Читать книгу "Дети и деньги. Что разрешать, как запрещать, к чему готовиться - Катерина Демина"

«Круто я подставился», — сказал мой сын, когда до него дошло, что отмазы «я забыл, мам, помоги» больше не прокатят.

Еще они становятся первоклассными демагогами и ораторами. В школе ввели риторику со второго класса — вот они и оттачивают умение жонглировать словами, издеваясь над бедными родичами.

А мода? Почему одни штаны считаются модными и крутыми, а другие — «отстой, я такие не надену»? В чем разница между молнией на сапоге сзади или сбоку? И почему первые дороже вторых втрое?

Неустойчивый гормональный фон превращает практически любой разговор с подростком в мелодраму с элементами триллера и боевика. На прямые обвинения он разражается бурными слезами, простые просьбы игнорирует, а хитрые подходы расстреливает из крупнокалиберных орудий.

Стоимость их насущных и неотложных хотений увеличивается в геометрической прогрессии. Из всех видов спорта выбираются самые дорогие, изучать иностранный язык, оказывается, можно только в стране-первоисточнике, одежда «секонд-хэнд» объявлена вне закона, а на выпускной вечер предполагается выложить сумму, впятеро превышающую стоимость свадьбы родителей.

Что же делать бедным родителям, у них и так голова пухнет от рабочих проблем, а тут еще каждый день приходится заново выяснять, кто там проснулся в бывшей детской — Красавица или все-таки Чудовище?

Для начала «нарежем слона на бифштексы», как советуют нам крутые кризисные менеджеры. То есть постараемся разбить огромную и практически неподъемную проблему под названием «переходный возраст» на несколько вполне обозримых задач, требующих немедленного решения. Их несколько: порядок в доме и домашние обязанности, дорогие покупки и первые заработки, официальные и нет подработки. Отдельно обсудим разнообразные тяжелые случаи, такие как употребление алкоголя и (не дай Бог!) наркотиков, девиантное поведение. Смотрите, что получается.

Глава шестнадцатая, о мировом порядке и способах его поддержания

Помилосердствуйте, братцы!

Ведь я не вселенная!

Есть у меня границы,

Есть суверенные.

Марина Бородицкая

Почему-то подростки находятся в противофазе к самой идее порядка. Заставить подрощенное дитятко хотя бы минимально считаться с правилами общежития очень трудно. Такое впечатление (и отчасти верное), что они метят территорию, разбрасывая где попало — что попало, оставляя кружки с недопитым чаем на всем пути следования и огрызки на всех поверхностях.

Последние 10 лет каждое лето мне присылают из Англии «наложенным платежом» одну из моих сестер — ту, которой исполнилось на данный момент 14 лет, и мама перестала с ней справляться. Бывают случаи тяжелые морально, но вполне переносимые в быту: чистюля и помощница Мариша, которая благополучно проехала в 16 лет автостопом от Москвы до Акмалы, например. Та поездочка стоила мне первых седых волос. Мариша предпочитает ни с кем не спорить, а тихо, молча делать то, что считает нужным. А потом ставить нас в известность. Или НЕ ставить. Характер стойкий, нордический. Стала юристом, работает в одной из самых известных юридических контор Лондона.

А бывает и наоборот: страшная разгильдяйка и обормотка Юля, нежнейшее существо, которая всех любит, со всеми дружит, неизменно бросается на помощь — и разбивает, теряет, забывает вещи и предметы, в количествах неимоверных. Иногда теряется сама, чему несказанно удивляется.

Вот захожу я, значит, в дом после тяжелого трудового дня. Вот кроссовочки 40-го размера, грязные, валяются в прихожей, вот рюкзачок, вывороченный на пороге комнаты, вот чашка с пакетиком чая и печенька раскрошенная рядом — а вот и Юля спит.

Идем в другую сторону — вот тарелка с каемочкой борща на столе, вот доска и нож с крошками хлеба, вот и сам борщ, не убранный в холодильник, киснет на плите. Р-р-р-р.

Естественно — везде горит свет, на кухне бормочет радио, а в комнате — телевизор.

И что с ней, со Спящей Красавицей такой, делать прикажете? Убить, чтоб не мучилась? Никакие уговоры-напоминания-угрозы не помогают: ребенок смотрит преданными честными глазами, признает свою вину, «меру, степень, глубину», клянется все исправить — и назавтра все повторяется без малейших изменений.

Мне кажется, что основная причина конфликтов в этом случае — непроясненная для всех участников ситуация. Родители ждут от выросшего и ПОХОЖЕГО на взрослого ребенка каких-то осознанных действий на благо семьи, понимания взрослых, их проблем, сотрудничества, наконец. Они находятся в плену оптической иллюзии: не укладывается в голове, что индивид под два метра ростом не имеет в голове адекватного количества мозгов. Не поддается объяснению и такой феномен: почему девушка, вполне зрелых габаритов, с понтом рассуждающая о мировой экономической политике, не в состоянии вымыть за собой посуду или вытереть пыль в своей комнате.

С точки зрения детей ситуация ровно обратная: для меня ИЗНУТРИ ничего не изменилось, я все тот же мамин сын, любимый ребенок, из обязанностей у меня — хорошо кушать и по возможности делать уроки. Чего все вдруг как с цепи сорвались и компостируют мне мозги какими-то обязанностями по хозяйству? Это ваше хозяйство — сами им и занимайтесь, у меня есть дела поинтересней.

Отчасти виноваты родители. Если девочек еще худо-бедно привлекают к домашней работе, то для мальчиков (в скобках, тихо — и для пап) в доме занятий мало. Почему-то в нашей стране считается, что быт — хобби и привилегия женщин. Очень редко увидишь, чтобы папа принуждал сына мыть посуду или пылесосить. В лучшем случае — покопаться с машиной в воскресенье. Феминизм, конечно, на марше, но в основном все же мамы ведут дом, руководят им — точно. Но почему-то никто не произносит вслух, какого именно поведения ждет от других. Прямо и недвусмысленно высказанные требования не оставляют пространства для увиливания и недопонимания.

Так вот, возвращаясь к теме денег и домашних обязанностей, могу уверенно заявить: подростковый возраст — самое правильное время, чтобы объяснять ребенку что почем. Надо только воспользоваться удобным моментом, когда ваше чадо взревет раненым тахоргом[2]: «Ну почему я должен мыть за всеми посуду, я что — нанялся?!!», и объяснить, что кто не работает — тот не ест. С применением цитат из классической литературы, если потребуется.

«Вот послушай. Мы работаем, зарабатываем деньги, на которые мы все, и ты в том числе, живем. Давай посмотрим, на что они уходят. Ты когда-нибудь задумывался, во что обходятся твои занятия у-шу, балетом, английским, музыкой? А сколько стоят твои прикольные шмотки? А сколько наши? Вот столько мы тратим на еду, вот столько — на коммунальные услуги, вот столько — на транспорт и т. д.