, что мишка расстроен, он грустит, потому что хочет погулять, а на улице уже темно и пора спать. А если пора спать, то мишку надо переодеть в пижаму.

Так играйте с ребёнком и проговаривайте эмоции, изображённые на лице медвежонка.

Как только увидите, что ребёнок уже устал играть, убирайте пазл в коробочку, проговаривая: «ИДИ домой, МИША». Убрали детальки в коробочку, закрыли крышкой, сказали «ПОКА» игрушке.

Заканчивайте занятие, хвалите малыша и проделайте ритуал завершения занятия.

Занятие 12

Понадобятся: Сумка, коробка с крупой, а в ней шнуровка-бусы, грибочки на подставке, разрезные картинки «собери квадрат».

Предложите ребёнку взять коробку с крупой (внутри уже лежат бусы-шнуровка).

Постучали по коробке. Открыли её. И скажите малышу: «Посмотри, что в ней лежит. Давай поищем, поковыряемся в крупе?» (см. рис. 1)

Ребёнок находит бусины. Выкладывайте бусины на крышку коробки по одной и проговаривайте, какого цвета бусины. Красная, синяя, зелёная, жёлтая.

В этой игре вы всё время проговариваете цвета бусин, а ребёнок проговаривает с вами. СИНИЙ, ЗЕЛЁНЫЙ, КРАСНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ.

Когда ребёнок вытащит все бусины и выложит на крышку от коробки, вы как бы нечаянно опрокиньте бусины на пол: «Ой-ой-ой», – бусины рассыпались.

Пусть ребёнок собирает бусины с пола и приносит их вам. Вы у себя в руке держите иголочку со шнурком, а ребёнок надевает собранные бусины на шнурок. Так, вы играете до тех пор, пока не соберёте все бусы.

Затем спрячьте их в коробку с крупой, закройте крышкой. И уберите игру в сумку.

Грибочки на подставке и пустая коробочка уже стоят на маленьком детском столике. Пусть ребёнок снимает грибочки с полянки и бросает их в пустую коробку. Снимая каждый грибочек с подставки, проговаривайте цвет шляпки на грибочке. СИНИЙ, ЖЁЛТЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ, КРАСНЫЙ.

После того как ребёнок снимет все грибочки с подставки, предложите малышу закрыть глазки. Пусть малыш посидит с закрытыми глазками, а вы расставьте грибочки по комнате в разные места: на стол, на пол, под стол, под стул, на ковёр, в угол.

Теперь пусть ребёнок открывает глазки и начинает искать грибочки. Вы говорите: «АУ, АУ, надо позвать грибочки. Они потерялись. Давай их искать».

Когда ребёнок будет находить грибочек, вы проговаривайте, что ЗЕЛЁНЫЙ грибочек был НА СТОЛЕ. КРАСНЫЙ грибочек стоял НА КОВРЕ, СИНИЙ грибочек спрятался ПОД стульчиком. Пусть малыш ищет грибочки и ставит их на подставочку.

«Все грибочки на полянке. УРА! УРА!» – хлопайте в ладоши и проговаривайте: «УРА! ПОКА, грибочки, ПОКА-ПОКА». Убрали грибочки, играем дальше.

Перед ребёнком на столе лежит разрезной пазл «собери квадрат». Пусть малыш вынимает детальки из основы пазла. Квадраты в этой игре разных цветов.

Перемешайте все детальки. Разложите разобранные детальки по цветам в разные кучки.

Ищите домики для деталей, одинаковых цветов. Пусть ребёнок соединяет детальки, а вы вместе с ним проговаривайте: «СЮДА ЗЕЛЁНЫЙ квадратик будем собирать». Тыкайте пальцем, указывая место расположения квадрата. «СЮДА» – и покажите одновременно пальцем.

Когда все квадраты будут разложены по домикам, уберите игрушку в сумку и заканчивайте занятие.

Занятие 13

Понадобятся: сумка, игра-рыбалка, матрёшка «лубяная избушка», геометрик, коробка с крупой, мешочек с фруктами и овощами.