Читать книгу "Алаида – планета атлантов - Антонина Иванова"

А волнения летом были, ещё какие…

В конце учебного года, перед летними каникулами, её вызвало районное руководство и оповестило о закрытии гимназии. Мол, здание гимназии очень старое и подвергать опасности учеников оно, руководство, не имеет права. Зданию требуется основательный ремонт. Ольга Сергеевна согласилась с начальством. Ремонт действительно нужен.

Не поднимая глаз на директора, районный начальник тихо произнёс: «Но денег в казне нет. Вот нашли одну частную организацию, которая согласилась произвести весь объём ремонтных работ…» И, колеблясь, добавил: «На неких условиях».

Ольга Сергеевна подозрительно посмотрела на руководителя района и поинтересовалась, что это за «некие» условия предъявила та организация.

Чиновник стал сбивчиво объяснять, что не так легко найти спонсоров с деньгами… Но вот нашли. А пока та организация будет проводить ремонт, учеников надо перераспределить по другим школам.

До директора доходили слухи, что здание гимназии приглядела одна частная компания… под казино. Такого кощунства Ольга Сергеевна никак не могла принять. Она прямо спросила районного начальника о казино.

Чиновник неуверенно произнёс:

– Ольга Сергеевна, не надо доверять слухам.

И нервозно добавил:

– Займитесь учениками. Ремонт может затянуться, а учеников надо определить…

Директор возмущённо ответила:

– Пока я не узнаю, какие условия обозначила та частная компания, о распределении учеников по другим школам речи не может быть.

Ольга Сергеевна твёрдо решила, что будет отстаивать свою гимназию. Ведь она по праву считала гимназию своей.

Здание гимназии было построено ещё в начале XX века. И сразу было предопределено под учебное заведение. Причиной тому якобы был сон, который приснился тамошнему градоначальнику. Во сне тому явился Галилей и со словами: «Здесь разумом человека должна рождаться истина» – указал на место, где и стали строить гимназию. Фасад здания украсили барельефами великих учёных во главе с Галилеем. Архитектура здания до сих пор вызывает восхищение у жителей города. А история гимназии побуждает учителей и учащихся трепетно относиться к этому храму науки.

Первым директором гимназии была бабушка Ольги Сергеевны, преподаватель словесности; затем эту должность занимала её мама, тоже учитель литературы, и она, закончив с отличием гимназию, сначала десять лет преподавала в ней русский язык и литературу, а потом стала и директором гимназии.

Много преобразований прошло за все эти годы, но никогда не ставился вопрос о закрытии гимназии или её перепрофилировании.

О постановлении районного начальства Ольга Сергеевна сообщила родителям на итоговом родительском собрании. Распределение учеников по другим школам вызвало недовольство родителей. Не одно поколение родителей вышло из стен этого уникального учебного заведения, и судьба гимназии им была не безразлична. Родители решили отремонтировать гимназию своими силами и выдвинули ультимативное требование: если администрация района и города отдадут здание гимназии под другое функциональное использование, то они пойдут на самые радикальные меры: объявят голодовку у здания районного ведомства. Родителей поддержали ученики и учителя.

Руководство города, узнав об инициативе родителей, которые рушили договорённости высокого начальства «с теми, которые на неких условиях…», вызвало Ольгу Сергеевну на «ковёр».

Градоначальник – человек молодой и, как говорят, из «ранних» – в пылу возмущения непедагогическими методами директора сразу напомнил о её возрасте. Мол, уже подошло время уходить на заслуженный отдых.

Хотя по этикету воспитанных людей недопустимо напоминать женщине о её возрасте, Ольга Сергеевна к данному инциденту отнеслась спокойно: «Я никогда не скрывала свой возраст и полностью согласна с утверждением: “Мои года – моё богатство”. А гимназию я и на пенсии буду отстаивать».

Вернувшись в гимназию, директор прошлась по её коридорам. Грустно вздохнув, Ольга Сергеевна возмущённо проговорила: «Нельзя позволить, чтобы гимназия, изначально предназначенная нести образовательный свет в умы учеников, озарилась огнями казино. Нет, не будет гимназия исчадием зла».

Заглянув в календарь текущих мероприятий, директор увидела незнакомый номер телефона. Стала вспоминать, чей это телефон… Но вспомнить не смогла. В сомнении набрала незнакомый номер телефона. На том конце провода без всякого вступления приятный мужской голос сообщил: «Завтра начинаем ремонт гимназии». Эта фраза буквально обволокла директора. Как… Уже… Ведь ей только сегодня начальство сказало: «На ремонт гимназии денег нет». Ольга Сергеевна осторожно положила трубку. Ещё раз недоверчиво посмотрев в календарь, она отправилась домой.

Ночь директор провела в раздумьях. Но тревоги по поводу проблемного ремонта почему-то не было: «Наверное, родительский комитет уже организовал свой строительный отряд и об этом отрапортовали. Быстро. Молодцы!»

Директор гимназии на работу приходила всегда раньше всех. Уже на подходе к гимназии она услышала голоса людей и шум машин. Ольга Сергеевна прибавила шаг. Во дворе гимназии разгружали строительный материал. Подойдя к группе мужчин, она поинтересовалась, что происходит… Мужчина средних лет приветливо улыбнулся и вежливообъяснил ей, что прибыли строители для проведения ремонта гимназии.

В мужчине директор признала одного из заместителей главы района, которого видела в его кабинете. Правда, тогда заместитель ей не понравился. Улыбка его показалась Ольге Сергеевне уж очень неестественной, угодливой. Да и всё в нём не вызывало симпатии. А сейчас перед ней стоял совсем другой человек. И улыбка сейчас была располагающей.

Видя растерянность директора, заместитель предложил обсудить объём ремонтных работ. Понимая, что ремонт должен закончиться к началу учебного года, директор включала в смету только самое необходимое. Но заместитель тут же вносил свои дополнения. По его «размаху» косметический ремонт превращался в капитальный.

Директор, как во сне, ходила по гимназии вместе с заместителем (который так и не представился…). Она удивлялась его чётким распоряжениям и оставалась в недоумении таким поворотом в ремонтном деле.

Решив все вопросы, заместитель исчез.

И только после этого Ольга Сергеевна вдруг вспомнила, что заместитель не разговаривал, а только улыбался. Но она его слышала… Слышала. И понимала, о чём тот… говорил.

Обозначенный объём работ оказался таким большим и трудоёмким, что Ольга Сергеевна засомневалась: успеют ли рабочие всё намеченное выполнить до первого сентября. А ещё вкралась тревога: не хочет ли городская администрация усыпить её бдительность: мол, ремонт мы начали… но к первому сентября не успеваем. Так что учеников всё-таки придётся переводить в другие школы.

Однако рабочие успокаивали её, что всё будет выполнено в срок, а она и учителя пусть отдыхают и набираются сил.

Но какой тут отдых… Надо всё держать под контролем. Директор по опыту знала, как не досмотришь… Да и какое-то провокационное чувство не покидало её: откуда взялся этот «заместитель»?.. и деньги вдруг нашлись… и вообще… не строят ли под её присмотром казино?..